Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Rubrik EDUP3033

    Diunggah oleh

    nbl
    15 tayangan3 halaman
    Rubrik EDUP3033

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rubrik EDUP3033

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    15 tayangan3 halaman

    Rubrik EDUP3033

    Diunggah oleh

    nbl
    Rubrik EDUP3033

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    RUBRIK TUGASAN 1: PENULISAN LAPORAN PBS (15%)

    Kriteria AMAT CEMERLANG CEMERLANG KEPUJIAN LULUS GAGAL


    Aspek (Markah) (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)

    1. Liputan dan (4.5 – 5.0 markah) (3.75 – 4.49 markah) (3.0 – 3.74 markah) (2.5 – 2.9 markah) (<2.5 markah)
    Kandungan (5%)
    Mempamerkan satu pemahaman Mempamerkan satu Mempamerkan satu Mempamerkan satu Tidak mempamerkan
    yang jitu dan menyeluruh pemahaman yang tepat dan pemahaman yang baik pemahaman yang minimum pemahaman terhadap
    terhadap soalan. baik terhadap soalan. terhadap soalan. terhadap soalan. soalan.

    Menunjukkan pengetahuan yang Menunjukkan pengetahuan Menunjukkan pengetahuan Menunjukkan pengetahuan Menunjukkan pengetahuan
    sangat luas, menyeluruh dan yang luas, menyeluruh dan yang memuaskan tentang yang sederhana tentang berkaitan yang sangat
    terkini tentang perbezaan individu. terkini tentang perbezaan perbezaan individu. perbezaan individu. minima tentang perbezaan
    individu. individu.

    Penjelasan yang amat tepat dan Penjelasan yang tepat dan Penjelasan yang memuaskan Penjelasan yang sederhana Penjelasan yang lemah dan
    lengkap mengenai implikasi lengkap mengenai implikasi dan agak lengkap mengenai dan sederhana lengkap sederhana lengkap
    perbezaan individu terhadap pdp. perbezaan individu terhadap implikasi perbezaan individu mengenai implikasi mengenai implikasi
    Setiap idea atau kesimpulan pdp.Hampir setiap idea atau terhadap pdp. Kebanyakan perbezaan individu terhadap perbezaan individu terhadap
    dihurai secara logik dan disokong kesimpulan dihurai secara logik idea atau kesimpulan dihurai pdp. Beberapa idea atau pdp. Beberapa idea atau
    oleh fakta-fakta yang berkaitan. dan disokong oleh fakta-fakta secara logik dan disokong kesimpulan dihurai secara kesimpulan dihurai secara
    yang berkaitan. oleh fakta-fakta yang logik dan disokong oleh fakta- logik dan disokong oleh
    berkaitan. fakta yang berkaitan. fakta-fakta yang berkaitan.
    b) Pemikiran Kritis dan Mengenal pasti dengan jitu dan Mengenal pasti dengan tepat Mengenal pasti dengan tepat Mengenal pasti dengan Tidak dapat mengenal pasti
    Kemahiran terperinci aspek perbezaan dan baik aspek perbezaan aspek perbezaan individu sederhana tepat aspek aspek perbezaan individu
    Menyelesaikan masalah individu dalam sampel yang individu dalam sampel yang dalam sampel yang dipilih. perbezaan individu dalam dalam sampel yang dipilih.
    (5%) dipilih. dipilih. Berkemahiran melaksanakan sampel yang dipilih. Tidak berkemahiran
    Sangat berkemahiran Berkemahiran melaksanakan tindakan penyelesaian Berkemahiran melaksanakan melaksanakan tindakan
    melaksanakan tindakan tindakan penyelesaian masalah masalah dengan baik. tindakan penyelesaian penyelesaian masalah.
    penyelesaian masalah dengan dengan efektif. masalah tetapi kurang efektif
    efektif.

    c) Pembelajaran Susun atur dan perkembangan Susun atur dan perkembangan Susun atur dan Susun atur dan Susun atur dan
    Berterusan Dan idea yang sangat jelas dan idea jelas dan mengaitkan perkembangan idea perkembangan idea perkembangan idea lemah
    Pengurusan Maklumat mengaitkan setiap bahagian hampir setiap bahagian dengan memuaskan dan mengaitkan sederhana dan mengaitkan dan kurang mengaitkan
    dengan bahagian yang lain secara bahagian yang lain secara logik kebanyakan bahagian hanya beberapa bahagian bahagian dengan bahagian
    (5%)
    logik dan koheran dengan baik. dan koheran. dengan bahagian yang lain dengan bahagian yang lain yang lain secara logik dan
    secara logik dan koheran. secara logik dan koheran. koheran.

    4
    RUBRIK TUGASAN 1: PENULISAN AKADEMIK (25%)
    Kriteria
    AMAT CEMERLANG CEMERLANG KEPUJIAN LULUS GAGAL
    (Markah) (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
    Aspek
    Liputan dan (9 – 10 markah) (7.5 – 8.9 markah) (6 – 7.4 markah) (5 – 5.9 markah) (< 5 markah)
    Kandungan (10%) Menunjukkan kefahaman yang Menunjukkan kefahaman yang Menunjukkan kefahaman Menunjukkan kefahaman Menunjukkan kefahaman
    sangat mendalam tentang mendalam tentang perbezaan yang sederhana tentang yang minimum tentang yang lemah tentang
    perbezaan individu dan teori-teori individu dan teori-teori perbezaan individu dan teori- perbezaan individu dan teori- perbezaan individu dan teori-
    pembelajaran. pembelajaran. teori pembelajaran. teori pembelajaran. teori pembelajaran.

    Penjelasan yang amat tepat dan Penjelasan yang tepat dan Penjelasan yang memuaskan Penjelasan yang sederhana Penjelasan yang lemah dan
    lengkap mengenai konsep lengkap mengenai konsep dan agak lengkap mengenai dan sederhana lengkap kurang lengkap mengenai
    utama. Setiap idea atau utama. Hampir setiap idea atau konsep utama. kebanyakan mengenai konsep utama. konsep utama. Idea atau
    kesimpulan dihurai secara logik kesimpulan dihurai secara logik idea atau kesimpulan dihurai Beberapa idea atau kesimpulan kurang dihurai
    dan disokong oleh fakta-fakta dan disokong oleh fakta-fakta secara logik dan disokong kesimpulan dihurai secara secara logik dan disokong
    yang berkaitan. yang berkaitan. oleh fakta-fakta yang logik dan disokong oleh fakta- oleh fakta-fakta yang
    berkaitan. fakta yang berkaitan. berkaitan.
    Liputan kandungan menyeluruh, Liputan kandungan
    tepat, relevan dan terperinci. menyeluruh, tepat, relevan dan Liputan kandungan yang Liputan kandungan kurang Liputan kandungan tidak
    cukup. relevan dan memuaskan. lengkap dan kurang relevan. cukup dan tidak relevan.
    Pemikiran Kritis Menunjukkan perkaitan yang Menunjukkan perkaitan yang Menunjukkan perkaitan yang Menunjukkan perkaitan yang Tiada perkaitan antara teori
    sangat jelas antara teori jelas antara teori pembelajaran memuaskan antara teori kurang jelas antara teori pembelajaran sesuai dalam
    dan Kemahiran pembelajaran sesuai dalam sesuai dalam menangani pembelajaran sesuai dalam pembelajaran sesuai dalam menangani perbezaan
    Menyelesaikan menangani perbezaan individu. perbezaan individu. menangani perbezaan menangani perbezaan individu.
    Menunjukkan kebolehan yang Menunjukkan kebolehan yang individu. individu. Tidak menunjukkan analisis
    masalah (CTPS3) cemerlang dalam menganalisis baik dalam menganalisis teori Menunjukkan kebolehan yang Kurang kebolehan dalam teori pembelajaran yang
    (10%) teori pembelajaran yang relevan pembelajaran yang relevan sederhana baik dalam menganalisis teori relevan untuk menangani
    untuk menangani perbezaan untuk menangani perbezaan menganalisis teori pembelajaran yang relevan perbezaan individu.
    individu. individu. pembelajaran yang relevan untuk menangani perbezaan
    untuk menangani perbezaan individu.
    individu.

    Pembelajaran (4.5 – 5.0 markah) (3.75 – 4.49 markah) (3.0 – 3.74 markah) (2.5 – 2.9 markah) (<2.5 markah)
    Berterusan Dan Amat berkebolehan untuk Sangat berkebolehan untuk Berkebolehan untuk mencari Dapat mencari dan Tidak dapat mencari dan
    Pengurusan mencari dan mengurus maklumat mencari dan mengurus dan mengurus maklumat mengurus maklumat yang mengurus maklumat yang
    yang relevan daripada pelbagai maklumat yang relevan yang relevan daripada relevan daripada pelbagai relevan daripada pelbagai
    Maklumat (LL1) sumber. daripada pelbagai sumber. pelbagai sumber. sumber. sumber.
    (5%) Rujukan yang relevan dan Rujukan yang relevan dan Rujukan yang relevan dan Hanya beberapa rujukan Kurang atau hampir tiada
    menunjukkan bacaan yang luas menunjukkan bacaan yang luas menunjukkan bacaan yang yang relevan. rujukan
    daripada pelbagai sumber. daripada pelbagai sumber. memuaskan.

    5
    RUBRIK TUGASAN 3: PEMBENTANGAN (10%)
    Kriteria AMAT CEMERLANG CEMERLANG KEPUJIAN LULUS GAGAL
    (Markah) (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
    Aspek
    Pemikiran Kritis (4.5 – 5.0 markah) (3.75 – 4.49 markah) (3.0 – 3.74 markah) (2.5 – 2.9 markah) (<2.5 markah)
    dan Kemahiran Sangat berkemahiran Berkemahiran melaksanakan Berkemahiran melaksanakan Berkemahiran melaksanakan Tidak berkemahiran
    Menyelesaikan melaksanakan tindakan tindakan penyelesaian masalah tindakan penyelesaian tindakan penyelesaian melaksanakan tindakan
    penyelesaian masalah dengan dengan efektif. masalah dengan baik. masalah tetapi kurang efektif. penyelesaian masalah.
    masalah (CTPS3) efektif.
    (5%) Hujah yang amat menyakinkan Hujah yang amat menyakinkan Hujah yang amat Cuba membuat hujahan Tiada percubaan untuk
    dan disokong dengan bukti dan disokong dengan bukti menyakinkan dan disokong dengan bukti rujukan yang membuat hujahan dan tiada
    rujukan yang kukuh. rujukan yang sesuai. dengan bukti rujukan yang minima. bukti rujukan.
    memuaskan.
    Kemahiran Membentang dengan fakta, Membentang dengan fakta dan Membentang dengan fakta Membentang dengan fakta Membentang tanpa fakta
    Komunikasi (CS3) huraian dengan contoh yang sesuai dengan tahap pendengar tetapi tidak sesuai dengan yang kurang tepat / kabur Tidak boleh menyampaikan
    sesuai dan kreatif serta Menyampaikan idea dengan tahap pendengar Menyampaikan idea tetapi idea dengan jelas, koheren,
    (5%) bersesuaian dengan tahap jelas, yakin, koheren dan Menyampaikan idea dengan kurang jelas, kurang koheren, yakin dan meyakinkan.
    pendengar meyakinkan. baik, yakin, koheren dan kurang yakin dan
    Menyampaikan idea dengan meyakinkan namun meyakinkan.
    sangat jelas, yakin, koheren dan memerlukan sedikit
    meyakinkan penambahbaikan.

    Anda mungkin juga menyukai