PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) DAN

PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN MATA PELAJARAN FISIKA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas / Smester : X / 2 (dua)
KKM MATA PELAJARAN :###

Standar Kompetensi : 3 Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompetensi Dasar dan Indikator Kom Pend KKM
Intake
pleksi ukun
siswa Indikator Komp. Dasar Stand. Komp
tas g
3.1 Menganalisis alat-alat optik secara
68 68
kualitatif dan kuantitatif
Menganalisis pembentukan bayangan
- pada lup, kacamata mikroskop dan 69 75 65 70
teropong
Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat
- optik mata dan kacamata, mikroskop dan 69 75 65 70
teropong
Membedakan pengamatan tanpa
- 69 65 65 66
akomodasi dan akomodasi maksimum
Menghitung perbesaran lup, mikroskop
- 70 75 65 70
dan teropong
3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam
68
kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasikan penerapan berbagai
- 70 65 65 67
alat optik dalam kehidupan sehari-hari
Merancang dan membuat teropong
- 70 70 70 70
sederhana

Menerapkan konsep kalor dan prinsip konversi

Standar Kompetensi :4
energi pada berbagai perubahan energi
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompetensi Dasar dan Indikator Kom Pend KKM
Intake
pleksi ukun
siswa Indikator Komp. Dasar Stand. Komp
tas g
4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhap
suatu zat 64.78 66

Menganalisis pengaruh kalor terhadap

- 68 65 65 66
perubahan suhu benda
Menganalisis pengaruh suhu benda
- 65 60 65 63
terhadap ukuran benda (pemuaian)

MGMP. Files. X (ganjil)

4.1

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Dasar dan Indikator Kom Pend KKM
Intake
pleksi ukun
siswa Indikator Komp. Dasar Stand. Komp
tas g
Menganalisis pengaruh kalor terhadap
- 65 65 65 65
perubahan wujud benda
4.2
Menganalisis cara perpindahan kalor 66.00

Menganalisis perpindahan kalor dengan

- 65 65 65 65
cara konduksi

Menganalisis perpindahan kalor dengan

- 68 68 65 67
cara konveksi
Menganalisis perpindahan kalor dengan
- 68 65 65 66
cara radiasi
4.3 Menerapkan azas black dalam
pemecahan masalah 66.56

Mendeskripsikan perbedaan kalor yang

- 70 70 63 68
diserap dan kalor yang dilepas
Meneraokan azas Black dalam peristiwa
- 65 70 63 66
pertukaran kalor
Menyelidiki karakteristik gesekan statis
- dan kinetis melaluli analisis dan 65 70 63 66
percobaan

Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai

Standar Kompetensi : 5 penyelesaian masalah dan berbagai produk
teknologi
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompetensi Dasar dan Indikator Kom Pend KKM
Intake
pleksi ukun
siswa Indikator Komp. Dasar Stand. Komp
tas g
5.3 Menggunakan alat ukur listrik 64.78 66
Menggunakan voltmeter dalam
- 68 65 65 66
rangkaian
menggunakan amperemeter dalam
- 65 60 65 63
rangkaian
Menggunakan multimeter dalam
- 65 65 65 65
rangkaian
5.1 Memformulasikan besaran-besaran
listrik rangkaian tertutup sederhana 66.00
(satu loop)
Memformulasikan besaran kuat arus
- 65 65 65 65
dalam rangkaian tertutup sederhana
Memformulasikan besaran hambatan
- 68 68 65 67
dalam rangkaian seri

MGMP. Files. X (ganjil)

 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompetensi Dasar dan Indikator Kom Pend KKM
Intake
pleksi ukun
siswa Indikator Komp. Dasar Stand. Komp
tas g
Memformulasikan besaran tegangan
dalam rangkain tertutup sederhana
- 68 65 65 66
dengan menggunakan hukum Kirchof I
dan II
5.2 Mengidenfikasi penerapan listrik AC dan
DC dalam kehidupan sehari-hari
Mengidenfikasi penerapan listrik DC
- 70 70 63 68 66.83
dalam kehidupan sehari-hari
Mengidenfikasi penerapan listrik AC
- 65 70 63 66
dalam kehidupan sehari-hari

Memahami konsep dan prisip gelombang

Standar Kompetensi :6
elektromagnetik
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompetensi Dasar dan Indikator Kom Pend KKM
Intake
pleksi ukun
siswa Indikator Komp. Dasar Stand. Komp
tas g
6.1 Mendeskripsikan spektrum gelombang 64.67 65
elektromagnetik
Mencari dan menelusuri literatur tentang
- 68 65 65 66
gelombang elektromagnetik
Menyusun deret gelombang
- elektromagnetik berdasarkan frekuensi 65 60 65 63
dan panjang gelombang
Menjelaskan aplikasi gelombang
6.2 elektromagnetik pada kehidupan sehari- 66.00
hari
Mengidentifikasi penggunaan gelombang
- elektromagnetik dalam bidang 65 65 65 65
komunikasi, kesehatan dan industri
Menjelaskan perbedaan penggunaan
rentang frekuensi/panjang gelombang
- 68 68 65 67
pada komunikasi radio, radar, telepon
Memformulasikan besaran tegangan
dll.
dalam rangkain tertutup sederhana
- 68 65 65 66
dengan menggunakan hukum Kirchof I
dan II
Mengetahui Martapura, Juli 2009
Kepala SMA Negeri 1 Martapura Guru Pengajar

Drs. H. Busra JURKANI. S.Pd

NIP. 195710211985111001 NIP. 197306231999002009

MGMP. Files. X (ganjil)

MGMP. Files. X (ganjil)
MGMP. Files. X (ganjil)
MGMP. Files. X (ganjil)
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) DAN
PENCAPAIAN STANDAR KETUNTASAN MATA PELAJARAN FISIKA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas / Smester : XI / 2 (DUA)
Kriteria Ketuntasan Minimial (KKM) 71
Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik
Standar Kompetensi :2
sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompetensi Dasar dan Indikator Kom Pend KKM
Intake
pleksi ukun
siswa Indikator Komp. Dasar Stand. Komp
tas g
2.1 Memformulasikan hubungan antara 71.80 70.90
konsep torsi, momentum sudut, dan
momen inersia berdasarkan hukum II
Newton serta penerapannya dalam
masalah benda tegar
- Memformulasikan pengaruh torsi pada
sebuah benda dalam kaitannya dengan ### ### ### 71.00
gerak rotasi tersebut
- Mengungkapkan analog hukum II
newton tentang gerak translasi dan gerak ### ### ### 71.00
rotas
- Menggunakan konsep momen inersia
untuk berbagai bentuk benda tegar ### ### ### 71.00

- Memformulasikan hukum kekekalan

momentum sudut pada gerak rotasi ### ### ### 71.00

- Menerapkan konsep titik berat benda ### ### ### 75.00

dalam kehidupanhukum-hukum
2.2 Menganalisis sehari-hari yang 70.00
berhubungan dengan fluida statik dan
dinamik serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
- Memformulasikan hukum dasar fluida
statik ### ### ### 70.00

- Memformulasikan hukum dasar fluida

statik pada masalah fisika sehari-hari ### ### ### 70.00

- Memformulasikan hukum dasar fluida

dinamik ### ### ### 70.00

- Memformulasikan hukum dasar fluida

dinamik pada masalah fisika sehari-hari ### ### ### 70.00

MGMP. Files. X (ganjil)

 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompetensi Dasar dan Indikator Kom Pend KKM
Intake
pleksi ukun
siswa Indikator Komp. Dasar Stand. Komp
tas g

MGMP. Files. X (ganjil)

 `

MGMP. Files. X (ganjil)

 POS – KUR – 02 / 00
Prosedur Pembelajaran
Form 11 POS-PR0-01/00

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Program :
Tahun Pelajaran
PENENTUAN KRITERIA
KETUNTASAN MINIMAL (KKM
Standar Kompetensi :
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM
Kompetensi Dasar/Indikator KKM
Kompl Pendu Intake
eksitas kung Komp. Stand.
Indikator Dasar Kompetensi

Mengetahui Martapura,
Kepala Sekolah, Guru Pengajar

Drs. H. Busra
Pembina
NIP. 19571021 198511 1 001