KARAKTERISTIK PESERTA PELATIHAN

ASN DIREKTORAT BINA MARGA DI PENDIDIKAN MINIMAL S1 TEKNIK

LINGKUNGAN KEMEN PUPR SIPIL (TEKNIK SERUMPUN)
MINIMAL TAHUN KE 3 (GOLONGAN DENGAN PENGALAMAN BEKERJA di
JABATAN MINIMAL III A/PENATA BIDANG KEBINAMARGAAN
MUDA MINIMAL 2 TAHUN
 PEKERJAAN E-LEARNING
BIDANG JALAN DAN JEMBATAN

MODUL JALAN PEMILIHAN BENTUK KONTEN KARAKTERISTIK

DAN BENTUK E- E-LEARNING KONTEN
JEMBATAN
27 MODUL LEARNING NARASI/TEKS, ISI KONTEN HARUS
BIDANG JALAN AUDIO (NARASI INFORMATIF DENGAN
BENTUK YANG
DAN JEMBATAN AUDIO), AUDIO DAN VISUAL YANG
DIGUNAKAN
VIDEO,GRAFIS/ DAN MENARIK SEHINGGA
1.BLENDED
ANIMASI TIDAK BOSAN
LEARNING SYSTEM
2.HYBRID LEARNING
KETENTUAN MATERI YANG DI E-LEARNINGKAN
 Pada dasarnya semua materi dapat di e-learning-kan
 Pertimbangan materi yang dapat di elearning-kan
berdasarkan karakteristik antara konseptual dan aplikatif,
antara teori dan praktek, ini akan mempengaruhi terhadap
porsi online dan tatap muka
 Untuk materi dengan karakteristik dominan
teori/konsep maka sangat memungkinkan untuk dapat
dilakukan dengan e-learning
 Untuk materi yang dominan factual, konseptual,
procedural dan metacognitive yang membutuhkan
bimbingan secara langsung maka porsi tatap muka
(TTM) dapat lebih banyak
USULAN POLA PELATIHAN
 ALTERNATIF 1
BLENDED LEARNING SYSTEM

30% 70%
TATAP MUKA ONLINE
Dominan aplikatif/praktek Karakteristik dominan
yang membutuhkan teori/konsep
bimbingan secara langsung •Pre test
•Studi kasus + diskusi E-LEARNING
•Bahar ajar
•Latihan soal
•Resume materi
•Tanya jawab interaktif

27 MODUL 27 MODUL
RENCANA POLA PELATIHAN
ALTERNATIF 1
(BLENDED LEARNING)
 ALTERNATIF 2 HYBRID LEARNING SYSTEM
FULLY ONLINE BLENDED LEARNING

30% Dominan
TATAP MUKA

100% aplikatif/praktek
yang membutuhkan
ONLINE bimbingan secara langsung
•Studi kasus + diskusi
Karakteristik dominan
teori/konsep
•Pre test
•Bahar ajar
70% ONLINE
Karakteristik dominan
teori/konsep
•Latihan soal E-LEARNING
•Pre test
•Resume materi
•Bahar ajar
•Tanya jawab interaktif
•Latihan soal
•Resume materi
•Tanya jawab interaktif

20 MODUL sumber : SEAMOLEC 7 MODUL

RENCANA POLA PELATIHAN
ALTERNATIF 2
(HYBRID LEARNING)
JADWAL PELAKSANAAN PELATIHAN E – LEARNING
ALTERNATIF 1

27 MODUL

27 MODUL

E-LEARNING
KETERANGAN:
• E-learning : belajar mandiri, latihan
soal dan resume materi
• Total JP e-learning untuk satu modul :
2 JP, termasuk menjawab latihan soal
• Satu hari diasumsikan peserta
mempelajari 2 modul
• Unggah resume selama kurun waktu
24 jam sesuai dengan jadwat materi
yang telah ditentukan
HARI KE
MODUL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Modul 1 Perencanaan Umum
Modul 2 Penyusunan Program
Modul 3 Penyusunan dan Penerapan Dokumen Lingkungan Hidup
Modul 4 Perencanaan geometrik jalan
Modul 5 Teknik lalu lintas
Modul 6 Perencanaan Drainase
Modul 7 Perencanaan Badan Jalan
Modul 8 Perencanaan Perkerasan
Modul 9 Perencanaan Jembatan dan Bangunan Pelengkap Lainnya
Modul 10 Perhitungan Analisis Biaya Proyek (OE-EE)
Modul 11 Penyusunan Dokumen Lelang
Modul 13 Pengendalian Proyek
Modul 14 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Badan Jalan
Modul 15 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Perkerasan Jalan
Modul 16 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Jembatan
Modul 17 Penerapan K3 Konstruksi
Modul 20 Pelaksanaan Penilaian Laik Fungsi dan Keselamatan Jalan
Modul 26 Penanganan Tanggap Daruras Jalan dan Jembatan
Modul 18 Penerapan Rekayasa Lalu Lintas Selama Masa Konstruksi
Modul 19 Pengelolaan Peralatan Jalan dan jembatan
Modul 21 Pelaksanaan Pemeliharaan Jalan
Modul 22 Pelaksanaan Pemeliharaan Jembatan
Modul 24 Pengelolaan Leger Jalan dan Pengelolaan Perijinan
Modul 12 Pelaksanaan Pengadaan Tanah
Modul 23 Pengusahaan dan Pengoperasian Jalan Tol
Modul 25 Penyusunan Evaluasi Kinerja
Modul 27 Wawasan Teknologi Maju
JP 81
HARI 14
 HARI KE
MODUL WAKTU
SYNCHRONOUS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Modul 1 Perencanaan Umum
SESI 1 (GROUP 1) 13.15-14.00
SESI 2 (GROUP 2) 14.15-15.00
SESI 3 (GROUP 3) 15.15-16.00
Modul 2 Penyusunan Program
SESI 1 (GROUP 1) 19.15-20.00
SESI 2 (GROUP 2) 20.15-21.00
SESI 3 (GROUP 3) 21.15-22.00
Modul 3 Penyusunan dan Penerapan Dokumen Lingkungan Hidup
SESI 1 (GROUP 1) 13.15-14.00
SESI 2 (GROUP 2) 14.15-15.00
SESI 3 (GROUP 3) 15.15-16.00
KETERANGAN: Modul 4 Perencanaan geometrik jalan
•Synchronous dalam bentuk SESI 1 (GROUP 1) 19.15-20.00
tanya jawab interaktif untuk SESI 2 (GROUP 2) 20.15-21.00
modul 1-27 SESI 3 (GROUP 3) 21.15-22.00
•Satu hari diasumsikan --- DAN SETERUSNYA ---
peserta melakukan tanya Modul 23 Pengusahaan dan Pengoperasian Jalan Tol
SESI 1 (GROUP 1) 13.15-14.00
jawab interaktif untuk 2
SESI 2 (GROUP 2) 14.15-15.00
modul SESI 3 (GROUP 3) 15.15-16.00
Modul 25 Penyusunan Evaluasi Kinerja
SESI 1 (GROUP 1) 19.15-20.00
SESI 2 (GROUP 2) 20.15-21.00
SESI 3 (GROUP 3) 21.15-22.00
Wawasan Teknologi Maju
SESI 1 (GROUP 1) 13.15-14.00
Modul 27
SESI 2 (GROUP 2) 14.15-15.00
SESI 3 (GROUP 3) 15.15-16.00
JP 27
HARI 14
 HARI KE
MODUL
TATAP MUKA 11 12 13
Modul 1 Perencanaan Umum
Modul 2 Penyusunan Program
Modul 3 Penyusunan dan Penerapan Dokumen Lingkungan Hidup
Modul 4 Perencanaan geometrik jalan
Modul 5 Teknik lalu lintas
Modul 6 Perencanaan Drainase
Modul 7 Perencanaan Badan Jalan
Modul 8 Perencanaan Perkerasan
Modul 9 Perencanaan Jembatan dan Bangunan Pelengkap Lainnya
KETERANGAN: Modul 10 Perhitungan Analisis Biaya Proyek (OE-EE)

•Tatap muka dilakukan untuk 27 modul Modul 12 Penyusunan Dokumen Lelang

Modul 14 Pengendalian Proyek
•Total JP tatap muka untuk satu modul : 1 JP Modul 15 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Badan Jalan
•Studi kasus dilakukan pada hari ke-3 Modul 16 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Perkerasan Jalan

•Total JP studi kasus : 6 JP Modul 17 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Jembatan

Modul 18 Penerapan K3 Konstruksi
Modul 21 Pelaksanaan Penilaian Laik Fungsi dan Keselamatan Jalan
Modul 27 Penanganan Tanggap Daruras Jalan dan Jembatan
Modul 19 Penerapan Rekayasa Lalu Lintas Selama Masa Konstruksi
Modul 20 Pengelolaan Peralatan Jalan dan jembatan
Modul 22 Pelaksanaan Pemeliharaan Jalan
Modul 23 Pelaksanaan Pemeliharaan Jembatan
Modul 25 Pengelolaan Leger Jalan dan Pengelolaan Perijinan
Modul 13 Pelaksanaan Pengadaan Tanah
Modul 24 Pengusahaan dan Pengoperasian Jalan Tol
Modul 26 Penyusunan Evaluasi Kinerja
Modul 27 Wawasan Teknologi Maju
STUDI KASUS
JP 33
HARI 13
 REKAPITULASI KONSEP PELATIHAN ALTERNATIF 1

JADWAL (HARI-JP)
No KEGIATAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Persiapan / belajar mandiri
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2
(ON LINE)
Tanya jawab interaktif modul
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1
(ON LINE)
3 Pelatihan Materi Tatap Muka 11 11 11

Jumlah JP/Hari 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 3 11 11 11
Jumlah Total JP ON LINE 81
Jumlah Total JP TTM 33
Jumlah Grand Total JP 114
JADWAL PELAKSANAAN PELATIHAN E – LEARNING
ALTERNATIF 2

20 MODUL

7 MODUL

E-LEARNING
KETERANGAN:
• e-learning : belajar mandiri, latihan
soal dan resume materi
• Total JP e-learning untuk satu modul :
2 JP, termasuk belajar mandiri,
menjawab latihan soal dan mmbuat
resume materi
• satu hari diasumsikan peserta
mempelajari 2 modul
• Unggah resume selama kurun waktu
24 jam sesuai dengan jadwat materi
yang telah ditentukan
HARI KE
MODUL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Modul 1 Perencanaan Umum
Modul 2 Penyusunan Program
Modul 3 Penyusunan dan Penerapan Dokumen Lingkungan Hidup
Modul 4 Perencanaan geometrik jalan
Modul 5 Teknik lalu lintas
Modul 6 Perencanaan Drainase
Modul 7 Perencanaan Badan Jalan
Modul 8 Perencanaan Perkerasan
Modul 9 Perencanaan Jembatan dan Bangunan Pelengkap Lainnya
Modul 10 Perhitungan Analisis Biaya Proyek (OE-EE)
Modul 11 Penyusunan Dokumen Lelang
Modul 13 Pengendalian Proyek
Modul 14 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Badan Jalan
Modul 15 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Perkerasan Jalan
Modul 16 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Jembatan
Modul 17 Penerapan K3 Konstruksi
Modul 20 Pelaksanaan Penilaian Laik Fungsi dan Keselamatan Jalan
Modul 26 Penanganan Tanggap Daruras Jalan dan Jembatan
Modul 18 Penerapan Rekayasa Lalu Lintas Selama Masa Konstruksi
Modul 19 Pengelolaan Peralatan Jalan dan jembatan
Modul 21 Pelaksanaan Pemeliharaan Jalan
Modul 22 Pelaksanaan Pemeliharaan Jembatan
Modul 24 Pengelolaan Leger Jalan dan Pengelolaan Perijinan
Modul 12 Pelaksanaan Pengadaan Tanah
Modul 23 Pengusahaan dan Pengoperasian Jalan Tol
Modul 25 Penyusunan Evaluasi Kinerja
Modul 27 Wawasan Teknologi Maju
JP 81
HARI 14
 HARI KE
MODUL WAKTU
SYNCHRONOUS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Modul 1 Perencanaan Umum
SESI 1 (GROUP 1) 13.15-14.00
SESI 2 (GROUP 2) 14.15-15.00
SESI 3 (GROUP 3) 15.15-16.00
Modul 2 Penyusunan Program
SESI 1 (GROUP 1) 19.15-20.00
SESI 2 (GROUP 2) 20.15-21.00
SESI 3 (GROUP 3) 21.15-22.00
Modul 3 Penyusunan dan Penerapan Dokumen Lingkungan Hidup
SESI 1 (GROUP 1) 13.15-14.00
SESI 2 (GROUP 2) 14.15-15.00
KETERANGAN: SESI 3 (GROUP 3) 15.15-16.00
•Synchronous dalam bentuk Modul 4 Perencanaan geometrik jalan

tanya jawab interaktif untuk SESI 1 (GROUP 1) 19.15-20.00

SESI 2 (GROUP 2) 20.15-21.00
modul 1-27
SESI 3 (GROUP 3) 21.15-22.00
•Satu hari diasumsikan peserta --- DAN SETERUSNYA ---
melakukan tanya jawab interaktif Modul 23 Pengusahaan dan Pengoperasian Jalan Tol
untuk 2 modul SESI 1 (GROUP 1) 13.15-14.00
SESI 2 (GROUP 2) 14.15-15.00
SESI 3 (GROUP 3) 15.15-16.00
Modul 25 Penyusunan Evaluasi Kinerja
SESI 1 (GROUP 1) 19.15-20.00
SESI 2 (GROUP 2) 20.15-21.00
SESI 3 (GROUP 3) 21.15-22.00
Wawasan Teknologi Maju
SESI 1 (GROUP 1) 13.15-14.00
Modul 27
SESI 2 (GROUP 2) 14.15-15.00
SESI 3 (GROUP 3) 15.15-16.00
JP 27
HARI 14
TATAP MUKA

TOTAL HARI KE
MODUL
JP 15 16
Modul 4 Perencanaan geometrik jalan 2
Modul 6 Perencanaan Drainase 2
Modul 7 Perencanaan Badan Jalan 2
Modul 8 Perencanaan Perkerasan 2
Modul 9 Perencanaan Jembatan dan Bangunan Pelengkap Lainnya 2
Modul 10 Perhitungan Analisis Biaya Proyek (OE-EE) 2
Modul 14 Pengendalian Proyek 2
STUDI KASUS 6
JP 20
HARI 2

KETERANGAN:
•Tatap muka dilakukan untuk 7 modul
•Total JP tatap muka untuk satu modul : 2 JP
•Studi kasus dilakukan pada hari ke-3
•Total JP studi kasus : 6 JP
 REKAPITULASI KONSEP PELATIHAN ALTERNATIF 2

JADWAL (HARI-JP)
No KEGIATAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Persiapan / belajar mandiri
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2
(ON LINE)
Tanya jawab interaktif modul
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1
(ON LINE)
3 Pelatihan Materi Tatap Muka 10 10

Jumlah JP/Hari 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 3 10 10
Jumlah Total JP E-LEARNING 81
Jumlah Total JP TTM 20
Jumlah Grand Total JP 101
SKENARIO PELATIHAN
(TAHAP AWAL)
Skenario Pelatihan

1.Pre Test dan post test dilakukan masing-

masing 1 hari khusus
2.Jawaban Pre Test langsung di jawab oleh
system
3.Modul selanjutnya belum bisa di buka sebelum
resume modul sebelumnya di unggah, dst (atau
per rumpun materi)
4.Latihan soal di buka selama masa pelatihan,
namun teknisnya hanya bisa di lakukan 2x per
modul
5.Interaksi tanya jawab dilakukan dalam forum
khusus tiap modul,waktu pelaksanaan selama
masa pelatihan
6.Materi yang bersifat aplikatif dan studi kasus
dilakukan secara langsung (tatap muka)
 SKENARIO PELATIHAN
(TAHAP PELAKSANAAN PELATIHAN ONLINE)

Petunjuk Latihan Soal e-Learning

1.Peserta hanya mempunyai 2x kesempatan untuk mengerjakan test,
dengan durasi 1/4 JP untuk tiap kesempatannya. Nilai yang tertinggi
yang akan diambil
2.Penilaian akan dilakukan secara otomatis (by system) setelah
peserta mengunggah/submit jawabannya
3.Untuk keamanan, segala aktifitas peserta pada system ini tersimpan
pada database.

Petunjuk Tanya Jawab Interaktif

1.Peserta dapat melakukan tanya jawab dengan narasumber dan
para peserta lainnya dalam kurun waktu yang telah ditentukan untuk
masing-masing modul selama 1 JP
2.Interaksi tanya jawab dilakukan dalam forum khusus tiap modul,
waktu pelaksanaan selama masa pelatihan
3.Interaksi tanya jawab disesuaikan dengan jadwal materi yang telah
ditentukan

Petunjuk Resume
1.Peserta wajib melakukan unggah/submit resume dari masing-
masing materi
2.Format resume disusun dalam format ms. Word
3.Resume harus diunggah dalam kurun waktu 24 jam sesuai dengan
jadwal materi yang telah ditentukan
SKENARIO PELATIHAN
(TAHAP PELAKSANAAN PELATIHAN OFFLINE/TATAP MUKA)

Petunjuk Studi Kasus + Diskusi

1.Kriteria materi yang akan dijadikan studi kasus adalah materi yang berkaitan dengan
perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan bidang jalan dan jembatan
2.Durasi studi kasus dilakukan selama 3 JP
3.Kriteria pembagian kelompok terdiri 5 orang peserta untuk satu kelompoknya
4.Pembagian kelompok dilakukan berdasarkan :
•Pendidikan yang setara, diharapkan background pendidikan merata
•Ranking peserta berdasarkan nilai latihan soal, dibagi secara merata untuk setiap
kelompoknya)
5.Setiap kelompok mendapatkan topik kasus/permasalahan yang berbeda
6.Hasil diskusi dari masing-masing kelompok dipresentasikan oleh masing-masing
kelompok
7.Presentasi dimaksudkan hanya untuk melihat pemahaman kedalaman peserta terhadap
kasus yang diberikan dan tidak menjadi bagian dari penilaian pelatihan
SKENARIO PELATIHAN
(TAHAP AKHIR, ONLINE)

Petunjuk Nilai Pelatihan

1.Nilai pelatihan didapat dari nilai : latihan soal, resume materi, studi kasus dan post test
2.Bobot penilaian : latihan soal (10%), resume materi (30%), studi kasus (20%) dan post test (40%)
 MATRIK CAPAIAN
MATA PELATIHAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN DALAM PELATIHAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
1. Menerapkan sistem perencanaan di bidang jalan
v v v v v v v v v v v v
dan jembatan
2. Menerapkan sistem pelaksanaan/pengawasan di
v v v v v v v v v v v
bidang jalan dan jembatan
3. Menerapkan sistem pemeliharaan di bidang jalan
v v v v v
dan jembatan

NO MATERI NO MATERI
1 Modul 1 Perencanaan Umum 15 Modul 15 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Perkerasan Jalan
2 Modul 2 Penyusunan Program 16 Modul 16 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Jembatan
3 Modul 3 Penyusunan dan Penerapan Dokumen Lingkungan Hidup Bidang Jalan dan Jembatan 17 Modul 17 Penerapan K3 Konstruksi
4 Modul 4 Perencanaan Geometrik Jalan 18 Modul 18 Penerapan Rekayasa Lalu Lintas Selama Masa Konstruksi
5 Modul 5 Teknik lalu lintas 19 Modul 19 Pengelolaan Peralatan Jalan dan jembatan
6 Modul 6 Perencanaan Drainase 20 Modul 20 Pelaksanaan Penilaian Laik Fungsi dan Keselamatan Jalan
7 Modul 7 Perencanaan Badan Jalan 21 Modul 21 Pelaksanaan Pemeliharaan Jalan
8 Modul 8 Perencanaan Perkerasan 22 Modul 22 Pelaksanaan Pemeliharaan Jembatan
9 Modul 9 Perencanaan Jembatan dan Bangunan Pelengkap Lainnya 23 Modul 23 Pengusahaan dan Pengoperasian Jalan Tol
10 Modul 10 Perhitungan Analisis Biaya Proyek (OE-EE) 24 Modul 24 Pengelolaan Leger Jalan dan Pengelolaan Perijinan
11 Modul 11 Penyusunan Dokumen Lelang 25 Modul 25 Penyusunan Evaluasi Kinerja
12 Modul 12 Pelaksanaan Pengadaan Tanah 26 Modul 26 Penanganan Tanggap Daruras Jalan dan Jembatan
13 Modul 13 Pengendalian Proyek 27 Modul 27 Wawasan Teknologi Maju'
14 Modul 14 Pelaksanaan dan Pengawasan Konstruksi Badan Jalan
 STRUKTUR MATA PELATIHAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN METODE JAM PELATIHAN (JP)
MATA PELATIHAN KOMPETENSI DASAR CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA LATIH MATERI POKOK SUB MATERI POKOK INSTRUKTUR
DALAM PELATIHAN PEMBELAJARAN
Online Tatap Muka
Menyusun perencanaan umum berdasarkan Rencana Rencana Tata Ruang Struktur Ruang Online
Tata Ruang Wilayah Nasional Wilayah Nasional Pola Ruang Online
Rencana Induk K/L
Online
Terkait
Bangkitan, Distribusi
Perjalanan, Pembebanan Online
Menyusun Perencanaan Umum berdasarkan Pergerakan Lalu-
Lalu Lintas
pergerakan lalu-lintas Lintas
Interaksi Tata Guna
Online
Lahan Transportasi
Pemilihan Moda
Online
Kendaraan
Rencana Pembangunan
Menyusun perencanaan umum berdasarkan Rencana Jangka Panjang Nasional Online
Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) dan (RPJPN)
RPJPN dan RUJPJJ
Rencana Umum Jangka Panjang Jaringan Jalan Rencana Umum Jangka
(RUJPJJ) Panjang Jaringan Jalan Online
Setelah mengikuti (RUJPJJ)
pembelajaran ini, para Rencana Pembangunan
Menerapkan sistem perencanaan peserta diharapkan mampu Jangka Menengah Online
1 Perencanaan Umum 2 -
di bidang jalan dan jembatan menyusun perencanaan Menyusun perencanaan umum berdasarkan Rencana Nasional (RPJMN)
umum jangka panjang dan Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) RPJMN, RUJMJ dan Rencana Umum Jangka
menengah bidang jalan dan Rencana Umum Jangka Menengah Jaringan Jalan Renstra PUPR Menengah Jaringan Jalan Online
(RUJMJJ) dan Renstra PUPR (RUJMJJ)
Rencana Strategis
Online
Kementerian PUPR
Konsep Wilayah
Memahami dokumen perencanaan umum Wilayah Pertumbuhan Strategis Online
berdasarkan Wilayah Pertumbuhan Strategis dan Pertumbuhan (WPS)
Wilayah Pertumbuhan Prioritas Strategis Wilayah Pertumbuhan
Online
Prioritas
Rencana Umum Jangka
Online
Panjang
Menyusun dokumen perencanaan umum berdasarkan Perencanaan Umum Rencana Umum Jangka
Online
rencana umum jangka panjang dan menengah, Jangka Panjang, Menengah
rencana strategis, serta kesepakatan internasional, Menengah, dan Rencana Strategis Ditjen.
Online
nasional dan regional Renstra Bina Marga Bina Marga
Kesepakatan
Internasional dan Online
Regional
 STRUKTUR MATA PELATIHAN (lanjutan)

CAPAIAN PEMBELAJARAN METODE JAM PELATIHAN (JP)

MATA PELATIHAN KOMPETENSI DASAR CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA LATIH MATERI POKOK SUB MATERI POKOK INSTRUKTUR
DALAM PELATIHAN PEMBELAJARAN
Online Tatap Muka
Sistem Drainase
Online
Permukaan
Ketentuan Umum
Peserta mampu menerangkan Ketentuan Umum Sistem Darinase Bawah
Perencanaan Drainase Online
Drainase Jalan Permukaan
Jalan
Drainase Yang
Online
Berwawasan Lingkungan
Drainase Permukaan
Online

Peserta diharapkan mampu Bangunan Pelengkap

Online
memahami dan Saluran
Menerapkan sistem perencanaan Perencanaan menerapkan perencanaan Peserta mampu menerangkan Ketentuan Teknis Ketentuan Teknis Drainase Lereng Online
6 2 2
di bidang jalan dan jembatan Drainase drainase jalan yang Drainase Jalan Drainase Jalan Drainase Bawah
Online
berwawasan lingkungan Permukaan
Fasilitas Penahan Air
Online
Hujan
Polder Online

Contoh Perhitungan Online

Saluran Terbuka
Peserta mampu menerangkan Perancangan Drainase Perhitungan Drainase Tatp Muka
Jalan Jalan
Contoh Perhitungan Online
Saluran Tertutup
Tatp Muka
 KISI-KISI PENILAIAN
KOMPETENSI PENILAIAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN MATERI POKOK INDIKATOR
DASAR TEKNIK BENTUK JML SOAL
Rencana Tata Ruang Wilayah Nasional Peserta mampu menyusun perencanaan umum berdasarkan Rencana
Online Test Pilihan Ganda
(RTRWN) Tata Ruang Wilayah Nasional
Peserta mampu menyusun Perencanaan Umum berdasarkan
Pergerakan Lalu-Lintas Online Test Pilihan Ganda
pergerakan lalu-lintas
Peserta mampu menyusun perencanaan umum berdasarkan Rencana
RPJPN dan RUJPJJ Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) dan Rencana Umum Online Test Pilihan Ganda
Setelah mengikuti Jangka Panjang Jaringan Jalan (RUJPJJ)
pembelajaran ini, para
Peserta mampu menyusun perencanaan umum berdasarkan Rencana
peserta diharapkan
RPJMN, RUJMJ dan Renstra PUPR Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) dan Rencana Online Test Pilihan Ganda
mampu menyusun
1 Perencanaan Umum Umum Jangka Menengah Jaringan Jalan (RUJMJJ) dan Renstra PUPR
perencanaan umum
jangka panjang dan Peserta mampu memahami dokumen perencanaan umum
Menerapkan sistem perencanaan di menengah bidang Wilayah Pertumbuhan Strategis berdasarkan Wilayah Pertumbuhan Strategis dan Wilayah Online Test Pilihan Ganda
bidang jalan dan jembatan jalan Pertumbuhan Prioritas

Peserta mampu menyusun dokumen perencanaan umum

Perencanaan Umum Jangka Panjang,
berdasarkan rencana umum jangka panjang dan menengah, rencana Online Test Pilihan Ganda
Menengah, dan Renstra Bina Marga
strategis, serta kesepakatan internasional, nasional dan regional

Latihan Menyusun Perencanaan Umum

Online Test Pilihan Ganda
(Tentative)
Peserta diharapkan Ketentuan Umum Perencanaan
Peserta mampu menerangkan Ketentuan Umum Drainase Jalan Online Test Pilihan Ganda
mampu memahami Drainase Jalan
dan menerapkan Ketentuan Teknis Drainase Jalan Peserta mampu menerangkan Ketentuan Teknis Drainase Jalan Online Test Pilihan Ganda
6 Perencanaan Drainase
perencanaan drainase Online Test Pilihan Ganda
jalan yang Perhitungan Drainase Jalan Peserta mampu menerangkan Perancangan Drainase Jalan Essay/Studi
Tatap Muka
berwawasan Kasus
 INSTRUMEN (SOAL/PENUGASAN)
UNTUK PENILAIAN PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PESERTA

INDIKATOR KETERCAPAIAN
MATA PELATIHAN (SOAL/PENUGASAN) KUNCI JAWABAN
PEMBELALAJARAN
 PENILAIAN (ASSESMEN) MODUL PELATIHAN

ASPEK PENILAIAN

NO MATA PELATIHAN INDIKATOR KETERCAPAIAN PEMBELAJARAN DALAM PELATIHAN

Kesesuaian Konten
Keluasan Dan
Dengan Capaian Tingkat Ketertarikan Bahan
Kedalaman
Pembelajaran Keterbacaan Ajar
Konten
Latihan
Peserta mampu menyusun perencanaan umum berdasarkan Rencana Tata
Ruang Wilayah Nasional
Peserta mampu menyusun Perencanaan Umum berdasarkan pergerakan lalu-
lintas
Peserta mampu menyusun perencanaan umum berdasarkan Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) dan Rencana Umum Jangka
Panjang Jaringan Jalan (RUJPJJ)
1 Perencanaan Umum Peserta mampu menyusun perencanaan umum berdasarkan Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) dan Rencana Umum
Jangka Menengah Jaringan Jalan (RUJMJJ) dan Renstra PUPR
Peserta mampu memahami dokumen perencanaan umum berdasarkan
Wilayah Pertumbuhan Strategis dan Wilayah Pertumbuhan Prioritas
Peserta mampu menyusun dokumen perencanaan umum berdasarkan
rencana umum jangka panjang dan menengah, rencana strategis, serta
kesepakatan internasional, nasional dan regional
Peserta mampu menerangkan Ketentuan Umum Drainase Jalan
6 Perencanaan Drainase Peserta mampu menerangkan Ketentuan Teknis Drainase Jalan
Peserta mampu menerangkan Perancangan Drainase Jalan
 MONITORING DAN EVALUASI
SKOR PENILAIAN DALAM MONEV
NO ASPEK PENILAIAN DALAM MONEV WAKTU MONEV CATATAN
1 2 3 4
Pelaksanaan Pelatihan
a. Penyelenggaraan Pelatihan
· Animo Peserta
· Kesesuaian Waktu Pelatihan
b. Kebergunaan Infrastruktur
· Kemudahan Akses Terhadap Sistem
· Kelancaran Sistem
· Kelengkapan Fitur/Tampilan
c. Penilaian Materi
1 · Kesesuaian Materi Dengan Tujuan
· Keluasan Dan Kedalaman Konten
· Tingkat Keterbacaan
· Daya Tarik Tampilan Materi
d. Kehadiran saat synchronous
· Peserta
· Pelatih
e. Kehadiran saat tatap muka
· Peserta
· Pelatih
Capaian Pembelajaran Peserta
a. Nilai Latihan Soal
2
b. Nilai Resume/Ringkasan Materi
c. Selisih Post Test dan Pre Test
 RUBRIK PENILAIAN MONITORING DAN EVALUASI

KRITERIA PRNSKORAN
NO ASPEK PENILAIAN DALAM MONEV
1 2 3 4
Pelaksanaan Pelatihan
a. Penyelenggaraan Pelatihan
≤ ½ dari terget peserta ½-¾ dari terget peserta
1 · Animo Peserta Sesuai dengan terget peserta Melebihi target peserta
pelatihan pelatihan
Lebih dari waktu yang Lebih dari waktu yang Lebih dari waktu yang
· Kesesuaian Waktu Pelatihan Sesuai dengan rencana
direncanakan (>7 hari) direncanakan (>3 hari) direncanakan (>1 hari)
 Thank You


TERIMA KASIH TAHUN ANGGARAN

2019
