TUGAS KELOMPOK

STRATEGI PEMBELAJARAN di SD

MODUL 6
MEDIA PEMBELAJARAN

KELOMPOK 1 :
1. MUHAMMAD NUR FREDA ( 858554461 )
2. AFIFATUL ADHA ( 858554486 )
3. DIYANA SAFFAWATI ( 858554501 )
4. TRI WAHYUNI ( 858554533 )
5. MOCHAMAD MAKRUF ARIFIN ( 858554558 )
PETA KONSEP
KEGIATAN BELAJAR 1 :
HAKIKAT, FUNGSI, DAN
PERANAN MEDIA
PEMBELAJARAN
 HAKIKAT MEDIA
PEMBELAJARAN
A. Pengertian Media
Media adalah alat saluran komunikasi, dapat
dikatakan juga perantara atau pengantar yang
artinya perantara sumber pesan (a source) dengan
penerima pesan (a reciever).

B. Pengertian Media Pembelajaran

Proses pembelajaran pada dasarnya juga merupakan
proses komunikasi, sehingga media yang digunakan
dalam pembelajaran disebut media pembelajaran.
 Sehingga dapat ditarik kesimpulan secara
sederhana bahwa hakikat media pembelajaran itu
adalah Komponen sumber belajar atau wahana fisik
(hardware) yang mengandung materi instruksional
(software) untuk merangsang kegiatan belajar
siswa.
 FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN
 Penggunaan media pembelajaran sebagai sarana bantu
untuk mewujudkan situasi pembelajaran yang efektif.
 Penggunaan media pembelajaran harus melihat
kompetensi dan bahan ajar.
 Media pembelajaran berfungsi untuk mempercepat
proses belajar.
 Media pembelajaran berfungsi untuk meningkatkan
kualitas proses belajar-mengajar.
 Media pembelajaran meletakkan dasar-dasar yang
kongkret untuk berpikir.
 PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran merupakan bagian integral
(tak terpisahkan) dalam pembelajaran. Yang artinya
media harus hadir dalam setiap aktivitas pembelajaran
yang kita lakukan di kelas, sehingga media sangat
berperan dalam komunikasi dan pendidikan. Dalam
komunikasi, media dapat berperan sebagai sumber
informasi, informasi itu sendiri, dan penerima
informasi. Dalam pendidikan, media berfungsi sebagai
sarana fisik penyampaian materi, dan pembawa pesan.
 KEGIATAN BELAJAR 2 :

JENIS DAN KARAKTERISTIK

MEDIA PEMBELAJARAN
 MEDIA VISUAL
Media Visual merupakan media yang hanya
dapat dilihat dengan menggunakan indra
penglihatan.
MACAM – MACAM MEDIA VISUAL
 Media Visual yang Diproyeksikan
 Media proyeksi diam (gambar diam atau still
picture) : Opaque projection, Overhead
projection (OHP), Slide projection.
 Media proyeksi gerak (gambar bergerak atau
motion picture) : film strip, film, LCD
 Media Visual tidak diproyeksikan (Non
Projected Visual)
 Gambar fotografik : Gambar tentang
manusia, Gambar binatang, Tempat atau
objek lain.
 Grafik / graph (grafik batang, grafik
lingkaran, grafik garis) : Bagan / chart
(bagan pohon, bagan tabel, bagan
organisasi), Diagram, Poster dan Kartun.
 Media tiga dimensi
 Media realia : Model / objek secara nyata
dari suatu benda, contohnya mata uang
antar negara, tumbuhan dan binatang.
 Model : Tiruan dari beberapa objek nyata,
Contohnya model padat, model penampang,
model susun, model kerja, diorama.
 MEDIA AUDIO
Media audio adalah media yang mengandung
pesan dalam bentuk auditif (hanya dapat didengar)
yang dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian dan kemauan para siswa untuk
mempelajari bahan ajar.

Contoh media audio : program kaset suara

(audio cassette), CD Audio, radio, laboratorium
bahasa.
 KELEBIHAN MEDIA AUDIO
 Media audio dapat menanamkan nilai – nilai dan sikap
positif terhadap para pendengar yang sulit dicapai dengan
media lain.
 Media audio dapat menyajikan laporan-laporan yang actual
dan orisional yang sulit dapat dicapai dengan media lain.
 Program audio dapat mengatasi batasan waktu serta
jangkauan yang sangat luas.
 Harganya relative cukup murah.
 Melatih daya imajinasi dan sensitivitas.
 Merangsang partisipasi aktif pendengar.
 KELEMAHAN MEDIA AUDIO
 Sifat komunikasinya satu arah (one way
communication).
 Media audio yang lebih banyak menggunakan
suara dan bahasa verbal , hanya mungkin dapat
dipahami oleh pendengar yang mempunyai tingkat
penguasaan kata dan bahasa yang baik.
 Media audio hanya akan mampu melayanisecara
baik untuk mereka yang sudah mampu berfikir
abstrak.
 MEDIA AUDIO VISUAL
Merupakan kombinasi audio dan visual atau
biasa disebut media pandang dengar. Apabila
menggunakan media ini akan semakin lengkap dan
optimal untuk menunjang kegiatan pembelajaran
dan penyajian bahan ajar kepada peserta didik,
selain itu dengan media ini dalam batasan tertentu
dapat menggantikan peran dan tugas guru.
Dalam hal ini, guru tidak selalu berperan
sebagai penyaji materi tetapi karena penyajian
materi bisa digantikan oleh media, maka peran
guru bisa beralih menjadi fasilitator belajar, yaitu
memberikan kemudahan bagi peserta didik untuk
belajar
 JENIS – JENIS
MEDIA AUDIO VISUAL
 Audio visual diam: yaitu media yang
menampilkan suara dan gambar diam.
Contohnya film bingkai suara (sound slides),
dan film rangkai suara .
 Audio visual gerak: yaitu media yang dapat
menampilkan unsur suara dan gambar yang
bergerak. Contohnya film, Video- CD
Interaktif dan Televisi.
SEKIAN TERIMAKASIH