Kimia

menu

kurikulum

materi

latihan

Uji kompetensi

referensi

penyusun

selesai

KIMIA
 menu

kurikulum

materi

latihan

Uji kompetensi

referensi

penyusun

selesai

KIMIA
 Sifat-sifat larutan buffer sebagai berikut :

menu 1.pH larutan buffer praktis tidak berubah pada

kurikulum penambahan sedikit asam kuat atau sedikit basa kuat

materi
atau pengenceran.

latihan
2.pH larutan buffer berubah pada penambahan asam

Uji kompetensi
kuat atau basa kuat yang relatif banyak, yaitu apabila
asam kuat atau basa kuat yang ditambahkan
referensi
menghabiskan komponen larutan buffer itu, maka pH
penyusun
larutan akan berubah drastis.
selesai

KIMIA
 3. Daya penyangga suatu larutan buffer bergantung
menu
pada jumlah mol komponennya, yaitu jumlah mol
kurikulum
asam lemah dan basa konjugasinya atau jumlah mol
materi
basa lemah dan asam konjugasinya.
latihan

Uji kompetensi

referensi

penyusun

selesai

KIMIA
 100 mL larutan yang mengandung CH3COOH 0,01 mol dan
menu CH3COONa 0,02 mol dan Ka = 10−5 Tentukan:

kurikulum 1. pH larutan;
materi 2. pH larutan bila ditambah 0,001 mol HCl;
latihan 3. pH larutan bila ditambah 0,001 mol NaOH;
Uji kompetensi 4. pH larutan bila diencerkan dengan menambah 100 mL
referensi air!
penyusun

selesai

KIMIA
 [CH3COOH] = 0,01 mol/0,1 L = 0,1 M
menu
[CH3COONa] = 0,02 mol/0,1 L = 0,2 M
kurikulum
[asam]
materi [H ] = Ka
+
[basa konjugasi]
latihan
0,1 M
Uji kompetensi = 10 −5

0,2 M
referensi
= ½ . 10−5
penyusun pH = – log ½ . 10−5
selesai = 5 + log 2 = 5 + 0,3010 = 5,30

KIMIA
 CH3COOH = 0,01 mol Ditambah
CH3COONa = 0,02 mol 0,001 mol HCl
menu

kurikulum CH3COONa + HCl  CH3COOH + NaCl

Mula-mula : 0,02 mol 0,001 mol 0,01 mol
materi Reaksi : 0,001 mol 0,001 mol 0,001 mol
Setelah : 0,019 mol 0,011 mol
latihan

Uji kompetensi [asam]

[H+] = Ka 11
[basa konjugasi] pH = – log . 10−5
referensi 19
0,011 11
penyusun = 10−5
= 5 – log
0,019 19
selesai 11 . 10−5 = 5,24
= 19
KIMIA
 CH3COOH = 0,01 mol Ditambah 0,001
CH3COONa = 0,02 mol mol NaOH
menu

kurikulum CH3COOH + NaOH  CH3COONa + H2O

Mula-mula : 0,01 mol 0,001 mol 0,02 mol
materi Reaksi : 0,001 mol 0,001 mol –
Setelah : 0,009 mol – 0,021 mol
latihan

Uji kompetensi [asam]

[H+] = Ka 9
[basa konjugasi] pH = – log . 10−5
referensi 21
0,009 9
penyusun = 10−5
= 5 – log
0,021 21
selesai 9 . 10−5 = 5,37
= 21
KIMIA
 CH3COOH = 0,01 mol Ditambah 100 mL air
maka volume larutan
CH3COONa = 0,02 mol menjadi 200 mL = 0,2 L
menu

kurikulum [asam]
[H+] = Ka
materi [basa konjugasi]
latihan (0,01 mol/0,2 L)
= 10 −5

Uji kompetensi
(0,02 mol/0,2 L)
1 . 10−5
referensi = 2
penyusun 1
pH = – log . 10−5 = 5 + log 2
2
selesai
= 5,3010
KIMIA
 menu
pH darah tubuh manusia berkisar antara 7,35-7,45.
kurikulum
pH darah tidak boleh kurang dari 7,0 dan tidak boleh
materi melebihi 7,8 karena akan berakibat fatal bagi manusia.
latihan

Uji kompetensi
Organ yang paling berperan untuk menjaga pH darah
referensi adalah paru-paru dan ginjal.
penyusun

selesai

KIMIA
 pH darah kurang dari 7,35 disebut asidosis.
menu
Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya kondisi
kurikulum asidosis antara lain penyakit jantung, penyakit ginjal,
materi kencing manis, dan diare yang terus-menerus.
latihan

Uji kompetensi
pH darah lebih dari 7,45 disebut alkolosis. Kondisi ini
referensi
disebabkan muntah yang hebat , hiperventilasi (kondisi
penyusun ketika bernafas terlalu cepat karena cemas atau histeris
selesai pada ketinggian)

KIMIA
 Untuk menjaga pH darah agar stabil, di dalam darah
terdapat beberapa larutan penyangga alami, yaitu
menu

kurikulum
Oksigen merupakan zat utama yang diperlukan oleh sel
materi
tubuh yang didapatkan melalui pernapasan. Oksigen
latihan
diikat oleh hemoglobin di dalam darah, di mana O2
Uji kompetensi
sangat sensitif terhadap pH.
referensi
HHb+ + O2  H+ + HbO2
penyusun
Asam hemoglobin
selesai

KIMIA
 Produk buangan dari tubuh adalah

menu CO2 yang di dalam tubuh bisa

kurikulum membentuk senyawa H2CO3 yang

materi nantinya akan terurai menjadi H+
Darah dalam tubuh
latihan dan HCO3– . manusia
Uji kompetensi
Penambahan H+ dalam tubuh akan
referensi mempengaruhi pH, tetapi
penyusun hemoglobin yang telah
selesai melepaskan O2 dapat mengikat H+
Sel darah merah
KIMIA membentuk asam hemoglobin.
 Penyangga karbonat juga berperan dalam mengontrol
menu
pH darah. Reaksi kesetimbangan yang terjadi sebagai
kurikulum berikut.
materi H+ (aq) + HCO3– (aq)  H2CO3 (aq)  H2O (aq) + CO2 (aq)

latihan
Perbandingan molaritas HCO3– terhadap H2CO3 yang
Uji kompetensi diperlukan untuk mempertahankan pH darah 7,4 adalah
20 : 1.
referensi

penyusun Jumlah HCO3– yang relatif jauh lebih banyak itu dapat
dimengerti karena hasil-hasil metabolisme yang diterima
selesai
darah lebih banyak bersifat asam
KIMIA
 menu Penyangga fosfat merupakan penyangga yang berada di

kurikulum dalam sel. Penyangga ini adalah campuran dari asam

materi lemah H2PO4− dan basa konjugasinya, yaitu HPO42−

latihan

Uji kompetensi Jika dari proses metabolisme sel dihasilkan banyak zat

referensi yang bersifat asam, maka akan segera bereaksi dengan

penyusun HPO42−

selesai
HPO42– (aq) + H+ (aq)  H2PO4– (aq)

KIMIA
 Dan jika pada proses metabolisme sel menghasilkan
senyawa yang bersifat basa, maka ion OH– akan bereaksi
menu
dengan ion H2PO4−
kurikulum
H2PO4− (aq) + OH− (aq)  HPO42− (aq) + H2O (l)
materi

latihan
Sehingga perbandingan [H2PO4−]/ [HPO42−]selalu tetap
dan akibatnya pH larutan tetap.
Uji kompetensi

referensi
Penyangga ini juga ada di luar sel, tetapi jumlahnya
sedikit. Selain itu, penyangga fosfat juga berperan
penyusun sebagai penyangga urin.
selesai

KIMIA
 menu
Sebagai obat penghilang rasa
kurikulum
nyeri, aspirin mengandung
materi
asam asetilsalisilat. Beberapa
latihan
merek aspirin juga
Uji kompetensi
ditambahkan zat untuk
referensi
menetralisir kelebihan asam di
penyusun aspirin
perut, seperti MgO.
selesai

KIMIA
 Obat suntik atau obat tetes mata,
menu
pH-nya harus disesuaikan dengan
kurikulum
pH cairan tubuh. Obat tetes mata
materi
harus memiliki pH yang sama
latihan Obat tetes mata
dengan pH air mata agar tidak
Uji kompetensi

menimbulkan iritasi yang

referensi
mengakibatkan rasa perih pada
penyusun
mata. Begitu pula obat suntik harus
selesai
Obat suntik disesuaikan dengan pH darah.
KIMIA
 menu
Dalam industri, larutan

kurikulum
penyangga digunakan untuk
penanganan limbah. Larutan
materi
penyangga ditambahkan pada
latihan Limbah industri
limbah untuk mempertahankan
Uji kompetensi

pH 5-7,5. Hal itu untuk

referensi
memisahkan materi organik pada
penyusun
limbah sehingga layak di buang
selesai
Pembuangan limbah industri ke perairan.
KIMIA
 1. Campuran buffer yang dapat mempertahankan pH
menu
darah dalam tubuh kita adalah ....

kurikulum A. HCN / CN–

materi
B. HCl / Cl–
latihan
C. H2CO3 / HCO3–
Uji kompetensi

D. CH3COOH / CH3COO–
referensi

penyusun E. HCOOH / HCOO–

selesai

KIMIA
 OK
Senin 26 April 2021
 OK
Senin 26 April 2021
 1. Campuran larutan suatu basa lemah NH (aq)1 M
dengan larutan garam NH Cl 1 M mempunyai pH =
menu 10, Jika Kb NH3 = 1,7 . 10–5 maka perbandingan
volum kedua larutan yang dicampurkan
kurikulum
adalah . . . .
materi
A. 100 10
latihan
B. 50 10
Uji kompetensi

C. 10 50
referensi

penyusun D. 25 50

selesai E. 25 25

KIMIA
 OK
Senin 26 April 2021
 OK
Senin 26 April 2021