Peranan Guru Dalam Merealisasikan

Falsafah Pendidikan Negara

 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
• "Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke
arah memperkembangkan lagi potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia
yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab, berketerampilan dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat
dan negara."
 Melengkapkan diri Menyemai dan
dengan pelbagai memupuk amalan nilai
kemahiran, pengalaman murni dalam pengajaran
dan ilmu pengetahuan. dan pembelajaran.

Peranan Guru Dalam

Merealisasikan
Falsafah Pendidikan
Negara

Menggunakan ilmu dan Mengamalkan P&P Membentuk suasana

kemahiran untuk dengan hasrat FPG pengajaran dan
mendidik serta nilai khasnya pembelajaran di
keguruan bagi mengembangkan sekolah yang efektif
merangsang individu dan dan efisien.
perkembangan murid. memelihara suatu
Melengkapkan diri dengan pelbagai kemahiran,
pengalaman dan ilmu pengetahuan.
• Melibatkan diri dengan
• Sentiasa mengambil pelbagai aktiviti yang
tahu isu-isu semasa yang bermanfaat.
berlaku di persekitaran. • Aktiviti
• Isu negara dan luar kemasyarakatan.
negara • Sukan dan Rekreasi
• Isu pendidikan • Melancong
• Teknologi maklumat

•Mengikuti kursus/seminar/bengkel
untuk pemantapan kualiti diri.
• Kursus Pemantapan Pedagogi
• Seminar Bahasa Inggeris
• Bengkel Multimedia & Animasi
 Menyemai dan memupuk amalan nilai murni
dalam pengajaran dan pembelajaran.
• Membentuk insan yang berbudi pekerti •Mencapai salah satu elemen dalam
dan berakhlak mulia terhadap keluarga, FPK, iaitu melahirkan rakyat
guru, rakan-rakan dan masyarakat. Malaysia yang berakhlak mulia.

BAGAIMA
NA?
• Guru boleh mengongsikan • Menceritakan kisah-kisah
pengalaman yang pernah dilalui tokoh terkenal/insan yang berjaya
sebagai pengajaran/motivasi dalam hidup/cerita yang dapat
kepada murid. memberi pengajaran.
• Dapat dilaksanakan •Contoh :
dalam mata pelajaran : • Anjing Yang Tamak
• Pendidikan Moral • Sang Kancil
• Pendidikan Sivik & • Kisah Hang Tuah Lima
Kewarganegaraan Bersaudara
• Kisah Hidup Tun Mahathir
 Menggunakan ilmu dan kemahiran untuk
mendidik serta nilai keguruan bagi merangsang
perkembangan murid.
• Mengajar pelbagai kemahiran
• Tanggungjawab utama sebagai
bukan sahaja dalam P&P di kelas,
guru.
tetapi juga dalam aktiviti di luar
• Mengajar mata pelajaran mengikut
bilik darjah seperti ko-kurikulum
kurikulum yang ditetapkan.
dan sebagainya.
• KBSR
• Kemahiran menghantar dan
• KSSR
menerima bola jaring.
• Mempelbagaikan teknik P&P
• Guru pusat sumber – mengajar
dengan menggunakan kemudahan
pengawas pusat sumber teknik
teknologi terkini.
mengkatalog buku.
• Persembahan slaid dengan
komputer riba dan projektor • Nilai keguruan – nilai-nilai sebagai
LCD. seorang guru.
• Menggunakan makmal • Penampilan kemas
komputer untuk melayari • Penyampaian ilmu yang
Internet. berkesan.
• Terbaru : Ipad untuk • Menjadi contoh dan tauladan
 Mengamalkan P&P dengan hasrat FPG khasnya
mengembangkan individu dan memelihara suatu
masyarakat yang berkualiti.
• Matlamat Falsafah Pendidikan Guru (FPG) adalah untuk menghasilkan
warga pendidik yang berkualiti dari segi professional, peribadi, sosial dan
amalan tingkahlaku, menguasai ilmu, kemahiran dan amalan nilai-nilai
keguruan serta berupaya mencapai kecemerlangan pendidikan untuk
pengisian tuntutan wawasan pendidikan dalam abad ke-21.

• Guru perlu mendapat kelayakan •Rancangan P&P harian perlu

yang diiktiraf sebagai persediaan
untuk mendidik murid-murid.
• Mengikuti Kursus Ijazah
Sarjana Muda Perguruan di IPG.
• Mengambil kursus Pendidikan
di mana-mana IPTA, IPTS.
dilengkapkan dan BBM disediakan
secukupnya.
• Pelbagai elemen diterapkan dalam
P&P mengikut sukatan pelajaran dan
kurikulum pelajaran.
 • P&P haruslah dijalankan dengan penuh komitmen dan
dedikasi guru.
• Antara ciri guru yang berdedikasi :
• Berada di kelas tepat pada waktu.
• Memberi penerangan yang jelas tentang sesuatu topik dan
membantu murid-murid yang memerlukan bantuan.
• Sentiasa bersikap terbuka dan tidak membanding-
bandingkan murid.

• Melaksanakan ujian dan penilaian murid-murid dari masa ke

semasa untuk mengukur tahap pencapaian dan memperbaiki
kelemahan.
• Ujian Bulanan
• Peperiksaan Semester
• Mengadakan kelas tambahan dan kelas tuisyen untuk murid-
murid yang lemah.
 Membentuk suasana pengajaran dan
pembelajaran di sekolah yang efektif dan efisien.
• Suasana sekolah yang kondusif bermanfaat kepada pelajar dan guru.
•Mewujudkan suasana yang dapat merangsang dan menarik minat murid-
murid ke sekolah untuk menimba ilmu.
• Suasana ini dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti:
• Budaya di sekolah seperti budaya membaca, budaya bertegur sapa di
sekolah dan sebagainya.
• Kebersihan dan keselamatan kawasan sekolah.
• Pelbagai kemudahan di sekolah seperti pusat sumber, makmal
komputer, makmal sains dan sebagainya.

• Mengadakan pelbagai aktiviti di sekolah.

• Gotong-royong membersihkan kawasan sekolah bersama PIBG.
• Memohon peruntukan untuk memperbaiki/menambah
bangunan/kemudahan di sekolah.
• Menghias kawasan sekolah dengan pelbagai kepingan-kepingan kata-
kata motivasi, kata-kata hikmah, mural sekolah, sudut ilmu pengetahuan
Sekian, terima kasih kerana
memberi perhatian..