E R
NV
DE
POKOK BAHASAN
PENDAHULUAN
LANGKAH PERSIAPAN
LANGKAH PELAKSANAAN
LANGKAH MENGAMBIL KESIMPULAN
TINDAK LANJUT
PENUTUP
A. PENDAHULUAN
Tujuan Khusus
Menjelaskan pengertian skrining perkembangan
Mendemonstrasikan menyiapkan skrining perkembangan
Mendemonstrasikan langkah-langkah tes perkembangan
secara berurutan dan tepat.
Dapat menginterprestasikan hasil tes perkembangan
Membuat kesimpulan hasil tes perkembangan
Menjelaskan tindak lanjut pada anak dengan masalah
perkembangan
B. LANGKAH PERSIAPAN
1. Tempat
Tempat yang tenang/ tidak bising, dan bersih.
Sediakan meja tulis dg kursinya dan matras.
2 . Perlengkapan Test:
Gulungan benang wool berwarna merah (dg Bola tenis
diameter 10 cm) Pinsil merah
Kismis Boneka kecil dengan
Kerincingan dg gagang yang kecil botol susu
10 bh kubus berwarna dg ukrn 2,5 cm x 2,5 Cangkir plastik dg
cm gagang/ pegangan
Botol kaca kecil dengan diamater lubang 1,5 Kertas kosong
cm
Bel kecil
3. Formulir Denver II
Deteksi dini penyimpangan perkembangan anak umur < 6 th, berisi 125 gugus tugas yang
disusun dalam formulir menjadi 4 sektor untuk menjaring fungsi berikut :
BIDANG/ASPEK YANG DINILAI
…………………………………..…………………14
………………………………………...…02…….…2……….…41
Tgl pemeriksaan (11/3-03)…………. …03….……3…….……11
Tgl lahir (20/7-02)……….……………..-02…...….-7…………-20
Umur anak………………………………..0……….7……...…..21
5. Bila anak lahir prematur, koreksi faktor prematuritas
Untuk anak yang lahir lebih dari 2 minggu sebelum tanggal perkiraan
dan berumur kurang dari 2 tahun, maka harus dilakukan koreksi. (1
thn = 12 bulan; 1 bulan = 30 hari; 1 minggu = 7 hari)
Umur anak:.........................…………………..1……….1…………..7
2004 3 28
2002 4 30
1 10 28
1 7
1 9 21
(21 bln 21 hr)
6. Tarik garis umur dari garis atas ke bawah dan cantumkan tanggal
pemeriksaan pada ujung atas garis umur.
9-9-2004
6 9 12 15
-------------------------------------------------------------------------------------------
Umur anak 13 ½ bulan, tgl pemeriksaan 9 Sept 2004
iii.Bila anak mampu melakukan salah satu tugas perkembangan pada langkah i, lakukan tugas
perkembangan tambahan ke sebelah kanan garis umur pada sektor yang sama sampai anak
”gagal” pada 3 tugas perkembangan.
LATIHAN 2
1. Lengkapi formulir Denver II sesuai data pada 4 kasus (latihan 1)
2. Buat garis umur
3. Pilihlah dari tugas-tugas perkembangan yang akan dilakukan
8. Beri skor penilaian
Skor dari tiap ujicoba ditulis pada kotak segi empat.
P: Pass/ lulus. Anak melakukan ujicoba dengan baik,
atau ibu/ pengasuh anak memberi laporan anak dapat
melakukannya.
F: Fail/ gagal. Anak tidak dapat melakukan ujicoba
dengan baik atau ibu/pengasuh anak memberi laporan
anak tidak dapat melakukannya dengan baik
No: No opportunity/ tidak ada kesempatan. Anak tidak
mempunyai kesempatan untuk melakukan uji coba
karena ada hambatan. Skor ini hanya boleh dipakai pada
ujicoba dengan tanda R
R: Refusal/ menolak. Anak menolak untuk melakukan
ujicoba
Interprestasi Penilaian Individual
1. Lebih (advanced)
Bilamana lewat pada ujicoba yang terletak di kanan garis umur,
dinyatakan perkembangan anak lebih pada ujicoba tsb.
garis umur
P
2. Normal
Bila gagal atau menolak melakukan tugas perkembangan disebelah
kanan garis umur, dikatagorikan sebagai normal.
garis umur
F garis umur
R
Demikian juga bila anak lulus (P), gagal (F) atau menolak (R) pada
tugas perkembangan dimana garis umur terletak antara persentil 25
Pdan 75, maka dikatagorikan sebagai normal.
F R
garis umur garis umur garis umur
3. Caution/ peringatan
Bila seorang anak gagal (F) atau menolak (R) tugas perkembangan,
dimana garis umur terletak pada atau antara persentil 75 dan 90.
F C R C R C F C
4. Delayed/keterlambatan
Bila seorang anak gagal (F) atau menolak (R) melakukan ujicoba yang
terletak lengkap disebelah kiri garis umur.
F R
Suspect/ Suspek
Bila didapatkan > 2 caution dan/atau > 1 keterlambatan.
Lakukan uji ulang dalam 1-2 minggu untuk menghilangkan faktor sesaat
seperti rasa takut, keadaan sakit atau kelelahan
TEST PERILAKU
Khusus
Patuh
Tertarik sekeliling
Ketakutan
Lama perhatian
Psikososial sosial
normal
Adatif-motorik halus
normal
Bahasa >2 caution
dan/atau > 1
keterlambatan
Motorik kasar normal
Kesan : suspected
Psikososial sosial
normal
Adatif-motorik halus
> 2 caution
Bahasa paling
banyak satu caution.
Motorik kasar
normal
Kesan : suspected
Psikososial sosial >
2 caution
Adatif-motorik halus
normal
Bahasa normal.
Motorik kasar > 2
caution
Kesan : suspected
Psikososial sosial
normal
Adatif-motorik halus 1
delayed
Bahasa normal.
Motorik kasar > 2
caution
Kesan : suspected
E. TINDAK LANJUT
SKRINING PERKEMBANGAN