KONSEP DASAR

BELAJAR
 DEFINISI BELAJAR
 B. F. Skinner
Suatu proses adaptasi yang
berlangsung secara progresif

 Chaplin
1. Perolehan perubahan TL baru yang
relatif menetap sebagai akibat latihan
dan pengalaman
2. Proses memperoleh respon-respon
sebagai akibat adanya latihan khusus
Company Logo
 DEFINISI BELAJAR
 Wittig
Perubahan yang relatif menetap yang
terjadi dalam segala
macam/keseluruhan TL suatu
organisme sebagai hasil pengalaman

 Reber
1. Proses memperoleh pengetahuan
2. Suatu perubahan kemampuan
bereaksi yang relatif langgeng
sebagai hasil latihan yang diperkuat
Company Logo
CIRI BELAJAR
• Perubahan (persepsi dan atau TL)
• Relatif tetap
• Diperoleh melalui pengalaman dan
latihan
• Melibatkan proses kognitif
KARAKTERISTIK PERUBAHAN
HASIL BELAJAR

• Intensional
• Positif - aktif
• Efektif - Fungsional
MENGAPA MANUSIA
BELAJAR?
• Manusia diciptakan diciptakan
dengan potensi bukan dengan
keterampilan
• Tugas khalifah Allah di bumi
 Ragam-Ragam Belajar

Ragam abstrak
Belajar dengan menggunakan konsep-konsep/cara
abstrak
Ragam keterampilan
Belajar dengan menggunakan gerakan-gerakan motorik
Ragam sosial
Belajar memahami masalah dan teknik memecahakan
masalah sosial
Ragam pemecahan masalah
Belajar menggunakan metode-metode sistematis dan
logis untuk memperoleh kecakapan kognitif
memecahkan masalah

www.themegallery.com Company Logo

 Ragam-Ragam Belajar

Ragam kebiasaan
Belajar dalam rangka pembentukan kebiasaan-
kebiasaan baru (dengan melibatkan
reinforcement dan punishment)
Ragam apresiasi
Belajar mempertimbangkan arti penting atau
nilai suatu obyek
Ragam pengetahuan
Belajar dengan melakukan penyelidikan
mendalam
www.themegallery.com Company Logo
 TAHAP-TAHAP PROSES BELAJAR

ATTENTIONAL RETENTION REPRODUCTION

PHASE PHASE PHASE
(Perhatian) (Penyimpanan) (Reproduksi)

MOTIVATION
PHASE