mATERI, METODE, MEDIA, DAN EVALUASI PENDIDIKAN

Oleh Kelompok 9 :
CAHYANI ISTIQOMAH :(202101100037)
DEWI LATIFATUR R. :( 204101100003)
VINA YUNI MERIA :( 202101100018)
 Materi dalam Pendidikan Islam

• Materi pendidikan Islam  terkait dengan kurikulum. Kurikulum ialah sejumlah mata pelajaran
yang harus ditempuh dan dipelajari oleh peserta didik untuk memperoleh sejumlah pengetahuan. 
Menurut pandangan modern, kurikulum  adalah semua yang secara nyata terjadi dalam proses
pendidikan di sekolah. Dalam artian bahwa semua pengalaman belajar  itulah kurikulum. 
Kurikulum tersebut dirancang sedemikian rupa agar dapat mencapai tujuan yang telah ditentukan.

• Dalam pendidikan Islam, materi pelajaran adalah sumber normative Islam, yaitu Al-Qur’an dan al-Sunnah.
Secara filosofis, rumusan materi pendidikan Islam adalah seperangkat bahan yang dijadikan sajian dalam
upaya mengembangkan kepribadian yang selaras dengan Al-Qur’an,  yaitu manusia yang bertakwa. Dimana
rumusan materi pelajaran tersebut dilakukan untuk mencapai tujuan pendidikan Islam yaitu agar tercapai
keseimbangan pertumbuhan kepribadian peserta didik secara menyeluruh dan seimbang yang dilakukan melalui
latihan jiwa, akal pikiran (intelektual), diri manusia yang rasional; perasaan dan indra.
• Materi pendidikan Islam hendaknya mencakup pengembangan seluruh aspek fitrah peserta didik;
aspek spiritual, intelektual, imajinasi, fisik, ilmiah dan bahasa, baik secara individual maupun kolektif
serta mendorong semua aspek tersebut berkembang ke arah kebaikan dan kesempurnaan.
Tujuan terakhir pendidikan muslim terletak pada perwujudan ketundukan yang sempurna kepada
Allah, baik secara pribadi, komunitas, maupun seluruh umat manusia.

• Materi ilmu pengetahuan yang tersusun dalam kurikulum pendidikan Islam itu nilainya diukur berdasarkan
firman-Nya dalam QS. al-Mujaadilah/58: 11.
‫ٰ ٓيا َ ُّي َها الَّ ِذي َْن ٰا َم ُن ْٓو ا‬
‫هّٰللا‬ ‫هّٰللا‬
ٍ ۗ ‫ش ُز ْوا َيرْ َف ِع ُ الَّ ِذي َْن ٰا َم ُن ْوا ِم ْن ُك ۙ ْم َوالَّ ِذي َْن ا ُ ْو ُتوا ْالع ِْل َم د ََر ٰج‬ ‫هّٰللا‬
ُ ‫ِس َفا ْف َسح ُْوا َي ْف َس ِح ُ لَ ُك ۚ ْم َو ِا َذا قِ ْي َل ا ْن‬
‫ ُ ِب َما َتعْ َملُ ْو َن َخبِ ْي ٌر‬J‫ت َو‬ ُ ‫ش ُز ْوا َفا ْن‬ ِ ‫ا َِذا قِ ْي َل لَ ُك ْم َت َف َّسح ُْوا فِى ْال َم ٰجل‬

Wahai orang-orang yang beriman! Apabila dikatakan kepadamu, “Berilah kelapangan di dalam majelis-majelis,
” maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan,
“Berdirilah kamu,” maka berdirilah, niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman
di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Mahateliti apa yang kamu kerjakan.
 Metode Pendidikan Islam
Jika metode itu dikaitkan dengan pendidikan islam, dapat diartikan sebagai jalan untuk menanamkan
pengetahuan agama pada diri seseorang sehingga terlihat dalam pribadi obyek sasaran,
yaitu pribadi islami. Selain itu, metode juga dapat membawa arti sebagai cara untuk memahami,
menggali dan mengembangkan ajaran islam, sehingga terus berkembang sesuai perkembangan zaman.

Jenis Jenis Metode :

1. Metode Teladan
2. Metode Kisah kisah
3. Metode Nasihat
4. Metode Pembiasaan
5. Metode Ceramah (khutbah)
6. Metode Diskusi
7. Metode Tanya Jawab
 Media Pendidikan Islam
Media adalah sesuatu yang digunakan oleh tenaga pendidik untuk meningkatkan kemauan siswa
mengikuti proses belajar mengajar. Sedangkan media pendidikan Islam disini adalah cara yang digunakan
untuk menyampaikan materi pendidikan Islam kepada peserta didik dalam mewujudkan kepribadian
seorang muslim.

Jenis Jenis Media dalam Pendidikan Islam

• Benda : Al-Qur’an, Hadits, Tauhid, Fiqih, Sejarah

• Sumber Daya Alam : Hewan, Manusia, Tumbuh-tumbuhan
• Gambar-gambar yang dibentuk seperti grafik atau kaligrafi
• Gambar yang diproyeksikan seperti video.
• Jenis audio recording seperti kaset, tape recorder dan radio.

Selain alat yang berupa benda, ada pula media yang bukan benda seperti keteladanan,
perintah dan larangan, ganjaran dan hukuman.
 Hadis Media Pendidikan Islam

‫احمد‬J‫ انا وكا فل اليتيم فى الجنة وداود و‬J‫“ عن سهل بن سعد قال قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم‬
‫ رواه الترمذى وابوداود واحمد‬.‫الوسطى‬J‫اشار با صبعيه يعنى السبا بة و‬J‫و‬

Dari Sahl ibn Sa’ad berkata, Rasulullah SAW bersanda : Aku dan pemelihara anak yatim ada dalam surga
seperti ini. Nabi Muhammad mengisyaratkan kedua jarinya yang diarapatkan yaktu telunjuk dan jari tengah.
Dari hadits di atas disebutkan, bahwa pada saat itu Rasulullah SAW sedang memberikan pelajaran tentang
posisi orang yang memlihara anak yatim yakni menduduki kedudukan tinggi dan terhormat di dalam surga
nantinya serta berdampingan dengan Nabi. Rasulullah SAW menggambarkan hal itu dengan dua jari tangan
(telunjuk dan jari tengah) yang diarapatkan. Dengan demikian para sahabat dapat menangkap dan mengerti
pelajaran yang disampaikan dengan mudah.
 Evaluasi Pendidikan Islam

Evaluasi pendidikan Islam adalah suatu proses dan kegiatan penilaian yang terencana terhadap
peserta didik dari keseluruhan aspek mental-psikologis dan spiritual religius dalam pendidikan Islam
untuk mengetahui taraf kemajuan dalam pendidikan Islam.

Langkah-langkah Evaluasi :
Jenis - jenis Evaluasi :
1. penentuan tujuan evaluasi,
1. Evaluasi Formatif 2. penyususnan Kisi-kisi soal,
3. telaah atau review dan revisi soal,
2. Evaluasi Sumatif
4. Uji Coba (try out),
3. Evaluasi penempatan (placement) 5. Penyusunan soal, 
6. Penyajian tes,
4. Evaluasi Diagnostik
7. Scorsing, 
8. pengolahan hasil tes,
9. pelaporan hasil tes,
10. pemanfaatan hasil tes.
TERIMA KASIH