Panduan Penilaian

PANDUAN PEMARKAHAN
Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal

Skala A+ A, A- B+, B, B- C+, C C-, D+, D, E, F
(27- 30) (22.5 – 26.9) (18.0 – 22.4) (15 -17.9) (0- 14.9)
Tugasan
Penguasaan Pengetahuan Penguasaan Pengetahuan: Penguasaan Pengetahuan: Penguasaan Pengetahuan: Penguasaan
Tugasan 1 Mempamerkan penguasaan Mempamerkan penguasaan Mempamerkan penguasaan Mempamerkan penguasaan Pengetahuan:
pengetahuan yang amat pengetahuan yang baik pengetahuan yang pengetahuan yang kurang Tidak
PENULISAN RPH baik dengan membuat dengan membuat perkaitan sederhana baik dengan baik dengan membuat mempamerkan
(30%) perkaitan antara ilmu yang membuat perkaitan perkaitan penguasaan
antara ilmu yang dipelajari kebolehan mencari antara ilmu yang antara ilmu yang pengetahuan dan
dipelajari dan berkebolehan idea dan mencari dipelajari kebolehan mencari dipelajari kebolehan mencari tidak berjaya
mencari idea dan mencari penyelesaian alternatif idea dan mencari idea dan mencari membuat perkaitan
penyelesaian alternatif melalui RPH terkini yang penyelesaian alternatif penyelesaian alternatif antara ilmu yang
(CTPS3) mengandungi bahan sumber melalui RPH terkini yang melalui RPH terkini. yang dipelajari melalui
melalui RPH terkini yang TMK TMK yang kreatif yang yang mengandungi bahan mengandungi bahan sumber RPH yang
mengandungi bahan sumber sumber TMK TMK yang TMK TMK yang kreatif yang dirancang
boleh dikongsi dengan pihak
TMK yang kreatif yang boleh kreatif yang boleh dikongsi boleh dikongsi dengan pihak
dikongsi dengan pihak berkepentingan yang lain dengan pihak berkepentingan yang lain
berkepentingan yang lain sesuai dengan model 3E. berkepentingan yang lain sesuai dengan model 3E.
sesuai dengan model 3E. sesuai dengan model 3E.
Organisasi
Organisasi kandungan Organisasi kandungan Organisasi kandungan kandungan dan
yang Organisasi kandungan yang yang langkah pengajaran
yang sangat jelas dan yang yang kurang jelas dalam yang tidak jelas dalam tidak jelas dan
dengan mengaitkan setiap yang jelas dan dengan mengaitkan setiap langkah mengaitkan setiap langkah tidak berjaya
langkah pengajaran dan mengaitkan setiap langkah pengajaran dan kurang pengajaran dan kurang mengaplikasikan
amat berjaya pengajaran dan berjaya berjaya mengaplikasikan berjaya mengaplikasikan kaedah dan teknik
mengaplikasikan kaedah mengaplikasikan kaedah kaedah dan teknik kaedah dan teknik pengajaran abad ke
dan teknik pengajaran abad dan teknik pengajaran abad pengajaran abad ke 21 pengajaran abad ke 21 21.
ke 21 sesuai dengan model ke 21 sesuai dengan model sesuai dengan model 6C sesuai dengan model 6C
6C 6C
PANDUAN PEMARKAHAN
Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal

Skala A+ A, A- B+, B, B- C+, C C-, D+, D, E, F
(9 - 10) (7.5 – 8.9) (6.0 – 7.4) (5.0 – 5.9) (0 – 4.9)
Tugasan
Organisasi: Organisasi: Organisasi: Organisasi: Persembahan yang
Tugasan 2 Persembahan yang sangat Persembahan yang Persembahan yang kurang Persembahan yang tidak
menarik, dan menarik, dan menarik,. Mengaplikasikan kurang menarik,. Tidak dapat
PERSEMBAHAN inovatif. Mengaplikasikan inovatif. Mengaplikasikan kemahiran mikro dengan menarik,. Tidak dapat mengaplikasikan
(Pengajaran mikro) kemahiran mikro dengan kemahiran mikro dengan kurang jelas. mengaplikasikan kemahiran mikro .
(10%) amat jelas, tepat dan jelas, tepat dan berkesan kemahiran mikro..
berkesan. Kemahiran Insaniah:
Kemahiran Insaniah: Kefasihan dan Kemahiran Insaniah: Kemahiran Insaniah:
Kemahiran Insaniah: Kefasihan dan pengggunaan bahasa Kurang fasih dan Kurang fasih dan
Kefasihan dan pengggunaan bahasa yang kurang tepat pengggunaan pengggunaan bahasa
pengggunaan bahasa yang betul (CS2) bahasa yang kurang yang tidak tepat
yang betul dan tepat (CS2) Kurang keyakinan tepat (CS2)
(CS2) Keyakinan (CS2) Tiada keyakinan
membentang dan kurang
Keyakinan membentang membentang dan bersesuaian dengan Kurang keyakinan membentang dan
dan bersesuaian dengan bersesuaian dengan tahap pendengar membentang dan tidak bersesuaian
tahap pendengar tahap pendengar tidak bersesuaian dengan tahap
Nilai Keguruan: Nilai Keguruan: dengan tahap pendengar
Mengintegrasikan teknologi Nilai Keguruan: Mengintegrasikan teknologi pendengar
maklumat yang amat baik Mengintegrasikan maklumat namun sumber Nilai Keguruan:
dan sumber yang amat teknologi maklumat yang kurang kreatif Nilai Keguruan: Tidak mengintegrasikan
menarik dan kreatif baik dan sumber yang Kurang teknologi maklumat
menarik dan kreatif mengintegrasikan dan sumber
teknologi maklumat
dan sumber
Tugasan 3 Berdasarkan skema pemarkahan
KUIZ

Panduan Penilaian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Penilaian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PANDUAN PEMARKAHAN

Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal

Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal

Tugasan 3 Berdasarkan skema pemarkahan

Anda mungkin juga menyukai