NAMA KELOMPOK 6

1.SITI AMINAH
2.ALIF FATIMAH
3.RETNO WIGATI

MODUL 6
MATERI DAN PEMBELAJARAN HAK ASASI MANUSIA

ASSALAMU’ALAIKUM WR WB
Kb 1 Materi Hak Asasi Manusia
Presiden roosevelt mengemukakan ada empat kebebsan manusia
dalam hidup masyarakat yaitu:
1. Kebebsan untuk berbicara dan berpendapat (fredom of spech)
2. Kebebsan dalam beragama (fredom og religion worship)
3. Kebebasan dari rasa takut (fredom from vear)
4. Kebebasan dari kemiskinan (fredom from wan)
UU RI nomor 39 th 1999 tentang hak asasi manusia bahwa hak asasi oleh
beberapa dokumen yang meliputi:
1. Piagam magena sarta (1215)
2. Dokumen bil of raights (1689)
3. Piagam delaration desdraits the home et cition (1789)
Piagam of righs (1789) manusia adalah seperangkat hak yang melekat dan
keberadaan manusia sebagai mahluk tuhan yang maha esa sebagai anugrah
yang wajib di hormati dan di lindungi .
Hak asasi dalam bidang Ekonomi meliputi
1. Hak untuk bekerja
2. Hak membentuk serikat pekerjaan
3. Hak atas Jamsos
4. Hak untuk hidup
5. Hak untuk mendapatkan pendidikan
hak asasi dalam politik meliputi:
6. Hak hidup
7. Hak mendapatkan keamanan
8. Hak untuk mendapatkan kesamaan
9. Hak untuk berpendapat
10. Hak untuk kebersamaan
11. Hak untuk berserikat
 Kb 2 pembelajaran hak asasi manusia

Sebagai guru Sebelum melakukan suatu proses pembelajaran terdapat

empat hal yang harus di persiapkan yaitu:
1. Tujuan pembelajaran
2. Materi pelajaran
3. Metode dan
4. evaluasi
Berdasarkan UU HAM no.39 / 1999 Bab III terdapat sepuluh Hak Anak yaitu:
1. Hak mendapat perlakuan yang sama tanpa membedakan jenis kelamin
2. Hak mendapat perlakuan yang sama
3. Hak untuk di pelihara
4. Hak mendapat kewarganegaraan
5. Hak mendapat perlakuan yang adil
6. Hak mendapat perlindungan
7. Hak mendapatkan kesempatan
8. Hak di perlakukan baik terhadap sesama
9. Hak mendapatkan kesehatan
10. Hak mendapatkan pendidikan
Sebagai guru hendaknya dalam menentukan materi pembelajaran
dapat menyeleksi pembelajaran dengan mempertimbangkan
hal-hal sbb :

1. Terjadinya keseimbangan antar a pribadi dan negara

2. Kehidupan moral yang menjunjung tinggi martabat masnusia
3. Semangat yang universal
4. Kepekaan terhadap sesama di lingkungan
Model / langakah – langkah pembelajaran yang di lakukan guru
untuk menerapkan konsep HAM dengan menggunakan
pendekatan inkuiri dalam proses pembelajaran antara lain:

1. Merumuskan tujuan
2. Penyajian kata-kata (istilah)
3. Menyajikan ide-ide yang di pelajari
4. Memcahkan masalah
5. Menerapkan kemampuan yang sudah di kuasai
TERIMA KASIH

WASSALAMU’ALAIKUM WR WB