PEMBENTANGAN (30%)

MPU 1152 – PENGAJIAN MALAYSIA

TOPIK 2 & 4 : MASYARAKAT MALAYSIA & PERKEMBANGAN

SOSIO EKONOMI

STK4: SPA BADAN DAN PENGURUSAN SPA

Nama Pelajar :

No. Pendaftaran :

Disediakan oleh: Disahkan oleh:

……………………………………………………… ……………………………………………………....
MOHD LOKMAN BIN AHMAD
Pensyarah MPU
Kolej Komuniti Tampin
 MPU 1152-PENGAJIAN MALAYSIA
PEMBENTANGAN (30%)
TOPIK 2 & 3: MASYARAKAT MALAYSIA & PERKEMBANGAN SOSIO EKONOMI

ARAHAN

1. Anda dikehendaki untuk mencari maklumat berkaitan kebudayaan. Topik

kebudayaan yang dipilih berdasarkan senarai dibawah;
 Melayu
 Cina
 India
 Iban
 Kadazan
 Lain-lain kaum/ etnik di Malaysia.

2. Kemudian, anda diminta untuk membentangkannya dihadapan kelas.

Pembentangan anda mestilah mengandungi perkara berikut,
 Pengenalan
 Isi kandungan (bergantung kepada tajuk yang dipilih)
o bahasa
o pakaian
o makanan
o adat resam
 Rumusan
 Sesi soal jawab (setiap pembentangan mestilah menerima sekurang-
kurangnya 2 soalan)

Garis Panduan Tugasan

i. Tugasan dilaksanakan secara berkumpulan ( 1 kumpulan = 3/4 individu )

ii. Maklumat dan hasil dapatan kajian dibentangkan dengan menggunakan Microsoft
Power Point-Presentation

iii. Sediakan 5 – 10 slide, tidak termasuk tajuk dan rujukan

iv. Markah akan diberikan berdasarkan rubrik pemarkahan seperti dalam lampiran rubrik
pemarkahan pembentangan.

vi. Sangat digalakkan sekiranya anda sertakan video berkenaan isu yang anda pilih.
Garis panduan menyampaikan pembentangan dengan berkesan

1. Memakai pakaian yang sopan dan kemas

2. Penyampaian hendaklah jelas, intonasi suara yang jelas dan gaya bahasa badan yang
betul mengikut kesesuaian sebagaimana berikut:

a. Kemahiran Persembahan (Eye contact, Tone, Pitch, Gestures,

Movement, etc.)
b. Laras bahasa – Anda perlu menggunakan bahasa yang formal, teratur dan
mudah difahami ketika membentangkan laporan perniagaan
c. Power Point - Power Point anda mesti menarik , mengikut kreativiti masing-
masing sesuai dengan kaedah pembentangan yang diperlukan untuk
menarik minat audien.

d. Kebolehan menarik perhatian audien

c. Isi kandungan (permarkahan berdasarkan laporan yang disediakan)

3. Perbanyakkan huraian sendiri dan tidak hanya sekadar membaca tulisan yang
dimuatkan dalam slide.

4. Komunikasi dengan rakan kelas

5. Bersedia menjawab soalan yang dikemukakan oleh rakan kelas anda.

6. Kerjasama kumpulan

a. Membantu ahli kumpulan yang lain

b. Komitmen dalam kumpulan
c. Sumbangan ahli

Penghantaran Slide Pembentangan

1. Slide pembentangan hendaklah diprint dan diserahkan sebelum

pembentangan.

a. Muka surat depan mengandungi nama kumpulan, no matrik dan no

kad pengenalan

b. Tajuk adalah “PEMBENTANGAN KUMPULAN” dan TAJUK

KEBUDAYAAN YANG DIPILH”.
c. Nama Pensyarah

d. Tuliskan tarikh pada bahagian bawah muka surat depan (cover).

e. Slide powerpoint diprint (3 slide dalam satu muka surat).

 KOLEJ KOMUNITI TAMPIN
RUBRIK PENTAKSIRAN

KOD & NAMA KURSUS /: LA

MPU 1152 PENGAJIAN MALAYSIA
JENIS PENTAKSIRAN : PEMBENTANGAN 2: TOPIK 2 & TOPIK 4

NAMA PELAJAR :
NO. PENDAFTARAN :
KELAS :

CLO 1: MENJELASKAN KEPELBAGAIAN DALAM MASYARAKAT YANG DAPAT MENGUKUHKAN PERPADUAN

Pemberat 5 4 3 2 1
Kriteria Sub Kriteria / Aspek Skor Pencapaian Pelajar
(%) Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah Sangat Lemah

boleh menyampaikan idea boleh menyampaikan idea

boleh menyampaikan idea boleh menyampaikan idea dengan jelas dan dengan jelas dan tidak boleh menyampaikan
Kejelasan dan Keyakinan Idea 30% dengan sangat jelas dan dengan jelas dan meyakinkan namun meyakinkan namun idea dan memerlukan ____ / 5 x 30%= ____
meyakinkan meyakinkan memerlukan sedikit memerlukan banyak penambahabaikan
penambahbaikan penambahbaikan lanjut

boleh memahami dan

boleh memahami dan boleh memahami dan boleh memahami dan
Kefahaman dan Menjawab mejawab soalan tetapi tidak memahami dan tidak
Komunikasi lisan 20% mejawab soalan dengan mejawab soalan dengan mejawab soalan dengan ____ / 5 x 20%= ____
Soalan kurang berketepatan dengan dapat menjawab soalan
cemerlang sangat baik baik
kehendak soalan

Kebolehan Interaksi
boleh mempamerkan
boleh mempamerkan boleh mempamerkan boleh mempamerkan
kemahiran sosial, etika tidak dapat mempamerkan
kemahiran sosial, etika kemahiran sosial, etika kemahiran sosial, etika
berkomunikasi dan empati kemahiran sosial, etika
20% berkomunikasi dan empati berkomunikasi dan empati berkomunikasi dan empati ____ / 5 x 20%= ____
dalam interaksi sosial tetapi berkomunikasi dan empati
dalam interaksi sosial dalam interaksi sosial dalam interaksi sosial
memerlukan dalam interaksi sosial
dengan cemerlang dengan baik dengan memuaskan
penambahbaikan lanjut

1. Toleransi yang tinggi

1. Usaha dan toleransi yang
dalam kemahiran 1. Sedikit usaha dan Tiada usaha dan toleransi
1. Bertoleransi dalam memuaskan dalam
mendengar toleransi dalam kemahiran dalam kemahiran
kemahiran mendengar mendengar perbincangan.
Kemahiran Mendengar Dengan 2. Menghargai serta mendengar perbincangan. mendengar perbincangan
Hormat 20% 2. Menghormati individu dari 2. Usaha yang memuaskan ____ / 5 x 20 = ____
Aktif menghormati individu dari 2. Sedikit usaha meraikan bagi meraikan pendapat
budaya berlainan bagi meraikan pendapat
budaya berlainan pendapat individu dari individu dari budaya
3. Memberi maklum balas. individu dari budaya
3. Memberikan maklum budaya berlainan. berlainan.
berlainan.
balas yang wajar.

1.Rela melindungi dan

Sikap Rasional Terhadap
Tanggungjawab sosial
Masyarakat Pelbagai Budaya
menatar (membimbing 1.Rela menatar
untuk meningkatkan (membimbing untuk
1.Prihatin dan mengambil
pengetahuan) demi meningkatkan pengetahuan)
peduli terhadap
kesejahteraan komuniti komuniti demi kesejahteraan
kepelbagaian nilai dan/atau
bersama. bersama.
kepercayaan serta Kurang prihatin dan kurang Tidak prihatin dan tidak
2.Bergaul dan 2.Bergaul dan
kesejahteraan masyarakat mengambil peduli terhadap mengambil peduli akan
berkomunikasi (mendengar, berkomunikasi (mendengar,
10% 2.Bergaul dan kepelbagaian nilai dan/atau kepelbagaian nilai dan/atau ____ / 5 x 10 = ____
memahami, berkongsi dan memahami, berkongsi dan
berkomunikasi (mendengar, kepercayaan serta kepercayaan serta
memberi maklum balas) memberi maklum balas)
memahami, berkongsi dan kesejahteraan komuniti. kesejahteraan komuniti.
dengan sangat baik sesama sesama ahli komuniti
memberi maklum balas)
ahli komuniti. dengan baik. 3.Mampu
sesama ahli komuniti pada
3.Mampu menyemai dan mengekalkan hubungan
tahap yang memuaskan.
mengekalkan hubungan kolaborasi dan kerjasama
kolaborasi dan kerjasama komuniti pelbagai budaya.
komuniti pelbagai budaya.

Jumlah ____ / 100

Pemberat Markah (CAP) _____ /100 x 30 = ____

*Kriteria, sub kriteria dan pemberat perlu disesuaikan dengan keperluan silibus dan Jadual Penjajaran Konstraktif.
** Pemberat Markah (CAP) sila rujuk Jadual Penjajaran Konstruktif.
*Contoh Pentaksiran : Tugasan / Kajian Kes / Drama / Demostrasi

Penilai 1 : Penilai 2 :

…………………………………….. ……………………………………..
(Mohd Lokman Bin Ahmad) (Nama Pensyarah)