PENGEMBANGAN KURIKULUM MENGACU KKNI PRODI

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN SKEMA 512 DALAM

RANGKA MENUJU MERDEKA BELAJAR-KAMPUS MERDEKA
DAN PEMBELAJARAN ABAD 21 DI IAI Al KHOZINY
SIDOARJO

Muhammad Qowama

Mohammad Affandi
 Latar Belakang
 Pelaksanaan pendidikan dituntut mampu menyiapkan peserta didik menjadi manusia yang memiliki karakter, perilaku,
dan nilai.

 Penyelenggaraan pendidikan yang bermutu mempersyaratkan tersedianya kurikukum yang baik. Kurikulum memiliki
peran yang sangat strategis dan menentukan dalam pelaksanaan dan keberhasilan pendidikan.

 IAI Al Khoziny merupakan perguruan tinggi yang berlatarbelakang pondok pesantren sehingga akan bernilai lebih
apabila mampu mengkoneksikan keilmuan agama dan sains.

 Pengembangan kurikulum harus dilakukan oleh IAI Al-Khoziny sebagai bentuk respon yang aktif atas perkembangan
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) (scientific vision), kebutuhan masyarakat (societal needs), serta kebutuhan
pengguna lulusan (stakeholder needs).
 Fokus Penelitian

 Bagaimana pengembangan kurikulum Prodi Penddikan Agama Islam yang

mengacu KKNI pengembangan kurikulum Program Studi Pendidikan
Agama Islam dengan skema 512 dalam rangka menuju merdeka belajar-
kampus merdeka untuk mencapai pembelajaran Abad 21 atau Era Industri
4.0 dan Society 5.0 di IAI Al Khoziny Sidoarjo.
Visi, Misi, Dan Tujuan Prodi PAI IAI Al Khoziny
Visi :
“ Terwujudnya Program Studi Pendidikan Agama Islam Yang Unggul, Profesional, Dan Kompetitif Pada Tingkat
Nasional Tahun 2028 “

Misi :
• Melaksanakan pembelajaran pendidikan islam yang berbasis teknologi dan Al-Qur’an
• Melaksanakan penelitian dan pengembangan pendidkan Islam berbasis kearifan local dan ASWAJA
• Melaksanakan pengabdian masyrakat dibidang pendidikan islam secara berkesinambungan

Tujuan :
• Mencetak guru Pendidikan Agama Islam yang Profesional serta berwawasan Progresif dan Futuristik
Pembahasan Date:

Dalam proses penyusunan kurikulum Leave for later

kampus IAI Al Khoziny selalu mengacu
kepada kebijakan pemerintah.
Write here your
important notes
Tujuan dilakukannya hal tersebut agar kampus Al
Khoziny memiliki daya saing. Kurikulum yang dibuat
telah mengacu kepada Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI).
No need to do it

Write here your

important notes
Pembahasan Date:

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang Leave for later

selanjutnya disingkat KKNI merupakan kerangka
penjenjangan kualifiasi kompetensi yang dapat
Write here your
menyandingkan, menyetarakan dan mengintegrasikan
important notes
antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja
serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian
pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur
pekerjaan di berbagai sektor.
No need to do it

Write here your

important notes
Pembahasan Date:

IAI Al Khoziny mengunakan skema “512” untuk Leave for later

menuju merdeka belajar-kampus merdeka. Hal ini
yang dimaksud dengan skema “512” adalah pada 5
semester pertama kegiatan mahasiswa terpusat di Write here your
kampus, sedangkan pada 1 semester berikutnya important notes
terpusat di dunia kerja atau masyarakat, dan 2
semester setelahnya kembali terpusat di kampus.

No need to do it

Write here your

important notes
 Uraian detail kegiatan masing-masing semester disajikan
pada table berikut :
N o . T a h u n / Se m e ste r
1 Pad a 5 sem ester p ertam a,
kegiatan m ahasisw a
d ifo kuskan d i lingkungan
kam p us m en erim a p ro ses
p em belajaran kurikuler.
2 Pad a 1 sem ester sesud ahnya
(sem ester 6 ), kegiatan
m ahasisw a d ifo kuskan d i
d unia kerja d an d i ten gah -
tengah m asyarakat.
3 Pad a sem ester 2 terakhir,
yaitu 7 d an 8 kegiatan
m ahasisw a kem bali terp usat
d i kam p us.
U r a ia n K e g ia t a n
Date:
(1) Sem ester 1 terd iri d ari m ata kuliah w ajib un iversitas
(Islam ke-N U-an d an B. In ggris) d an m ata kuliah
w ajib nasio nal (B. Ind o n esia, Kew arganegaraan, d an
Pancasila).Mat a kuliah w ajib un iversitas
d ilaksanakan semi inten sif d engan bo bo t sks minim al Leave for later
4 d i sem ester 1. Pend ekatan ini m emiliki 2 tujuan:
yaitu: a) m em bekali m ahasisw a kem am p uan bahasa
intern asio nal yan g m um p uni sesuai d engan tuntutan;
d an b) m elakukan p engkad eran tentang ke -N U-an
p ad a seluruh m ahasisw a.
Write here your
(2) Sem ester 2 -5d i samp ing m em uat m ata kuliah
universitas (B. In ggris d an Islam ke -N U-an), juga important notes
m em uat mata kuliah rum p un d an p ro d i. Berbed a
d engan sem ester 1, m ata kuliah w ajib universitas
d isam p aikan secara regular (bukan sem i in tensif).
Pad a sem ester 6 kegiatan m ahasisw a terp usat d i
lap angan, terd iri d ari: (1) Pro gram Pengenalan Pro fesi
Mahasisw a (PPPM) selam a 3 bulan ; d an (2 ) Kulia h Kerja
N yata (KKN ) selam a 1,5 bulan.Pen d ekatran ini
d iharap kan m am p u mengelim inir berbagai kesenjangan
an tara p ro fil lulusan d engan kebutuhan masyarakat,
serta m emb erikan p en galam an p en ting ba gi m ahasisw a
No need to do it
terkait d isip lin ilm u yang d ip elajari di p erguruan tinggi.
Pro gram PPPM d an KKN b erad a lan gsu ng d i b aw ah
bim bingan d o sen.
Di sem ester 7 d an 8 aktivitas m ahasisw a kem bali
terp usat d i kam p us untuk m engikuti m ata kuliah
Write here your
p en d alam an berd asarkan p engalam an kegiata selama
PPPM d an KKN berlangsung. Pad a 2 sem ester terakhir
important notes
ini m ahasisw a juga sud ah d ap at m em ulai m elakukan
p en yusun an skrip si sesuai d engan ketentuan yang
berlaku.
  
Relevansi Model Skema 512 Prodi Pendidikan Agama Islam Dalam
Rangka Pembelajaran Abad 21 Di IAI Al Khoziny Sidoarjo

learning
1.
skills

2. literacy skills

3. life skilss
 Kesimpulan

Program Studi Pendidikan Agama Islam di IAI Al Khoziny dalam penyusunan

kurikulum mengacu pada kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI). Di sisi lain, Program Studi tersebut menggunakan skema
pembelajaran 512, maka banyak hal yang dipersiapkan oleh kampus
maupun fakultas dan prodi utamanya dalam hal ini adalah program studi
Pendidikan Agama Islam (PAI) baik bersifat internal maupun eksternal.
Notes Sehubungan Kurikulum Merdeka Belajar- Kampus Merdeka, pada prodi PAI
hingga saat ini masih fokus pada redesain dan review kurikulum KKNI
namun tetap berupaya dalam merencanakan dan merumuskan terkait
Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Kemudian IAI Al Khoziny mencoba
memberikan relevansi antara skema 512 dengan pembelajaran Abad 21.