Hubungan kecerdasan emosional dan dukungan sosial

teman sebaya dengan resiliensi pada mahasiswa jurusan

Akuntansi Universitas
Islam “45” Bekasi Tahun Ajaran
2019/2020

Nengsih Indayani
1524090321
 Ketika memasuki perguruan tinggi mengalami kesulitan dalam
menerima pelajaran di kampus. Sebab sebagian besar
Fenomena mahasiswa bukan berasal dari sekolah SMK Akuntansi yang
sudah dibekali dengan dasar–dasar pelajaran Akuntansi,
melainkan ada mahasiswa yang bersekolah SMA yang berasal
dari jurusan IPA dan IPS yang notabene kurang memahami
pelajaran Akuntansi. Oleh sebab itu hal ini merupakan
permasalahan tersendiri bagi mahasiswa yang lulusan dari
SMA.

Apakah ada Apakah ada Apakah ada

hubungan hubungan dukungan hubungan
kecerdasan sosial teman sebaya kecerdasan
emosional dengan dengan resiliensi emosional dan
pada mahasiswa dukungan sosial
resiliensi pada Jurusan Akuntansi teman sebaya Rumusan
mahasiswa jurusan Universitas Islam 45 dengan resiliensi
Akuntansi Bekasi Tahun ajaran pada mahasiswa Masalah
Universitas Islam 2019/2020? Jurusan Akuntansi
45 Bekasi Tahun Universitas Islam 45
ajaran 2019/2020? Bekasi Tahun ajaran
2019/2020?
 Tinjauan Pustaka
Kecerdasan emosional ( IV Dukungan sosial teman
1) sebaya ( IV2)
kemampuan individu yang persepsi dari individu
mengenali, memahami terhadap dukungan yang
perasaan dirinya dan orang diberikan oleh orang lain
lain, mengendalikan baik itu berupa informasi,
perasaan nya sendiri, bantuan dalam
menjalin hubungan serta meningkatkan
memotivasi diri sendiri untuk kenyamanan fisik dan
menjadi lebih baik Resiliensi ( DV ) psikologis
kemampuan individu
dalam menghadapi
kesulitan dan
beradaptasi terhadap
hal–hal yang membuat
dirinya untuk bertahan
pada posisi yang sulit.
 Kerangka berpikir Hipotesis

Ha1 : Ada hubungan antara

Mahasiswa yang memiliki dukungan
kecerdasan emosional dengan
sosial teman sebaya yang tinggi akan
resiliensi pada mahasiswa Jurusan
memiliki tingkat resiliensi yang tinggi
Akuntansi Universitas Islam 45 Bekasi
pula yang menjadikan mahasiswa
Tahun ajaran 2019/2020.
penguat dalam menyesuaikan diri
pada lingkungan baru sehingga
Ha2 : Ada hubungan antara
individu merasa nyaman dan tentram
dukungan sosial teman sebaya
berada di lingkungan yang baru.
dengan resiliensi pada mahasiswa
Jurusan Akuntansi Universitas Islam
kecerdasan emosional sangat
45 Bekasi Tahun ajaran 2019/2020.
berhubungan erat dengan resiliensi.
Tanpa adanya kecerdasan emosional
Ha3 : Ada hubungan antara
maka mahasiswa tidak mampu
kecerdasan emosional dan dukungan
mengelola emosi dan memiliki
sosial teman sebaya dengan resiliensi
kemampuan untuk menghadapi
pada mahasiswa Jurusan Akuntansi
kesulitan dan tekanan dari
Universitas Islam 45 Bekasi Tahun
lingkungannya
ajaran 2019/2020.
 Metodologi penelitian Metode Pengumpulan Data

o Skala Resiliensi ─ (Likert)

Teori Mcween dengan aspek-
aspek resiliensi meliputi:
ketangguhan mental, daya tahan
fisik, tujuan dan makna.
o Skala Kecerdasan emosional ─
(Likert)
Populasi Sampel Teknik
o Teori Goleman dengan dimensi-
Pengambilan
Mahasiswa 92 Sampel dimensi meliputi: kesadaran diri,
jurusan manajemen diri, motivasi diri,
mahasiswa accidental
empati dan keterampilan sosial.
Akuntansi Sampling o Skala Dukungan Sosial teman
angkatan sebaya─ (Likert)
2019 Teori House dengan aspek-aspek
meliputi: dukungan emosional,
dukungan penghargaan,
dukungan instrumental dan
dukungan informasi.
 Hasil Uji Coba Instrumen
Bivariate & Multivariate
Penelitian

Ha1
Variabel Jumlah Valid Gugur Reliabilitas Keterangan • Diperoleh r = 0.795 dengan p < 0.005
Aitem * *
Ha2
• Diperoleh r = 0.794 dengan p < 0.005
Resiliensi 32 27 5 0.932 Sangat
Reliabel
Ha3
• Diperoleh R sebesar = 0.863 dengan p <
Kecerdasan 40 33 7 0.882 Reliabel
Emosional 0.005
• Kontribusi kecerdasan emosional dan
dukungan sosial teman sebaya diperoleh
hasil R2 sebesar 74,4%
Dukungan 32 27 5 0.937 Sangat
Sosial Teman Reliabel
Sebaya
 Uji Normalitas Saphiro Wilk

VARIABEL UJI KETERANGAN KATEGORISA

NORMALITAS SI

Stepwise

Resiliensi p = 0.027 (p < Distribusi Data Tinggi

0.05) Tidak Normal Kontribusi kecerdasan emosional pada
resiliensi sebesar 63,2%

Kecerdasan p = 0.006 (p < Distribusi Data Tinggi

Emosional 0.05) Tidak Normal Kontribusi dukungan sosial teman sebaya
pada resiliensi sebesar 11,2%

Dukungan p = 0.460 (p > Distribusi Data Sedang

Sosial Teman 0.05) Normal
Sebaya
 Kesimpulan

Adapun hubungan positif

Ada hubungan positif Ada hubungan positif yang signifikan antara
yang signifikan antara yang signifikan antara kecerdasan emosional
kecerdasan emosional dukungan sosial teman dan dukungan sosial
dengan resiliensi pada sebaya dengan resiliensi teman sebaya dengan
mahasiswa jurusan pada mahasiswa jurusan resiliensi pada mahasiswa
Akuntansi Universitas Akuntansi Universitas jurusan Akuntansi
Islam 45 Bekasi Tahun Islam 45 Bekasi Tahun Universitas Islam 45
ajaran 2019/2020 ajaran 2019/2020 Bekasi Tahun ajaran
2019/2020