SD Negeri 2 Sungai Dua

Tanah Bumbu
Kelas IV

PPG DALJAB Angakatan 1

Kelas B
Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin
2021
‫ح َّم ٍد‬ ‫م‬
َ ُ َ ْ ‫ب‬
ِ ‫و‬ ‫ا‬ َ ‫ن‬ ‫ي‬ ِ
‫د‬ ‫م‬
ِ َ ‫ال‬ ‫س‬ ْ ِ ‫ا‬ْ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ب‬
ِ ‫و‬ َ ‫ا‬ َ ‫ب‬ ‫ر‬
َ ِ
‫االله‬ ‫ب‬
ِ ‫ت‬ُ ِ
‫ض‬ ‫ر‬
َ
‫ـي َف ْهن َ ِبًمـيَاا‬
ْ ِ
‫ن‬ ‫ق‬
ْ ‫ز‬
ُ ‫ر‬
ْ ً‫ـاو‬
َ ‫ْم‬ ‫ل‬‫ع‬ ِ ‫ي‬ ْ ِ
‫ن‬ ‫د‬
ْ ‫ز‬ ِ ‫ب‬ ِ ‫ر‬ َ ‫ال‬
ّ َ ْ ُ ََ ‫و‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫و‬
Rodhitu billahi-robba, wabil islaamidina, wabi-
muhammadin nabiyyaw warosula. Robbi zidnii 'ilmaa
warzuqnii fahmaa

Artinya: "Aku ridho Allah SWT sebagai Tuhanku, Islam

sebagai agamaku, dan Nabi Muhammad SAW sebagai
Nabi dan Rasul. Ya Allah, tambahkanlah kepadaku ilmu
dan berikanlah aku pengertian yang baik"

Penulis: Nasaruddin
Editor: Nasaruddin
“TEPUK PPK”
RELIGIUS
NASIONALIS
MANDIRI
GOTONG ROYONG
INTEGRITAS
 TEMA 8
Daerah Tempat Tinggalku
Subtema 2 (Keunikan Daerah Tempat Tinggalku)
Pembelajaran 1
 TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca teks cerita fiksi, siswa dapat menuliskan tokoh-tokoh
yang terdapat dalam cerita fiksi dengan tepat dan benar. (C1)

2. Dengan kegiatan membaca teks cerita fiksi, siswa dapat melakukan identifikasi
tokoh-tokoh dalam cerita fiksi dengan tepat dan percaya diri. (C3)

3. Dengan kegiatan membaca teks cerita fiksi, siswa dapat mengaitkan tokoh-tokoh
dalam cerita fiksi dengan tepat dan benar. (C4)

4. Dengan kegiatan membaca teks cerita fiksi, siswa dapat menyimpulkan tokoh-
tokoh dalam cerita fiksi dengan tepat dan percaya diri. (C5)

5. Dengan kegiatan membaca teks cerita fiksi, siswa dapat menunjukkkan hasil
identifikasi tokoh-tokoh dalam cerita fiksi dengan tepat dan percaya diri. (P3)

6. Dengan kegiatan mengamati gambar orang mendorong dan menarik gerobak,

siswa dapat menyebutkan beragam gaya yang terdapat di lingkungan sekitar dengan
tepat dan benar. (C1)
 TUJUAN PEMBELAJARAN
7. Dengan kegiatan mencoba melakukan percobaan gaya tarikan, siswa dapat
memperagakan pengaruh gaya terhadap gerakan benda dengan tepat dan percaya diri.
(C3)

8. Dengan kegiatan mencoba melakukan percobaan gaya tarikan, siswa dapat

mengaitkan pengaruh gaya terhadap gerakan benda dengan tepat dan benar. (C4)

9. Dengan kegiatan mencoba melakukan percobaan gaya tarikan, siswa dapat

membuktikan pengaruh gaya terhadap gerakan bend dengan tepat dan percaya diri. (C5)

10. Dengan kegiatan mencoba melakukan percobaan gaya tarikan, siswa dapat
mengkombinasikan pengaruh gaya terhadap gerakan benda dengan tepat dan benar.
(C6)

11. Dengan kegiatan mencoba melakukan percobaan gaya tarikan, siswa dapat
menyajikan pengaruh gaya terhadap gerakan benda dengan tepat dan percaya diri. (P5)
https://youtu.be/foxHfH0Lc5w

https://youtu.be/foxHfH0Lc5w
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Kelas / Semester : IV / II (Dua)

Tema : 8 ( Daerah Tempat Tinggalku)

Subtema : 2 (Keunikkan Daerah Tempat

Tinggalku)

Pembelajaran :1

Bahasa Indonesia : KD 3.4 dan 4.9 (Mandiri)

Nama : ………………………………….
Candi Prambanan merupakan
peninggalan sejarah yang harus
selalu dijaga, dipelihara, serta
dilestarikan. Saat Siti berwisata ke
Candi Prambanan, Siti melihat
petugas kebersihan sedang
membersihkan kawasan Candi
Prambanan.
https://youtu.be/abeKo9rvGZQ
Gerakan
mendorong
atau menarik
yang
menyebabkan
benda bergerak
disebut gaya
IPA : KD 3.4 dan 4.4
(Berpasangan)

Nama : …………………………………

: …………………………………

Hari/Tanggal : …………………………………
IPA : KD 3.4 dan 4.4 (Mandiri)

Nama : …………………………………

Hari/Tanggal : …………………………………
Refleksi :
Refleksi :
Kerja sama dengan orang tua :
TERIMA KASIH
Nama : Marlina, S.Pd
NIM : 2130111720008

PPG Daljab Angkatan 1 Tahun 2021

Universitas Lambung Mangkurat
Banjarmasin