RUBRIK PENTAKSIRAN

TUGASAN1: LAPORAN PENYELIDIKAN PENDIDIKAN (PENYELIDIKAN TINDAKAN) (JUMLAH MARKAH = 70)

AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
(C6, A4, PLO1, LO3, Dapat memberi Dapat memberi gambaran Dapat memberi Dapat memberi Dapat memberi
PLO6, CTPS3, LL2) gambaran menyeluruh tentang gambaran tentang gambaran gambaran tentang
menyeluruh tentang bidang kajian dengan bidang kajian secara tentang bidang bidang kajian tetapi
1.0 PENDAHULUAN bidang kajian jelas. agak jelas. kajian tetapi tidak jelas.
(10 MARKAH) dengan amat jelas. kurang jelas.

Pengenalan/Kontek

Refleksi Pengajaran Menghuraikan Menghuraikan Menghuraikan Menghuraikan Menghuraikan

dan Pembelajaran maklumat tentang maklumat tentang pengkaji, maklumat tentang maklumat tentang maklumat tentang
pengkaji, mata mata pelajaran yang diajar, isi pengkaji, mata pengkaji, mata pengkaji, mata pelajaran
pelajaran yang diajar, kandungan pedagogi, huraian pelajaran yang diajar, pelajaran yang yang diajar, isi
isi kandungan am murid dan sekolah dengan isi kandungan diajar, isi kandungan pedagogi,
pedagogi, huraian am jelas. pedagogi, huraian am kandungan huraian am murid dan
murid dan sekolah murid dan sekolah pedagogi, huraian sekolah tetapi tidak jelas.
dengan amat jelas. dengan agak jelas. am murid dan
sekolah tetapi
kurang jelas.

Membuat Membuat Membuat Membuat Membuat refleksi

refleksi kendiri tentang refleksi kendiri tentang refleksi kendiri tentang refleksi kendiri kendiri tentang
pengalaman P&P pengalaman P&P sendiri pengalaman P&P tentang pengalaman P&P
sendiri dengan amat dengan jelas. sendiri dengan agak pengalaman P&P sendiri tetapi tidak
jelas. jelas. sendiri tetapi jelas.
kurang jelas.
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
Menganalisis Menganalisis andaian/nilai/ Menganalisis Menganalisis Tidak menganalisis
andaian/nilai/ kepercayaan dan jurang di andaian/nilai/ andaian/nilai/ andaian/nilai/ kepercayaan
kepercayaan dan antara nilai dan amalan P&P kepercayaan dan kepercayaan dan dan jurang di antara nilai
jurang di antara nilai yang dilaksanakan dengan jurang di antara nilai jurang di antara nilai dan amalan P&P yang
dan amalan P&P yang jelas. dan amalan P&P yang dan amalan P&P dilaksanakan.
dilaksanakan dengan *Hujah dan kupasan haruslah dilaksanakan dengan yang dilaksanakan *Hujah dan kupasan
amat jelas. merujuk kepada ulasan agak jelas. tetapi kurang jelas. haruslah merujuk kepada
*Hujah dan kupasan literatur yang relevan, tepat *Hujah dan kupasan *Hujah dan kupasan ulasan literatur yang
haruslah merujuk dan mempunyai kredibiliti. haruslah merujuk haruslah merujuk relevan, tepat dan
kepada ulasan kepada ulasan literatur kepada ulasan mempunyai kredibiliti.
literatur yang yang relevan, tepat dan literatur yang
relevan, tepat dan mempunyai kredibiliti. relevan, tepat dan
mempunyai mempunyai
kredibiliti. kredibiliti.

Membuktikan Membuktikan masalah/isu Membuktikan Membuktikan Membuktikan

masalah/isu wujud wujud melalui data awal masalah/isu wujud masalah/isu masalah/isu wujud
melalui data awal dari pelbagai sumber melalui data awal wujud melalui melalui data awal dari
dari pelbagai secara terperinci. dari pelbagai data awal dari pelbagai sumber tetapi
sumber secara sumber secara pelbagai sumber tidak terperinci.
amat terperinci. . agak terperinci. tetapi kurang
terperinci.
.
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
Menyatakan Menyatakan Menyatakan Menyatakan Menyatakan
harapan terhadap harapan terhadap kajian harapan terhadap harapan harapan terhadap
kajian yang yang dicadangkan dengan kajian yang terhadap kajian kajian yang
dicadangkan jelas dicadangkan yang dicadangkan tetapi
dengan amat jelas dengan agak jelas dicadangkan tidak jelas
tetapi kurang
jelas

(C6, A4, PLO1, LO3, Mengenal pasti Mengenal pasti Mengenal pasti Mengenal Mengenal pasti
PLO6, CTPS3, LL2) dan menghuraikan dan menghuraikan fokus dan menghuraikan pasti dan fokus kajian yang
fokus kajian yang kajian yang berkaitan fokus kajian yang menghuraikan berkaitan dengan
2.0 FOKUS KAJIAN berkaitan dengan dengan pengalaman berkaitan dengan fokus kajian pengalaman pengkaji
(10 MARKAH) pengalaman pengkaji dan relevan pengalaman yang dan keperluan murid
pengkaji dan kepada keperluan murid pengkaji dan berkaitan tetapi tidak jelas.
2.0 Pemilihan relevan kepada dengan jelas. relevan kepada dengan *Huraian merujuk
keperluan murid *Huraian merujuk kepada keperluan murid pengalaman kepada
Fokus Kajian
dengan amat literatur yang relevan dan dengan agak jelas. pengkaji dan literatur yang relevan
(5 markah) jelas. berkredibiliti. *Huraian merujuk keperluan murid dan berkredibiliti.
*Huraian merujuk kepada tetapi kurang
kepada literatur yang jelas.
literatur yang relevan dan *Huraian
relevan dan berkredibiliti. merujuk kepada
berkredibiliti. literatur yang
relevan dan
berkredibiliti.
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
Dapat menilai Dapat menilai Dapat menilai Dapat menilai Dapat menilai
pemilihan fokus kajian pemilihan fokus kajian dengan pemilihan fokus kajian pemilihan fokus pemilihan fokus kajian
dengan amat jelas jelas berdasarkan tiga dengan agak jelas kajian berdasarkan berdasarkan tiga daripada
berdasarkan tiga daripada kriteria berikut: berdasarkan tiga tiga daripada kriteria berikut tetapi tidak
daripada kriteria  Kebolehtadbiran daripada kriteria kriteria berikut jelas:
berikut:  Kepentingan berikut: tetapi kurang jelas:  Kebolehtadbiran
 Kebolehtadbiran  Kebolehgunaan  Kebolehtadbiran  Kebolehtadbiran  Kepentingan
 Kepentingan  Kawalan  Kepentingan  Kepentingan  Kebolehgunaan
 Kebolehgunaan  Kolaborasi  Kebolehgunaan  Kebolehgunaan  Kawalan
 Kawalan  Kerelevanan  Kawalan  Kawalan  Kolaborasi
 Kolaborasi kepada sekolah  Kolaborasi  Kolaborasi  Kerelevanan kepada
 Kerelevanan *Dapat mengaitkan fokus  Kerelevanan kepada  Kerelevanan sekolah
kepada sekolah kajian dan peluang sekolah kepada sekolah *Dapat mengaitkan fokus
*Dapat mengaitkan penambahbaikan dengan *Dapat mengaitkan *Dapat mengaitkan kajian dan peluang
fokus kajian dan amat jelas. fokus kajian dan fokus kajian dan penambahbaikan dengan
peluang peluang peluang amat jelas.
penambahbaikan penambahbaikan penambahbaikan
dengan amat jelas. dengan amat jelas. dengan amat jelas.

Tindakan Dapat Dapat menghuraikan Dapat Dapat Dapat menghuraikan

menghuraikan dengan jelas model menghuraikan menghuraikan model penyelidikan
dengan amat jelas penyelidikan yang dengan agak jelas model yang dinyatakan dalam
model dinyatakan dalam RMK. model penyelidikan penyelidikan RMK tetapi tidak jelas.
penyelidikan yang yang dinyatakan yang dinyatakan
dinyatakan dalam dalam RMK. dalam RMK
RMK. tetapi kurang
jelas.
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
Dapat Dapat memperincikan Dapat Dapat Dapat menghuraikan
memperincikan bahan atau sistem yang menghuraikan menghuraikan bahan atau sistem
bahan atau sistem digunakan sebagai bahan atau sistem bahan atau yang digunakan
yang digunakan tindakan dengan jelas. yang digunakan sistem yang sebagai tindakan tetapi
sebagai tindakan sebagai tindakan digunakan tidak jelas.
dengan amat jelas. dengan agak jelas. sebagai tindakan
tetapi kurang
jelas.

Dapat Dapat menghuraikan Dapat Dapat Dapat menghuraikan

menghuraikan dengan terperinci proses menghuraikan menghuraikan proses menggunakan
dengan amat menggunakan bahan atau dengan agak proses bahan atau sistem
terperinci proses sistem yang dihasilkan terperinci proses menggunakan yang dihasilkan bagi
menggunakan bagi membaiki amalan menggunakan bahan atau membaiki amalan
bahan atau sistem murid dan pengkaji. bahan atau sistem sistem yang murid dan pengkaji
yang dihasilkan yang dihasilkan dihasilkan bagi tetapi tidak terperinci.
bagi membaiki bagi membaiki membaiki
amalan murid dan amalan murid dan amalan murid
pengkaji. pengkaji. dan pengkaji
tetapi kurang
terperinci.

Dapat Dapat memperihalkan Dapat Dapat Dapat memperihalkan

memperihalkan dengan terperinci teori atau memperihalkan memperihalkan tetapi tidak terperinci
dengan amat prinsip yang menjadi asas dengan agak tetapi kurang teori atau prinsip yang
terperinci teori kepada tindakan. terperinci teori atau terperinci teori menjadi asas kepada
atau prinsip yang prinsip yang atau prinsip yang tindakan.
menjadi asas menjadi asas menjadi asas
kepada tindakan. kepada tindakan. kepada tindakan.
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat
perkaitan ulasan perkaitan ulasan literatur perkaitan ulasan perkaitan ulasan perkaitan ulasan
literatur dan dan tindakan dengan jelas. literatur dan literatur dan literatur dan tindakan
tindakan dengan tindakan dengan tindakan tetapi tetapi tidak jelas.
amat jelas. agak jelas. kurang jelas.

Objektif, Soalan dan Objektif kajian Objektif kajian Objektif kajian Objektif kajian Objektif kajian
Peserta Kajian dinyatakan dinyatakan dengan jelas dinyatakan dengan dinyatakan dinyatakan dengan
dengan amat jelas berasaskan 3 perkara agak jelas berasaskan 3 tidak jelas.
berasaskan 3 berikut: berasaskan perkara berikut,
perkara berikut:  fokus 3 perkara berikut: tetapi kurang
 fokus  tindakan  fokus jelas:
 tindakan  pencapaian tindakan  tindakan  fokus
 pencapaian  pencapaian  tindakan
tindakan tindakan  pencapaian
tindakan

Soalan kajian Soalan kajian relevan Soalan kajian agak Soalan kajian Soalan kajian tidak
amat dengan objektif kajian. relevan dengan kurang relevan dengan objektif
relevan dengan objektif kajian. relevan dengan kajian.
objektif kajian objektif kajian.

Dapat menyatakan Dapat menyatakan Dapat menyatakan Dapat Tidak dapat

penglibatan penglibatan pengkaji penglibatan menyatakan menyatakan
pengkaji secara secara langsung dengan pengkaji secara penglibatan penglibatan pengkaji.
langsung dengan jelas. langsung dengan pengkaji secara
amat jelas. agak jelas. tidak
langsung.
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
Dapat Dapat memerihalkan Dapat memerihalkan Dapat memerihalkan Dapat memerihalkan
memerihalkan ciri-ciri peserta kajian secara ciri-ciri peserta kajian ciri-ciri peserta kajian ciri-ciri peserta kajian
ciri-ciri peserta terperinci empat daripada secara terperinci tiga secara terperinci secara terperinci satu
kajian secara perkara berikut: daripada perkara dua daripada daripada perkara berikut:
terperinci semua  bilangan berikut: perkara berikut:  bilangan
perkara berikut:  jantina  bilangan  bilangan  jantina
 bilangan  nama kelas/ jawatan  jantina  jantina  nama kelas/ jawatan
 jantina  prestasi akademik  nama kelas/ jawatan  nama kelas/  prestasi akademik
 nama kelas/  atau ciri-ciri unik yang lain.  prestasi akademik jawatan  atau ciri-ciri unik yang
jawatan  atau ciri-ciri unik  prestasi lain.
 prestasi yang lain. akademik
akademik  atau ciri-ciri unik
 atau ciri-ciri yang lain.
unik yang lain

(C6, A4, PLO1, LO3, Dapat memperincikan Dapat memperincikan Dapat memperincikan Dapat Dapat memperincikan
PLO6, CTPS3, LL2) langkah-langkah/ langkah-langkah/ aktiviti langkah-langkah/ aktiviti memperincikan langkah-langkah/ aktiviti
aktiviti tindakan tindakan (P&P) dengan jelas. tindakan (P&P) dengan langkah-langkah/ tindakan (P&P) tetapi tidak
3.0 PERANCANGAN (P&P) dengan amat Dapat memberi agak jelas. aktiviti tindakan jelas
jelas. rasional terhadap tindakan Dapat memberi (P&P) tetapi kurang Dapat memberi
PELAKSANAAN
Dapat memberi yang dicadangkan dengan rasional terhadap jelas. rasional terhadap tindakan
KAJIAN rasional terhadap jelas. tindakan yang Dapat memberi yang dicadangkan tetapi
tindakan yang *Jadual pelaksanaan/ carta dicadangkan dengan rasional terhadap tidak jelas.
(10 MARKAH) dicadangkan Gantt dan anggaran kos kajian agak jelas. tindakan yang *Jadual pelaksanaan/
dengan amat jelas. disertakan. *Jadual pelaksanaan/ dicadangkan tetapi carta Gantt dan anggaran
*Jadual carta Gantt dan kurang jelas. kos kajian disertakan.
pelaksanaan/ carta anggaran kos kajian *Jadual
Langkah-langkah
Gantt dan disertakan. pelaksanaan/ carta
Tindakan anggaran kos Gantt dan anggaran
kajian disertakan. kos kajian
disertakan.
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
Kaedah Kaedah Kaedah pengumpulan data Kaedah pengumpulan Kaedah Kaedah pengumpulan
Mengumpul Data pengumpulan data yang sesuai untuk data yang agak pengumpulan data data untuk menjawab
yang amat sesuai menjawab soalan kajian. sesuai untuk untuk menjawab soalan kajian tetapi tidak
untuk menjawab menjawab soalan soalan kajian tetapi sesuai.
soalan kajian. kajian. kurang sesuai.

Instrumen kajian Instrumen kajian Instrumen kajian Instrumen kajian Instrumen kajian
dijelaskan dengan dijelaskan dengan terperinci dijelaskan dengan dijelaskan tetapi dijelaskan tetapi tidak
amat terperinci pada pada teks atau lampiran. agak terperinci pada kurang terperinci terperinci pada teks atau
teks atau lampiran. teks atau lampiran. pada teks atau lampiran.
lampiran.

Cara Tatacara analisis data Tatacara analisis data Tatacara analisis Tatacara analisis Tatacara analisis data
Menganalisis Data adalah sangat tepat i adalah tepat dengan data adalah agak data adalah adalah tidak tepat
dengan objektif dan objektif dan persoalan tepat dengan kurang tepat dengan objektif dan
persoalan kajian kajian serta sesuai dengan objektif dan dengan objektif persoalan kajian serta
serta amat sesuai jenis data yang dikumpul. persoalan kajian dan persoalan tidak sesuai dengan
dengan jenis data serta agak sesuai kajian serta jenis data yang
yang dikumpul. dengan jenis data kurang sesuai dikumpul.
yang dikumpul. dengan jenis data
yang dikumpul.
Dapat Dapat Dapat Dapat Dapat menginterpretasi
menginterpretasi menginterpretasi semua menginterpretasi menginterpretasi sebahagian kecil data
semua data dengan data dengan lengkap. sebahagian besar sebahagian besar tetapi tidak lengkap.
amat lengkap. data dengan data tetapi kurang
lengkap. lengkap.
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
(C6, A4, PLO1, LO3, Semua dapatan Dapatan kajian dibincangkan Sebahagian dapatan Dapatan kajian Dapatan kajian tidak
PLO6, CTPS3, LL2) kajian dengan tepat dan jelas untuk kajian dibincangkan dibincangkan dengan dibincangkan dengan jelas
dibincangkan menjawab semua soalan dengan tepat dan jelas kurang jelas
4.0 DAPATAN KAJIAN dengan tepat,jelas kajian untuk menjawab
(15 MARKAH) dan terperinci semua soalan kajian
untuk menjawab
semua soalan kajian

Dapat Dapat menyertakan Dapat menyertakan Dapat Dapat menyertakan

menyertakan bukti dari pelbagai sumber bukti dari pelbagai menyertakan bukti dari pelbagai sumber
bukti dari data yang relevan untuk sumber data yang agak bukti dari data tetapi tidak relevan
pelbagai sumber menyokong dapatan kajian. relevan untuk pelbagai untuk menyokong dapatan
data yang menyokong dapatan sumber data tetapi kajian.
amat relevan untuk kajian. kurang relevan
menyokong dapatan untuk menyokong
kajian. dapatan kajian.
Dapatan kajian Dapatan kajian Sebahagian Dapatan kajian Dapatan kajian
dipersembahkan dipersembahkan dalam dapatan kajian dipersembahkan dipersembahkan
dalam bentuk yang bentuk yang sesuai. dipersembahkan dalam bentuk dalam bentuk yang
sangat sesuai dan dalam bentuk yang kurang sesuai. tidak sesuai.
sistematik. sesuai.

(C6, A4, PLO1, LO3, Dapat Dapat Dapat Dapat Dapat membincangkan
PLO6, CTPS3, LL2) membincangkan membincangkan membincangkan membincangkan dapatan kajian tetapi
dapatan kajian dapatan kajian dengan dapatan kajian dapatan kajian unsur refleksi tidak
5.0 REFLEKSI DAN dengan unsur refleksi unsur refleksi yang jelas. dengan unsur refleksi tetapi unsur refleksi jelas.
CADANGAN KAJIAN yang amat jelas yang agak jelas yang kurang jelas
SUSULAN
(15 MARKAH)
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat
hubung kait hubung kait dapatan kajian hubung kait dapatan hubung kait hubung kait dapatan
dapatan kajian dengan ulasan literatur kajian dengan dapatan kajian kajian dengan ulasan
dengan ulasan dengan kritis. ulasan literatur dengan ulasan literatur tetapi tidak
literatur dengan dengan agak kritis. literatur tetapi kritis.
amat kritis. kurang kritis.
Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat Dapat membuat
justifikasi antara justifikasi antara andaian, justifikasi antara justifikasi antara justifikasi antara
andaian, nilai atau nilai atau kepercayaan diri andaian, nilai atau andaian, nilai andaian, nilai atau
kepercayaan diri dengan amalan pedagogi kepercayaan diri atau kepercayaan diri
dengan amalan terdahulu dengan kritis. dengan amalan kepercayaan diri dengan amalan
pedagogi pedagogi terdahulu dengan amalan pedagogi terdahulu
terdahulu dengan dengan agak kritis. pedagogi tetapi tidak kritis.
amat kritis. terdahulu tetapi
kurang kritis.
Dapat menilai Dapat menilai Dapat menilai Dapat menilai Dapat menilai tindakan
tindakan yang tindakan yang diambil tindakan yang tindakan yang yang diambil tetapi
diambil dengan dengan kritis. diambil dengan diambil tetapi tidak kritis.
amat kritis. agak kritis. kurang
kritis.

6.0 PENGOLAHAN Kesemua isi diolah Kesemua isi diolah dengan baik Sebahagian besar isi Sebahagian kecil isi Keseluruhan isi tidak diolah
dengan sangat baik menunjukkan urutan idea yang diolah dengan baik diolah dengan baik dengan baik dengan idea
PENULISAN, menunjukkan urutan teratur dengan idea yang teratur dengan idea yang yang tidak teratur
RUJUKAN ILMIAH idea yang sangat kurang teratur
DAN ETIKA teratur

(10 MARKAH)
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
Penggunaan bahasa Penggunaan bahasa sesuai Penggunaan bahasa Penggunaan Penggunaan bahasa tidak
sangat sesuai dan dan tepat dengan penulisan sesuai dan hampir tepat bahasa kurang sesuai dengan penulisan
tepat dengan penulisan ilmiah dengan penulisan ilmiah sesuai dengan ilmiah
ilmiah penulisan ilmiah

Penggunaan Penggunaan sedutan kata Penggunaan sedutan Penggunaan Penggunaan sedutan

sedutan (quotation) yang relevan kata (quotation) yang sedutan kata (Quotation) yang
kata (quotation) dan tepat. relevan dan agak kata (quotation) tidak relevan.
yang amat relevan tepat. yang relevan
dan tepat tetapi kurang
tepat.

Penulisan senarai Penulisan senarai rujukan Penulisan senarai Penulisan Penulisan senarai
rujukan amat menepati sistem APA rujukan hampir senarai rujukan tidak menepati
menepati sistem terkini. menepati sistem rujukan kurang sistem APA terkini.
APA terkini. APA terkini. menepati sistem
APA terkini.

Senarai rujukan Senarai rujukan menepati Senarai rujukan Senarai rujukan Senarai rujukan tidak
amat menepati kriteria yang telah ditetapkan sebahagiannya kurang menepati menepati kriteria yang
kriteria yang telah menepati kriteria kriteria yang telah ditetapkan
ditetapkan yang telah telah ditetapkan
ditetapkan
 AMAT CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL
Aspek CEMERLANG (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
(Markah) 7.5 - 8.9 6.0 - 7.4 5.0 - 5.9 0.0 - 4.9
Kriteria 9.0 - 11-3 - 13.4 9.0 - 11.2 7.5 - 8.9 0.0 - 7.4
10.0
13.5-15.0
Dapat menunjukkan Dapat menunjukkan Dapat menunjukkan Dapat Tidak dapat
kebolehan yang amat kebolehan yang baik untuk kebolehan yang agak menunjukkan menunjukkan kebolehan
baik untuk menganalisis dan membuat baik untuk kebolehan yang untuk menganalisis dan
menganalisis dan keputusan dalam menganalisis dan sederhana baik membuat keputusan
membuat keputusan penyelesaian masalah membuat keputusan untuk menganalisis dalam penyelesaian
dalam penyelesaian berkaitan etika. dalam penyelesaian dan membuat masalah berkaitan etika.
masalah berkaitan masalah berkaitan keputusan dalam
etika. etika. penyelesaian
masalah berkaitan
etika.

Dapat menunjukkan Dapat menunjukkan Dapat menunjukkan Dapat menunjukkan Menunjukkan tindak
tindak balas yang tindak balas yang positif tindak balas yang agak tindak balas yang balas tetapi
amat positif terhadap terhadap komen atau kritikan. positif terhadap komen kurang terbuka tidak terbuka dalam
komen atau kritikan. atau kritikan. dalam menerima menerima komen atau
komen atau kritikan.
kritikan.

Sangat komited Komited Agak komited Kurang komited Tidak komited

menyelesaikan menyelesaikan tugasan. menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan tugasan
tugasan. tugasan. tugasan.

Dapat mengaplikasi Dapat mengaplikasi Dapat mengaplikasi Kurang Tidak dapat

dengan amat baik dengan baik etika penyelidikan dengan agak baik etika mengaplikasi mengaplikasi
etika penyelidikan dalam penulisan. penyelidikan dalam etika penyelidikan etika penyelidikan dalam
dalam penulisan. penulisan. dalam penulisan. penulisan.
RUBRIK TUGASAN 2: PENTAKSIRAN PELAPORAN HASIL PENYELIDIKAN (JUMLAH
MARKAH = 20)

Aspek AMAT CEMERLANG CEMERLANG KEPUJIAN SEDERHANA GAGAL

(Markah) (Markah) (Markah) (Markah) (Markah)
4.6 - 5.0 3.8 - 4.5 3.0 - 3.7 2.5 – 2.9 0.0 – 2.4
Kriteria
(C3, P5, A2, Membentangkan Membentangkan Membentangkan Membentangkan Membentangkan
CLO4, CS3) hasil kajian dengan hasil kajian hasil kajian hasil kajian dengan hasil kajian
amat jelas dan dengan jelas dan dengan agak kurang jelas. dengan tidak
PENYAMPAIAN yakin. yakin. jelas. jelas.
Pengkaji Nada suara yang Nada suara yang Nada suara yang Nada suara yang Nada suara yang
berkomunikasi amat sesuai. sesuai. agak berkesan. kurang berkesan. tidak berkesan.
secara berkesan
(5 Markah) Penggunaan bahasa Penggunaan bahasa Penggunaan bahasa Penggunaan bahasa Penggunaan bahasa
yang tepat yang tepat. yang agak tepat. yang kurang tepat. yang tidak tepat
dan menarik. dan tidak menarik.

Penggunaan media Penggunaan media Penggunaan media Penggunaan media Penggunaan media
sangat berkesan. berkesan. agak berkesan. yang yang tidak berkesan.
kurang
berkesan.
Memperkenalkan Memperkenalkan Memperkenalkan Kurang jelas Tidak
PENGOLAHAN topik secara topik secara jelas. topik secara memperkenalka memperkenalka
PEMBENTANG amat jelas dan agak jelas. n topik. n topik.
AN Pengkaji kreatif.
menunjukkan Membuat kesimpulan Membuat Membuat Membuat kesimpulan Membuat kesimpulan
pengolahan yang amat baik kesimpulan yang kesimpulan yang yang kurang tanpa bukti.
secara teratur berasaskan baik berasaskan agak baik baik berasaskan
(5 Markah) bukti. bukti. berasaskan bukti. bukti.
I.ISI KANDUNGAN Fokus kajian sangat Fokus kajian jelas. Fokus kajian agak Fokus kajian kurang Fokus kajian tidak
Menerang jelas. Jelas. Jelas. jelas.
dan
menjelaskan Menyokong dapatan Menyokong dapatan Menyokong Menyokong dapatan Menyokong dapatan
dapatan kajian dengan bukti yang dengan bukti yang dapatan dengan bukti dengan bukti yang dengan bukti yang
(5 Markah) amat tepat. tepat. yang agak tepat. kurang tepat. tidak tepat.

Bukti dari pelbagai Bukti dari beberapa Bukti dari sumber Bukti dari sumber Tiada sumber bukti.
sumber. sumber. yang agak terhad. yang terhad.

SOAL JAWAB Menjawab soalan Menjawab soalan Menjawab soalan Menjawab soalan Tidak dapat
(5 Markah) dengan amat jelas. dengan jelas. dengan agak jelas. dengan kurang jelas. menjawab
dengan jelas.
Berpengetahuan Berpengetahuan Berpengetahuan Kurang Pengetahuan yang
yang yang baik yang agak baik berpengetahuan terhad dalam
sangat baik dalam kajian dalam kajian dalam kajian kajian yang
dalam kajian yang dibentang. yang dibentang. yang dibentang. dibentang.
yang dibentang.
RUBRIK TUGASAN 3 : PENTAKSIRAN ARTIKEL PENYELIDIKAN (JUMLAH MARKAH
= 10)

Aspek AMAT CEMERLANG CEMERLANG KEPUJIAN( SEDERHANA GAGAL

(Markah) (Markah) (Markah) (Markah) (Marka)
Kriteria 9.0 - 10.0 8.0 - 8.9 6.6 - 7.9 5.0 - 6.5 0.0 -
4.9
(C6, A4, PLO3,PLO6, Kandungan yang amat Kandungan yang Kandungan yang agak Kandungan yang Kandungan tidak
CTPS4, LL2) sesuai untuk penerbitan sesuai untuk sesuai untuk kurang sesuai untuk sesuai untuk
dalam sesebuah jurnal. penerbitan dalam penerbitan dalam penerbitan dalam penerbitan dalam
KANDUNGAN sesebuah jurnal sesebuah jurnal. sesebuah jurnal sesebuah jurnal

PENGOLAHAN DAN Memperlihatkan Memperlihatkan Memperlihatkan Memperlihatkan Tidak dapat

PENULISAN ILMIAH kemahiran mengulas kemahiran mengulas kemahiran mengulas kemahiran mengulas memperlihatkan
karya secara kritikal karya secara kritikal karya secara agak karya secara kurang kemahiran mengulas
dengan merujuk kepada dengan merujuk kritikal dengan merujuk kritikal dengan karya secara kritikal.
ulasan literatur yang kepada ulasan literatur kepada ulasan literatur merujuk kepada
amat relevan, tepat dan yang relevan, tepat yang agak relevan, ulasan literatur yang
baik. dan baik. tepat dan baik. kurang relevan, tepat
LARAS BAHASA Laras bahasa ilmiah Laras bahasa ilmiah Laras bahasa ilmiah Laras bahasa ilmiah Laras bahasa ilmiah
ILMIAH yang sangat sesuai. yang sesuai. yang agak sesuai. yang kurang sesuai. yang tidak sesuai.
RUJUKAN Rujukan yang amat Rujukan yang relevan. Rujukan yang agak Rujukan yang kurang Rujukan yang tidak
relevan. relevan. relevan. relevan.