MAAF DAN TERIMA KASIH

Apakah kita pernah sibuk

mencari cara mencintai siswa
hingga lupa menanyakan pada diri
sendiri bagaimana cara mencintai
diri?

 Apakah kita pernah mencari

cara agar dicintai penuh oleh
siswa dan merasa tidak puas
hingga lupa untuk terus melangkah
menuju perubahan?

@hernygusbrava
MAAF DAN TERIMA KASIH

ATAU

Apakah kita pernah

memberikan cinta
seutuhnya kepada siswa
dan menyadari bahwa
setiap siswa cerdas di
bidangnya masing-masing?

@hernygusbrava
METODE BELAJAR YANG
MENYENANGKAN

Belajar merupakan suatu proses

perubahan perilaku melalui serangkaian
pengalaman. Belajar tidak sekadar
berhubungan dengan buku-buku ataupun
media elektronik lainnya yang merupakan
berbagai sarana belajar, melainkan
berkaitan juga dengan interaksi siswa
dengan lingkungannya, yaitu pengalaman.

@hernygusbarva
LALU MENGAPA MASIH
TERDAPAT SISWA
YANG MENGALAMI
LOST LEARNING?

@hernygusbrava
 Hal yang penting dalam
belajar adalah perubahan
perilaku, KARENA ITU
DIPERLUKAN SELF
CONTROL

@hernygusbrava
 SELF CONTROL ?
Self control merupakan kemampuan
untuk membimbing tingkah laku sendiri,
seperti kemampuan untuk menghadapi
konflik dengan cara BERDAMAI DENGAN
DIRI (HG)
 BELAJAR
MENYENANGKAN
TIDAK TERLEPAS
DARI SINERGITAS
SELF CONTROL
BAIK DARI PENDIDIK
MAUPUN PESERTA
DIDIK

@hernygusbrava
BELAJAR MEYENANGKAN
TIDAK TERLEPAS DARI
KEBAHAGIAAN SISWA DI
LINGKUNGAN
KELUARGANYA
 KETIKA SISWA MERASA…

a k b e rharga…
t
Dirinya a h aminya…
e m
up u n or ang m
a sat
Tak ad n jutkan
m e la
a n t ak ingin
sa d
Putus a
a…
hidupny

a nya?
n kep ad
ib erika
ar us d
yang h
RTI A PA
TI SEPE
an g HA
L alu Ru
@hernygusbrava
 SUDAHKAH PENDIDIK MENGARAHKAN
SISWA DI PEMBELAJARAN DARING
DENGAN “SIX MIND SKILLS”?

CREATING RULES
PERCEPTION
SELF TALK
VISUAL IMAGE
EXPLANATION
EXPECTATIONS

@hernygusbrava
SIMULASI DAN PRAKTEK
SIX MIND
SKILLS
# PRAKTEK 1
• KONTROL DALAM MENGAMBIL 3
KEPUTUSAN (DECESIONAL CONTROL)
• KONTROL KOGNITIF (COGNITIVE 2
CONTROL)
• KONTROL PERILAKU (BEHAVIOR 1
CONTROL)
ASPEK SELF CONTROL
PRAKTEK II# SELF CONTROL

APA YANG PERLU DIREVOLUSIKAN KETIKA

SISWA MENGELUHKAN PERMASALAHANNYA TENTANG
KESULITAN BELAJAR DARING KEPADA GURUNYA?

1. Ibu/ Bapa, saya jenuh belajar daring. Bosan banget, kangen belajar di
Sekolah diajar Ibu/Bapa, ketemu teman-teman juga. Saya harus gimana
bu?

Teknik Self Control yang diberikan ?......

2. Kenapa ya Ibu/ Bapak, sejak daring saya tambah gak minat belajar. Sekarang yang
dilakukan hanya ngerjain tugas. Udah itu aja! Gimana ya harusnya, saya takut
masa depan saya hancur?

Teknik Self Control yang diberikan ? …..

PRAKTEK II# SELF CONTROL

APA YANG PERLU DIREVOLUSIKAN KETIKA

SISWA MENGELUHKAN PERMASALAHANNYA TENTANG
KESULITAN BELAJAR DARING KEPADA GURUNYA? (Kondisinya Siswa
Menceritakan Pernyataan yang Diucapkan Oleh orang Tuanya)

1. Jangan lupa sekolah yang bener, jangan malu maluin orang tua kalian!
Pokonya ga mau denger lagi kamu buat ulah.
Revolusi (Y/T) : …
Jika iya, seharusnya menyampaikan pesannya: ………………………………….

2. Selesai kegiatan daring sekolah, ingat langsung kerjain kerjaan rumah.

Jangan mampir kemana mana dulu!
Revolusi (Y/T) : …
Jika iya, seharusnya menyampaikan pesannya: ………………………………….

3. Kalau mau sekolah itu bangunnya yang cepet, gak usah harus dibangunin
aja. Meski daring, tetap harus bangun pagi! Kamu tuh mau jadi apa
nanti, kalau orang tua ga ada?
Revolusi (Y/T) : …
Jika iya, seharusnya menyampaikan pesannya: ………………………………….
 HOW TO BUILD SELF
CONTROL ?

R : Relating
U : Understanding
C : Changing

RUC membantu kita untuk

memberdayakan mind skills
siswa (creative rules,
percepctions, self talk, visual
images, explanations,
expectations)
Tubuh dibersihkan
dengan air. Jiwa
dibersihkan dengan air
mata. Akal dibersihkan
dengan pengetahuan.
Dan jiwa dibersihkan
dengan cinta.
– Ali bin Abi Thalib
Takar fikir dan rasamu secukupnya,
hingga mampu melangkah ke depan (HG)