PENYUSUNAN

SKENARIO
PEMBELAJARAN
(RPP)
Pengertian RPP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah

rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk
satu pertemuan atau lebih.
(Lampiran Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016
tentang Standar Proses)
Prinsip Penyusunan RPP

Penulisan RPP dilakukan dengan tepat dan tidak

Efisien
menghabiskan banyak waktu dan tenaga.

Penulisan RPP dilakukan untuk mencapai tujuan

Efektif
pembelajaran.

Penulisan RPP dilakukan dengan mempertimbangkan

Berorientasi kepada
kesiapan, ketertarikan, dan kebutuhan belajar siswa di
Siswa
kelas.
 ESENSI SEBUAH RPP

Proses refleksi guru terhadap

pembelajaran yang terjadi

Merencanakan Melaksanakan
Pembelajaran Tindak Lanjut
(Menulis RPP) Melaksanakan Melaksanakan
Pembelajaran Penilaian
(Proses) Pembelajaran
 Tujuan Pembelajaran

Kompone
Langkah-langkah
n Inti RPP Pembelajaran

Penilaian Pembelajaran
(Surat Edaran Mendikbud Nomor
14 tahun 2019)
 KOMPONEN TUJUAN PEMBELAJARAN

Audience (A) Behaviour (B) Condition (C) Degree (D)

Audience adalah Behaviour Condition Degree adalah tingkat

adalah perilaku keberhasilan
siswa (peserta adalah pencapaian perilaku
didik), yakni siswa persyaratan yang dapat
siapa yang yang dapat yang berbentuk kecepatan,
diamati selama ketepatan,
mengikuti harus dipenuhi, kuantitas, dan/atau
proses mengikuti sehingga kualitas,
pembelajaran proses perilaku tetapi bukan nilai
pembelajaran. karakter.
yang diharapkan Dalam konteks materi
Rumusan dapat dan kemampuan
perilaku ini ditunjukkan oleh tertentu
berupa kata komponen degree (D)
siswa. bisa saja
kerja aktif. tidak ada.
1. Melalui kegiatan mengamati video daur air, siswa dapat menjelaskan
tahapan proses terjadinya hujan secara tertulis.
Audience: siswa
Behaviour: dapat menjelaskan tahapan proses terjadinya hujan
Condition: melalui kegiatan mengamati video daur air
Degree: secara tertulis

2. Setelah melakukan gerakan pada permainan sederhana, siswa dapat

berjalan lurus ke satu arah dengan tepat.
Audience: siswa
Behaviour: dapat berjalan lurus ke satu arah
Condition: setelah melakukan gerakan pada permainan sederhana
Degree: dengan tepat
3. Setelah menganalisis surat lamaran pekerjaan dan surat dinas, siswa dapat

menjelaskan empat perbedaan kedua surat tersebut.

Audience: siswa
Behaviour: dapat menjelaskan perbedaan surat lamaran pekerjaan dan surat
dinas
Condition: setelah menganalisis surat lamaran pekerjaan dan surat dinas
Degree: empat

4. Melalui lagu, siswa dapat memperkenalkan diri

Audience: siswa
Behaviour: dapat memperkenalkan diri
Condition: melalui lagu
Degree: (tidak ada)
Langkah-Langkah Pembelajaran
Pembelajaran
01 Pendahuluan
Inti 02

Memotivasi Belajar
Aktivitas Siswa
Mengaitkan Pengetahuan

Penutup 03
Menjelaskan TP/ KD

Menyampaikan Cakupan Materi

Aktivitas Guru dan Siswa
 Sikap

Penilaian Pengetahuan

Keterampila
n
TERIMA KASIH