PEMBENTANGAN

TEKNOLOGI
(MODEL ASSURE)
NADHIR EZZANI

NAZHAN FITRI

ASSOOLIHIN
 FASA
PENTING
MODEL ASSURE
A Menganalisis Pengguna (Analyze Learners)

S Menyatakan Objektif (State Objectives)

S Memilih kaedah, media dan bahan (Select

Methods, Media & Materials)

U Menggunakan media dan bahan (Utilize Media

& Materials)
R Memerlukan penglibatan pelajar (Require
Learner Participation)
E Melakukan penilaian dan pengubahsuaian
(Evaluate & Revise)
ASSURE
 01
ANALYZE
LEARNER
MENGANALISIS
PENGGUNA(MURID)
● Menganalisis
pengguna(murid)atau kumpulan
sasaran berdasarkan ciri mereka

● Contoh: Nama, jantina, latar

belakang, perwatakan, gaya
pembelajaran, pengalaman sedia
ada mereka
 PERKAITAN DENGAN RPH
● Saya sebagai guru akan menyediakan senarai nama yang lengkap seperti kad-kad nama
dan meneliti maklumat peribadi murid sebelum pengajaran bermula
● Mengenalpasti ciri setiap murid dan memastikan aktiviti-aktiviti yang dijalankan
bersesuaian dengan ciri mereka
● Mengagihkan kumpulan murid berdasarkan nilai intelektual mereka supaya mereka yang
mempunyai nilai intelektual yang tinggi dapat membantu rakan yang lemah di samping
memupuk semangat bekerjasama.
 06
Evaluate & Revise
Melakukan penilaian dan pengubahsuaian
Melakukan penilaian dan pengubahsuaian
1. Dua aspek utama iaitu 3. Penilaian seharusnya
penilaian berlaku semasa atau
pembelajaran dan sepanjang proses
penilaian pengajaran pengajaran dan
pembelajaran berlangsung

2. Memastikan pemilihan 4. Nilai prestasi pengajar

objektif, media dan dengan meneliti prestasi
bahan sumber sesuai sendiri sebagai pengajar
dengan keupayaan atau fasilitator.
murid
 PERKAITAN DENGAN RPH
● Di akhir sesi pembelajaran, saya sebagai guru akan membuat penilaian secara menyeluruh
pada setiap murid
● Penilaian secara langsung melalui aktiviti berkumpulan untuk menguji tahap pemahaman
mereka mengenai tajuk Perjanjian Hudaibiyyah
● Penilaian tahap penguasaan mereka berdasarkan markah yang diperoleh melalui kuiz
menggunakan Kahoot