Program Diploma Pascasiswazah Pendidikan (PDPP)

GRID KRITERIA PEMARKAHAN

KERJA KURSUS PENDEK

TAJUK PROGRAM : PDPP SEMESTER : 1 TAHUN 1

TAJUK KURSUS : PEDAGOGI KOD KURSUS : EDUP2093

Catatan : Gunakan kriteria-kriteria yang berkenaan di bawah dengan keperluan tugasan.

1. PENULISAN (KPPB) (50 MARKAH)

PERUNTUKAN MARKAH
KATEGORI/
ASPEK DINILAI Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal
(45.0 - 50.0) (39.0 - 44.9) (32.0 - 38.9) (25.0 - 31.9) (0 - 24.9)

LIPUTAN DAN ISI Pelan pembelajaran Pelan pembelajaran Pelan pembelajaran Pelan pembelajaran Tidak dapat merangka
KANDUNGAN bermakna dirangka dengan bermakna dirangka dengan bermakna dirangka bermakna dirangka pelan pembelajaran
KKG 5 sangat baik dan amat baik untuk mengatasi isu adalah sederhana untuk adalah kurang jelas bermakna untuk
Membina menyeluruh untuk dan masalah pelajar. mengatasi isu dan untuk mengatasi isu dan mengatasi isu dan
pengetahuan baharu mengatasi isu dan masalah masalah pelajar. masalah pelajar. masalah pelajar.
yang bermakna pelajar.
dalam dunia sebenar.
KKG 10 Justifikasi pelan yang Justifikasi pelan yang Justifikasi pelan yang Justifikasi pelan yang Justifikasi yang
Mengendalikan dan diberikan adalah diberikan adalah jelas, diberikan adalah agak diberikan adalah kurang diberikan adalah lemah
menyelesaikan komprehensif, jelas, tepat tepat dan relevan dengan jelas dan agak baik jelas dengan dan dangkal.
masalah luar jangka. dan relevan dengan menggabungkan maklumat dengan menggabungkan menggabungkan
menggabungkan maklumat yang diambil daripada maklumat yang diambil maklumat yang diambil
yang diambil daripada pelbagai sumber. daripada sumber yang daripada sumber dengan
pelbagai sumber. terhad. minima.

1
 KOMPETENSI Siswa Guru proaktif &
PEMBELAJARAN bertanggungjawab terhadap
BERMAKNA 6C pembelajaran sendiri serta
SAHSIAH: Pengaturan dapat menjelaskan bagaimana
pengaturan diri dan
diri, tanggungjawab kebertanggungjawaban
dan integriti memberi kesan terhadap
kemampuan membuat
keputusan yang memberi
impak terhadap kehidupan.
Siswa Guru boleh berfikir
secara berkesan, membuat
keputusan sendiri dan
mengambil tanggungjawab
terhadap pembelajaran
sendiri.
Siswa Guru berkemampuan Siswa Guru merujuk
Siswa Guru masih
untuk membuat memerlukan bimbingan kepada pensyarah untuk
perancangan bagi untuk memulakan tugasan bimbingan bagi hampir
menyelesaikan tugasan, dan membuat keputusan- setiap keputusan utama.
membuat penambahbaikan keputusan utama.
atas kualiti kerja secara
berterusan dengan sedikit
bantuan apabila perlu.

PERUNTUKAN MARKAH
KATEGORI/
ASPEK DINILAI Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal
(45.0 - 50.0) (39.0 - 44.9) (32.0 - 38.9) (25.0 - 31.9) (0 - 24.9)

Sangat teliti membuat Teliti membuat pemilihan Membuat pemilihan Tidak berupaya memilih
Berupaya membuat
pemilihan bahan sumber bahan sumber yang relevan bahan sumber tetapi bahan sumber yang relevan
pemilihan bahan sumber
yang relevan dan dan terkini untuk kurang relevan untuk untuk memperlihatkan
yang relevan untuk
terkini untuk memperlihatkan kohesi idea memperlihatkan kohesi kohesi idea dan konteks.
memperlihatkan kohesi
memperlihatkan kohesi dan konteks. idea dan konteks.
idea dan konteks.
idea dan konteks.

Berupaya membuat Berupaya membuat rujukan Berupaya membuat rujukan Kurang mampu Tidak mampu membuat
rujukan khusus, jitu dan khusus dan bertepatan khusus tetapi kurang membuat rujukan khusus rujukan khusus kepada
SUMBER sangat bertepatan kepada contoh yang bertepatan kepada contoh kepada contoh yang contoh yang terdapat dalam
kepada contoh yang terdapat dalam sumber yang terdapat dalam terdapat dalam sumber sumber bacaan dan kuliah.
terdapat dalam sumber bacaan dan kuliah. sumber bacaan dan kuliah. bacaan dan kuliah.
bacaan dan kuliah.

Kemahiran membuat rujukan Kemahiran membuat Kemahiran membuat Kemahiran membuat

Kemahiran membuat
dan bibliografi tepat rujukan dan bibliografi baik rujukan dan bibliografi rujukan dan bibliografi
rujukan dan bibliografi
mengikut format A.P.A. dengan kesilapan yang sederhana baik dengan lemah dan tidak mengikut
sangat tepat mengikut
minima mengikut format kesilapan format A.P.A format A.P.A.
format A.PA.
A.P.A. yang maksima.