EDUP2072 - FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA

PENTAKSIRAN BERTERUSAN ALTERNATIF

RUBRIK PEMARKAHAN
TUGASAN 3: PEMBENTANGAN (30 MARKAH): KUMPULAN

Deskriptor
Aspek /
Kriteria Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal
Penilaian 27.0 – 30.0 22.5 – 26.9 18.0 – 22.4 15.0 – 17.9 0.0 – 14.9
Menunjukkan kebolehan Menunjukkan kebolehan Menunjukkan kebolehan
Menunjukkan kebolehan Tidak tepat dalam
menganalisis dengan jitu menganalisis dengan tepat menganalisis dengan
menganalisis dengan tepat menganalisis
dan teperinci tentang dan baik tentang sederhana tepat tentang
tentang perkembangan perkembangan sistem
perkembangan sistem perkembangan sistem perkembangan sistem
sistem pendidikan sebelum pendidikan sebelum dan
Liputan dan pendidikan sebelum dan pendidikan sebelum dan pendidikan sebelum dan
dan selepas merdeka dan selepas merdeka dan
Kandungan selepas merdeka dan selepas merdeka dan selepas merdeka dan
hubungan dengan hubungan dengan
hubungan dengan hubungan dengan hubungan dengan
pembentukan falsafah pembentukan falsafah
pembentukan falsafah pembentukan falsafah pembentukan falsafah
pendidikan kebangsaan di pendidikan kebangsaan di
pendidikan kebangsaan di pendidikan kebangsaan di pendidikan kebangsaan di
Malaysia (C4) Malaysia (C4)
Malaysia (C4). Malaysia (C4) Malaysia (C4)
Amat kebolehan Kebolehan agak
Bekebolehan mengikuti Agak kebolehan mengikuti Tidak kebolehan mengikuti
Kemahiran Memberi mengikuti peraturan sederhana mengikuti
peraturan ditetapkan, peraturan ditetapkan, peraturan ditetapkan,
Maklum Balas ditetapkan, memberi peraturan ditetapkan,
memberi tindak balas memberi tindak balas memberi tindak balas
tindak balas membina dan memberi tindak balas
membina dan melibatkan membina dan melibatkan membina dan melibatkan
melibatkan diri dalam membina dan melibatkan
diri dalam pembentangan diri dalam pembentangan diri dalam pembentangan
pembentangan secara diri dalam pembentangan
secara aktif (A2) secara aktif (A2). secara aktif. (A2)
aktif (A2). secara aktif (A2).

Berkebolehan Berkebolehan
Sangat berkebolehan Berkebolehan Tidak berkebolehan
membuat perkaitan membuat perkaitan
membuat perkaitan dan membuat perkaitan membuat perkaitan
dan menganalisis dan menganalisis
menganalisis pola, trend dan menganalisis dan menganalisis
Kemahiran Kognitif pola, trend atau pola, trend atau
atau kesamaan data pola, trend atau pola, trend atau
-Pemikiran Kritis kesamaan data kesamaan data
berasaskan maklumat kesamaan data kesamaan data
berasaskan maklumat berasaskan
dengan jelas, saintifik berasaskan berasaskan
dengan jelas, saintifik maklumat tetapi
dan tepat (KKG2) maklumat (KKG4). maklumat. (KKG4)
dan tepat (KKG4). kurang tepat (KKG4)
Menyampaikan idea
Menyampaikan idea Menyampaikan Tidak boleh
dengan sangat Menyampaikan idea
dengan berkesan idea dan berhujah menyampaikan idea
Kemahiran berkesan dan petah dengan berkesan dan
namun kurang tetapi kurang dan berhujah
Interpersonal dan berhujah berdasarkan petah berhujah
petah berhujah berkesan dengan berkesan
Komunikasi bukti bermaklumat berdasarkan bukti
berdasarkan bukti berdasarkan bukti berdasarkan bukti
(evidence informed) (evidence based). (KIK2)
(evidence based). (KIK2) (evidence based)(KIK2) (evidence based). (KIK2)
(KIK2)
 PENTAKSIRAN BERTERUSAN ALTERNATIF
RUBRIK PEMARKAHAN
TUGASAN 4: PENULISAN AKADEMIK (40 MARKAH): INDIVIDU

Aspek / Deskriptor
Kriteria Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal
Penilaian 36.0 – 40.0 30.0 – 35.9 24.0 – 29.9 20.0 – 23.9 0.0 – 19.9
Menunjukkan kebolehan Menunjukkan kebolehan Menunjukkan kebolehan Menunjukkan kebolehan
Tidak tepat dalam
menilai dengan jitu dan menilai dengan tepat dan menilai dengan tepat menilai dengan sederhana
menilai tentang impak
terperinci tentang impak baik tentang tentang impak tentang tentang impak tepat tentang impak
globalisasi terhadap hala
globalisasi terhadap hala globalisasi terhadap hala globalisasi terhadap hala globalisasi terhadap hala
Liputan dan tuju dan struktur sistem
tuju dan struktur sistem tuju dan struktur sistem tuju dan struktur sistem tuju dan struktur sistem
Kandungan pendidikan negara seperti
pendidikan negara seperti pendidikan negara seperti pendidikan negara seperti pendidikan negara seperti
terkandung dalam PPM
terkandung dalam PPM terkandung dalam PPM terkandung dalam PPM terkandung dalam PPM
2013-2025 atau dasar
2013-2025 atau dasar 2013-2025 atau dasar 2013-2025 atau dasar 2013-2025 atau dasar
pendidikan semasa (C5)
pendidikan semasa (C5) pendidikan semasa (C5) pendidikan semasa (C5) pendidikan semasa (C5)
Kemahiran Sangat berkemahiran Berkemahiran menilai, Berkemahiran menilai, Berkemahiran menilai, Tidak berkemahiran
Penyelesaian menilai, memilih dan memilih dan menyusun memilih dan menyusun memilih dan menyusun menilai, memilih dan
Masalah secara menyusun tata cara tata cara tata cara penyelesaian tata cara penyelesaian menyusun tata cara
Kreatif dan penyelesaian alternatif penyelesaian alternatif alternatif berdasarkan alternatif tetapi kurang penyelesaian alternatif
Inovatif secara sistematik dan secara sistematik dan beberapa masalah dalam sistematik terhadap apa- terhadap apa-apa
jelas (KKG7). jelas (KKG7) kehidupan (KKG7). apa masalah (KKG7). masalah (KKG7).
Susun atur maklumat yang Susun atur maklumat yang Susun atur maklumat Susun atur maklumat yang Susun atur maklumat
sangat jelas dengan jelas dengan mengaitkan memuaskan dengan sederhana dengan yang lemah dan kurang
mengaitkan setiap hampir setiap bahagian mengaitkan kebanyakan mengaitkan hanya mengaitkan bahagian
bahagian dengan bahagian dengan bahagian yang lain bahagian dengan bahagian beberapa bahagian dengan bahagian yang
yang lain secara logik dan secara logik dan koheren. yang lain secara logik dan dengan bahagian yang lain lain secara logik dan
Organisasi koheren koheren. secara logik dan koheren. koheren.
Maklumat Idea dikembangkan dengan
Idea dikembangkan secara baiknya dan mengandungi Idea dikembangkan dengan Beberapa idea Idea dikembangkan
menyeluruh dan jelas fakta atau contoh yang agak baik dan mengandungi dikembangkan dengan secara lemah dengan
dengan contoh-contoh cukup untuk menyokong fakta atau contoh sokongan sokongan fakta atau sedikit atau tiada
yang sesuai, penerangan hujah. yang agak cukup contoh. sokongan fakta atau
dan huraian tambahan. contoh.
Eviden pemerolehan idea Tiada eviden
Eviden pemerolehan idea Eviden pemerolehan idea Eviden pemerolehan idea
dan maklumat daripada pemerolehan idea dan
dan maklumat daripada dan maklumat daripada dan maklumat daripada
sumber yang agak kukuh maklumat daripada
Sumber Rujukan pelbagai sumber yang pelbagai sumber yang amat sumber yang kukuh (1 atau
(1 atau 2 jenis sumber mana-mana sumber
amat kukuh (3 jenis kukuh (2 atau 3 jenis 2 jenis sumber dengan
dengan bilangannya 1 (langsung tiada yang
sumber dengan sumber dengan bilangannya bilangannya 4 hingga 5).
hingga 3) berkaitan).
bilangannya 6 dan ke atas) 6)