RUBRIK PEMARKAHAN HOLISTIK

PAWK3013 PENGUCAPAN AWAM

Tugasan 1 : Kuiz : 15% (Rujuk Skema Pemarkahan)

Tugasan 2 : Pengucapan Awam : 30%

Tahap Pencapaian/Kriteria
ASPEK YANG Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal
DINILAI A+ A, A- B+, B dan B- C+ dan C C-, D+, D dan F
(25-23) (22 – 19) (18 – 15) (14 – 13) (12 – 0)
(5.0-4.5) (4.4-3.8) (3.7-3.0 (2.9-2.5) (2.4-0)
1  Menunjukkan  Menunjukkan  Menunjukkan  Menunjukkan  Menunjukkan
Penulisan Teks pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
(25%) pemahaman yang sangat pemahaman yang luas pemahaman yang pemahaman yang pemahaman yang
luas semasa menulis teks semasa menulis teks masih luas terhad semasa amat terhad semasa
berformat berformat semasa menulis menulis teks menulis teks
 Huraian yang amat tepat,  Huraian yang tepat, teks berformat berformat berformat
menyeluruh, releven dan menyeluruh, releven  Huraian yang  Huraian yang  Huraian yang tidak
terperinci dengan dan terperinci dengan masih tepat, kurang tepat, menyeluruh,
menggunakan bahasa menggunakan bahasa menyeluruh, menyeluruh, releven dan terperinci
yang sangat gramatis. yang sangat gramatis. releven dan releven dan kurang dengan menggunakan
 Amat berkebolehan  Berkebolehan mencari terperinci dengan terperinci dengan bahasa yang sangat
mencari dan mengurus dan mengurus menggunakan menggunakan gramatis.
maklumat daripada maklumat daripada bahasa yang bahasa yang kurang  Tidak berkebolehan
pelbagai sumber. pelbagai sumber. masih gramatis. gramatis. mencari dan mengurus
 Rujukan yang sangat  Rujukan yang relevan  Masih  Kurang berkebolehan maklumat daripada
relevan dan sangat dan menepati format berkebolehan mencari dan pelbagai sumber.
menepati format APA. APA. mencari dan mengurus maklumat  Rujukan yang tidak
 Hasil penulisan sangat  Hasil penulisan sangat mengurus daripada pelbagai relevan dan tidak
menepati format APA menepati format APA maklumat sumber. menepati format APA.
 Kerjasama pasukan mat  Kerjasama pasukan daripada pelbagai  Rujukan kurang  Hasil penulisan tidak
tinggi. Pengurusan dan yang tinggi. sumber. relevan dan kurang menepati format
agihan tugas yang sangat Pengurusan dan  Rujukan yang menepati format APA
mantap dan amat agihan tugas yang masih relevan dan APA.  Tiada Kerjasama
sistematik. mantap dan masih menepati  Hasil penulisan dalam pasukan .
sistematik. format APA. kurang menepati Pengurusan dan
 Hasil penulisan format APA agihan tugas yang
smasih menepati  Kurang Kerjasama sangat mantap dan
1
 format APA dalam pasukan tidak sistematik.
 Kerjasama Pengurusan dan 
pasukan masih agihan tugas yang
tinggi. kurang mantap dan
Pengurusan dan kurang sistematik.
agihan tugas
yang masih
mantap dan
masih sistematik.

 Berkebolehan  Berkebolehan  Berkebolehan  Kurang  Tidak berkebolehan

menyampaikan menyampaikan menyampaikan berkebolehan dalam
pengucapan awam pengucapan awam pengucapan menyampaikan menyampaikan
dengan sangat jelas, dengan jelas, awam yang pengucapan awam pengucapan awam
berkesan dan berkesan dan masih jelas, yang jelas, yang jelas dan
menggunakan bahasa menggunakan bahasa berkesan dan berkesan dan berkesan serta
yang sangat tepat, yang tepat, intonasi menggunakan penggunaan bahasa penggunaan bahasa
intonasi dan nada yang dan nada yang bahasa yang yang kurang tepat, yang tidak tepat,
amat menarik. menarik. tepat, intonasi intonasi dan nada intonasi dan nada
 Menyampaikan  Menyampaikan dan nada yang yang kurang yang tidak menarik.
2 pengucapan awam pengucapan awam masih menarik. menarik.  Penyampaian
Persembahan mengikut format dan mengikut format dan  Menyampaikan  Menyampaikan pengucapan awam
(5%) tatacara yang betul dan tatacara yang betul pengucapan pengucapan awam yang tidak menepati
sangat berkeyakinan. dan berkeyakinan. awam mengikut kurang menepati format dan tatacara
 Kerjasama yang amat  Kerjasama yang padu format dan format dan tatacara yang betul dan tiada
padu dalam kalangan dalam kalangan ahli. tatacara yang yang betul dan keyakinan.
ahli. betul dan masih kurang keyakinan  Tiada kerjasama
berkeyakinan. diri. dalam kalangan ahli.
 Kerjasama yang  Kerjasama yang
masih padu kurang padu dalam
dalam kalangan kalangan ahli.
ahli.

2
Tugasan 3: Ulasan Kritis (20%)

Tahap Pencapaian/Kriteria
ASPEK YANG
Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal
DINILAI
A+ A, A- B+, B dan B- C+ dan C C-, D+, D dan F
(20 – 18) (17 – 15) (14 - 12) (11-10) (9– 0)
 Berupaya membuat  Masih berupaya  Kurang berupaya  Tidak berupaya
1  Berupaya membuat
ulasan dengan sangat membuat ulasan membuat ulasan membuat ulasan
Liputan dan ulasan dengan jelas
jelas semasa dengan jelas semasa dengan jelas semasa dengan jelas semasa
Kandungan semasa menganalisis
menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis
pengucapan awam
pengucapan awam pengucapan awam pengucapan awam pengucapan awam
 Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan yang tidak
amat kritikal tepat, kritikal tepat, masih kritikal tepat, kurang kritikal tepat, kritikal tepat,
menyeluruh, releven menyeluruh, releven menyeluruh, releven menyeluruh, releven menyeluruh, releven
2 dan amat terperinci. dan amat terperinci. dan amat terperinci. dan amat terperinci. dan amat terperinci.
Perbincangan  Hubung kait idea sangat  Hubung kait idea yang  Hubung kait idea  Hubung kait idea  Hubung kait Hubung
Kritikal jelas ditunjukkan dalam jelas ditunjukkan masih jelas kurang jelas kait idea tidak jelas
menganalisis dalam menganalisis ditunjukkan dalam ditunjukkan dalam ditunjukkan dalam
pengucapan awam. nilai dan pemikiran. menganalisis nilai dan menganalisis nilai dan menganalisis nilai dan
pemikiran. pemikiran pemikiran

Tugasan 4 : Maklum Balas Pengucapan Awam (20%)

Tahap Pencapaian/Kriteria
ASPEK YANG
Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal
DINILAI
A+ A, A- B+, B dan B- C+ dan C C-, D+, D dan F
(20 – 18) (17 – 15) (14 - 12) (11-10) (9– 0)
1 .
Menganalisis  Berkebolehan  Berkebolehan  Masih berkebolehan  Kurang berkebolehan  Sangat kurang
kandungan memberi maklum memberi maklum memberi maklum memberi maklum berkebolehan
balas pengucapan balas pengucapan balas pengucapan balas pengucapan memberi maklum
awam dengan sangat awam dengan awam dengan awam dengan balas pengucapan
berkesan . berkesan . berkesan . berkesan . awam dengan
 Isi amat mencukupi  Isi mencukupi dan  Isi masih  Isi kurang mencukupi berkesan .
dan memperlihatkan memperlihatkan mencukupi dan dan kurang  Isi tidak mencukupi

3
 kesinambungan yang kesinambungan yang memperlihatkan memperlihatkan dan memperlihatkan
munasabah munasabah kesinambungan yang kesinambungan yang kesinambungan yang
 Contoh-contoh yang  Contoh-contoh yang masih munasabah munasabah tidak munasabah
sangat tepat dan sesuai tepat dan sesuai.  Contoh-contoh yang  Contoh-contoh yang  Contoh-contoh yang
masih tepat dan kurang tepat dan tidak tepat dan
sesuai. sesuai. sesuai, atau tiada
contoh diberikan.
 Perbincangan yang amat  Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan yang
kritikal tepat, kritikal, tepat, masih kritikal, tepat, kurang kritikal, tepat, tidak kritikal, tidak
menyeluruh, releven menyeluruh, releven menyeluruh, releven menyeluruh, releven tepat, menyeluruh,
dan amat terperinci. dan terperinci. dan masih dan kurang releven dan tidak
2 terperinci. terperinci. terperinci.
Perbincangan  Hubung kait idea sangat  Hubung kait idea
kritis jelas ditunjukkan dalam yang jelas  Hubung kait idea yang  Hubung kait idea yang  Hubung kait idea yang
membuat maklum balas ditunjukkan dalam masih jelas kurang jelas tidak jelas
membuat maklum ditunjukkan dalam ditunjukkan dalam ditunjukkan dalam
balas membuat maklum membuat maklum balas membuat maklum
balas balas
Tugasan 5: Pembentangan Maklum Balas (15%)

4
5