OLEH :
1. AKHAMAD NAUFAL FARIKHAN
2. NURIL FIQROH
3. IHSAN BAHTIAR WANANDI
4. NUR KARIMA
5. LAILATUL MUSYAROFAH
EVALUASI
PEMBELAJARAN
Ruang
Pengertian Tujuan Fungsi Prinsip
lingkup
PENGERTIAN
Tes
Pengukuran
Penilaian
Evaluasi
Evaluasi Pembelajaran
TES
Segi fisik
Sifat/karakter
Psikis
Alat untuk mendiagnosis /
mengukur keadaan
individu
Tes
Orang akan berhasil
mengetahui perbedaan
antar individu melalui
TES
Pengertian Tes
• “test” (bahasa prancis kuno) : testum berarti
piring untuk menyisihkan logam-logam mulia.
• “test” (bahasa Inggris) diterjemahkan dalam
bahasa Indonesia yang berarti tes, ujian atau
percobaan.
ASPEK PSIKIS
BENTUK RESPON
• Tes intelegensi
Untuk mengungkapkan atau memprediksi kecerdasan
seseorang
• Tes kemampuan
Untuk mengungkap kemampuan dasar atau bakat khusus
yang dimiliki oleh testee
• Tes sikap
Untuk mengungkap predisposisi/kecenderungan seseorang
untuk melakukan respon tertentu terhadap dunia sekitarnya,
• Tes kepribadian
Mengungkapkan dengan ciri-ciri khas dari seseorang
• Tes hasil belajar
Mengungkap tingkat pencapaian terhadap tujuan
pembelajaran atau prestasi belajar
BANYAKNYA PESERTA YANG MENGIKUTI
TES
• Tes individual
• Tes kelompok
• Power test
Waktu yang disediakan buat testee untuk menyelesaikan tes
tidak terbatas
• Speed test
waktu yang disediakan buat testee untuk menyelesaikan tes
dibatasi.
BENTUK RESPONNYA
• Tes verbal
Jawaban tertuang dalam bentuk kata-kata/kalimat, baik
lisan /tertulis
• Tes non-verbal
Jawaban bukan berupa kata-kata/kalimat, melainkan
tindakan atau tingkah laku
• VALIDITAS
Tes secara tepat, benar, shahih, atau absah dapat
mengukur apa yang seharusnya diukur.
• RELIABILITAS
Hasil-hasil pengukuran dengan menggunakan tes
tersebut secara berulang kali terhadap subjek
yang sama menunjukkan hasil yang tetap sama
atau sifatnya ajeg dan stabil
• OBJEKTIVITAS
• PRAKTIKABILITAS
BENTUK-BENTUK TES
TES OBYEKTIF
TES URAIAN