Strategi Pembelajaran di SD

Habib Mustofa,M.Pd

Tuweb 3
 Materi

• Modul 5 Pemilihan Metode Mengajar

• Modul 6 Media Pembelajaran
 HAKIKAT DAN FAKTOR – FAKTOR
DALAM PEMILIHAN METODE
MetodeMENGAJAR
secara harfiah berasal dari bahasa yunani yaitu methodos, yang artinya jalan/cara. Metode
pembelajaran diartikan sebagai cara yang berisi prosedur baku untuk elaksanakan kegiatan pembelajaran,
khususnya kegiatan penyajian materi pelajaran kepada siswa. Metode dalam mengajar berperan sebagai
alat untuk menciptakan proses pembelajaran antara siswa dengan guru dalam proses pembelajaran.
Menurut yamin,2007 dalam buku jamil suprihatiningrum. Menyebutkan bahwa metode pembelajaran
merupakan cara melalukan atau menyajikan, menguraikan materi pembelajaran kepada siswa untuk
mencapai tujuan.
• Guru dapat menggunakan beberapa metode pembelajaran dalam
mengoperasionalkan strategi pembelajaran dikatakan baik jika
memenuhi ciri – ciri sebagai berikut :
• 1.  Kesesuaian dengan tujuan, karakteristik materi, dan karakteristik
siswa.
• 2.  Bersifat luwes, fleksibel, artinya dapat di padu padankan dengan
metode – metode lain untuk mewujudkan tujuan pembelajaran
• 3.  Memiliki fungsi untuk menyatukan teori dengan praktik sehingga
mampu mengantarkan siswa pada pemahaman materi dan kemampuan
praktis.
• 4.  Penggunaannya dapat mengembangkan materi.
• 5.  Memberikan kesempatan pada siswa untuk ikut aktif dalam kelas.
• FAKTOR – FAKTOR YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM PEMILIHAN
METODE MENGAJAR
1. Tujuan pembelajaran atau kompetensi siswa
2. Karakteristik bahan pengajaran atau materi pelajaran.
3. Waktu yang digunakan
Media Pembelajaran
• Pengertian media mengarah pada sesuatu yang dapat meneruskan informasi
(pesan) antara sumber (pemberi pesan) dan penerima pesan. Media
merupakan segala bentuk dan saluran yang digunakan menyampaikan pesan
atau informasi (AECT dalam Arsyad, 2011). Masih dari sudut pandang yang
sama, Kemp dan Dayton (1985:3), mengemukakan bahwa peran media
dalam proses komunikasi adalah sebagai alat pengirim (transfer) yang
mentransmisikan pesan dari pengirim (sender) kepada penerima pesan atau
informasi (receiver) (Kartika, 2008). Sejalan dengan hal tersebut Munadi
(2012) menyatakan bahwa “media merupakan segala sesuatu yang dapat
menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber secara terencana
sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif di mana penerimanya
dapat melakukan proses belajar secara efisien dan efektif”.
• Secara umum media pembelajaran memiliki peran sebagai berikut:
• Memperjelas penyajian pesan pembelajaran agar tidak terlalu bersifat verbal.
• Mengatasi keterbatasan ruang, waktu  dan daya indra.
• Penggunaan media pembelajaran secara tepat dan bervariasi dapat
mengatasi sikap pasif peserta didik.
• Menjadikan pengalaman manusia dari abstrak menjadi konkret.
• Memberikan stimulus dan rangsangan kepada peserta didik untuk belajar
secara aktif.
• Dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik sehingga dapat
meningkatkan prestasi belajar.
Terima Kasih