INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL YOGYAKARTA

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI KODE DOKUMEN:

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO S1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RUMPUN MATA
MATA KULIAH KODE BOBOT (SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
KULIAH
ELEKTRONIKA
TES0207 Wajib T=3 P=1 II Agustus 2020
DASAR
Koordinator Kelompok Bidang
Dosen Pengembang RPS Ka. Prodi
Keahlian (KBK)

OTORISASI

S u d i a n a, S.T., M.T Ir. Oni Yuliani, M.Kom

CPL-Prodi yang Dibebankan pada Mata Kuliah :
Capaian
S02 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
Pembelajaran
S09 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
(CP)
P02 Mampu mendisain, menganalisis dan mengimplementasikan sistem control dengan perangkat analog maupun digital
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja yang mandiri, bermutu, dan terukur
KK1 Mampu mengaplikasikan pengetahuan di bidang matematika, sains dan teknik
KK3 Mampu mendesain dan melaksanakan eksperimen laboratorium dan/ atau lapangan serta menganalisis dan mengartikan data
untuk memperkuat penilaian teknik.
KK9 Mampu untuk bertanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan permasalahan teknik
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) :
CPMK1 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika (CPL-1)
CPMK2 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (CPL-2)
Mampu mendisain, menganalisis dan mengimplementasikan sistem control dengan perangkat analog maupun
CPMK3
digital (CPL-3)
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
CPMK4 implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan keahliannya (CPL-4)
CPMK5 Mampu menunjukkan kinerja yang mandiri, bermutu, dan terukur (CPL-5)
CPMK6 Mampu mengaplikasikan pengetahuan di bidang matematika, sains dan teknik (CPL-6)
Mampu mendesain dan melaksanakan eksperimen laboratorium dan/ atau lapangan serta menganalisis dan
CPMK7
mengartikan data untuk memperkuat penilaian teknik. (CPL-7)
Mampu untuk bertanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan
CPMK8
permasalahan teknik (CPL-8)
Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)
Menjelaskan deskripsi pembelajaran mata kuliah Elektronika Dasar [CPMK1, CPMK2, CPMK5,
Sub-CPMK1
CPMK6)
Sub-CPMK2 Menjelaskan perkembangan elektronika [CPMK1, CPMK2, CPMK5, CPMK6)
Sub-CPMK3 Menjelaskan konsep dasar semikonduktor. [CPMK1, CPMK2, CPMK5, CPMK6]
Sub-CPMK4 Menjelaskan dan menganalisa karakteristik dioda [CPMK1, CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK6]
Sub-CPMK5 Menjelaskan dan mengaplikasikan dioda [CPMK1, CPMK2, CPMK5, CPMK6, CPMK7]
Sub-CPMK6 Menjelaskan karakteristik transistor [CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK5, CPMK6, CPMK7]
Sub-CPMK7 Menjelaskan tentang prinsip dan kontruksi FET [CPMK2, CPMK3, CPMK4, CPMK5, CPMK6, CPMK7]
 Korelasi CPMK terhadahp Sub-CPMK
Sub-CPMK
1 2 3 4 5 6 7
CPMK1 √ √ √ √ √ √
CPMK2 √ √ √ √ √ √ √
CPMK3 √ √
CPMK4 √ √ √
CPMK5 √ √ √ √
CPMK6 √ √ √ √ √ √ √
CPMK7 √ √ √
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada Prodi Teknik Elektro S1 tentang pengetahuan dan
MK ketrampilan yang mendasar dan cukup untuk mampu mengkaji komponen dasar seperti dioda, transistor bipolar, dan FET.
Dimana masing-masing mempunyai karakteristik berbeda-beda, sehingga dapat dianalisa cara kerja dari masing-masing
komponen beserta aplikasinya. Materi yang akan diberikan diawali dengan pembahasan teori dasar semikonduktor yang
merupakan bahan dasar dari komponen-komponen dasar elektronika, kemudian dilanjutkan membahas masing-masing
karakteristik komponen dasar elektronika beserta aplikasi dalam rangkaian elektronika. Metode pembelajaran yang
digunakan dalam mata kuliah ini adalah ekspositori, diskusi kelompok, latihan soal, studi kasus dan pembelajaran berbasis
masalah. Teknik penilaian yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah observasi aktifitas belajar, partisipasi, unjuk kerja,
tes tertulis, dan tes lisan.
Bahan Kajian: 1. Kontrak Kuliah
Materi 2. Sejarah Dan Perkembangan Elektronika
Pembelajaran 3. Semikonduktor
4. Karakteristik Dioda
5. Aplikasi Dioda
6. Karakeristik Transistor
7. Prinsip dan kontruksi FET
Pustaka Utama:
Malvino, Joko Santoso,2003, Prisip-prinsip Elektronika, Edisi Pertama, Salemba Teknika, Jakarta.
Pendukung:
1. Albert Paul Malvino, 1984, ”Electronic Principles”, Mc Graw Hill Book Co
2. Wasito s, 1994, “Vademikum Elektronika” , Gramedia Pustaka Utama
3. William H. Hayt, Jr and Gerold W. Neudeck, “Electronic Circuit Analysis and Design”, Houghton Mifflin Company-Boston

Dosen Pengampu
Matakuliah
Syarat
Bentuk Pembelajaran; Metode
Kemampuan Akhir Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa Materi Bobot
Mg ke- Tiap Tahapan
Kriteria & Pembelajaran Penilaian
Belajar (Sub-CPMK) Indikator Luring Daring
Teknik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Menyepakati kontrak 1. Observasi Pertemuan 1 Alpikasi Zoom 1. Kontrak Kuliah
kuliah aktifitas 1. Expositoric Elinas: 2. RPS Elektronika
2. Menjelaskan Capaian belajar, 2. Discussion https://kuliah.itny.ac.i Dasar
pembelajaran 2. Pree test d/course/view.php?id
matakuliah Tugas-1: =413
Elektronika Dasar Menyelesaikan soal
3. Menjelaskan capaian dasar-dasar elektronika
Sub-CPMK-1:
pembelajaran tatap
Menjelaskan deskripsi
1 muka mata kuliah Waktu: 150 Menit. 5%
pembelajaran mata Elektronika Dasar
kuliah Elektronika Dasar 4. Menjelaskan Bahan
kajian, metode
pembelajaran, dan
teknik penilaian mata
kuliah Elektronika
Dasar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
5. Menjelaskan 1. Observasi Pertemuan 2: Alpikasi Zoom Sejarah Dan
pengertian dasar aktifitas 1. Expository Whatsapp Perkembangan
elektronika belajar 2. Self-Directed Elinas: Elektronika
6. Menjelaskan sejarah 2. Quis 1 Learning https://kuliah.itny.ac.i
dan perkembangan 3. Tugas 3. Discussion d/course/view.php?id
Sub-CPMK-2:
elektronika Kelompok =413
Menjelaskan
2 perkembangan
4. Diskusi Tugas-2: 5%
Menyelesaikan soal-
elektronika
soal perkembangan
elektronika

Waktu: 150 Menit

7. Menjelaskan 1. Observasi Pertemuan 3 Alpikasi Zoom Semikonduktor

pengertian bahan aktifitas 1. Expository Whatsapp
Semikonduktor belajar 2. Self-Directed Elinas:
8. Menjelaskan 2. Quis 1 Learning https://kuliah.itny.ac.i
Semikonduktor 3. Tugas 3. Discussion d/course/view.php?id
ekstrisik dan instrisik Kelompok =413
9. Menjelaskan 4. Diskusi Tugas-3:
perbedaan masing- 1. Menyelesaikan soal-
masing semikonduktor soal semikonduktor
10. Menjelaskan
sambungan PN pada Waktu: 150 Menit
Sub-CPMK-3: semikonduktor
3, 4 Menjelaskan konsep Pertemuan 4 10%
dasar semikonduktor 2. Expository
4. Self-Directed
Learning
5. Discussion

Tugas-4:
Menyelesaikan soal-
soal sambungan PN
pada semikonduktor

Waktu: 150 Menit

 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
11. Menjelaskan 1. Observasi Pertemuan 5 Alpikasi Zoom 1. Pengertian Dioda
pengertian dioda aktifitas 1. Expository Whatsapp 2. Rangkaian
12. Menggambarkan belajar 2. Self-Directed Elinas: Ekivalen Dioda
bentuk-bentuk dioda 2. Quiz 2 Learning https://kuliah.itny.ac.i 3. Garis Beban
13. Mampu mengamati 3. Tugas 3. Discussion d/course/view.php?id 4. Karakteristik
dan menjabarkan Kelompok =413 Dioda
rangkaian ekuivalen 4. Tugas Tugas-5:
dioda Mandiri Menyelesaikan bentuk-
14. Menjelaskan dan 5. Diskusi bentuk dioda
menganalisa Garis
Beban Waktu: 150 Menit
15. Menjelaskan dan
menghitung Pertemuan 6
karakteristik dioda 1. Expository
2. Self-Directed
Learning
3. Discussion
Sub-CPMK-4:
5, 6, 7 Menjelaskan dan
Tugas-6: 15%
menganalisa karakteristik
Menyelesaikan soal
dioda.
rangkaian ekivalen
dioda

Waktu: 150 Menit

Pertemuan 7
1. Expository
2. Self-Directed
Learning
3. Discussion

Tugas-7:
Menganalisa garis
beban dan menghitung
karakteristik dioda

Waktu: 150 Menit

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
8 UTS / Ujian Tengah Semester: Melakukan Validasi Hasil Penilaian, Evaluasi, dan Perbaikan Proses Pembelajaran Berikutnya.
16. Menerapkan dioda 1. Observasi Pertemuan 9 Alpikasi Zoom 1. Aplikasi Dioda
pada perangkat aktifitas 1. Expository Whatsapp pada Perangkat
elektronika belajar 2. Self-Directed Elinas: Elektronika,
17. Membuat rangkaian 2. Quis 4 Learning https://kuliah.itny.ac.i 2. Rangkaian
penyearah 3. Tugas 3. Discussion d/course/view.php?id Penyearah,
18. Membuat rangkaian Kelompok =413 3. Rangkaian
clipper dan clamper 4. Tugas Tugas-9: Clipper dan
Mandiri Mendiskusikan Clamper
5. Diskusi penerapan perangkat
elektronika

Waktu: 150 Menit

Sub-CPMK-5:
9, 10 Pertemuan 10 20%
Menjelaskan dan
1. Expository
mengaplikasikan dioda
2. Self-Directed
Learning
3. Discussion

Tugas-10:
Mendiskusikan dan
membuat rangkaian
penyearah, clipper dan
clamper

Waktu: 150 Menit

 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
19. Menjelaskan 1. Observasi Pertemuan 11 Alpikasi Zoom 1. Konstruksi dan
pengertian transistor aktifitas 1. Expository Whatsapp Prinsip Kerja
20. Menjabarkan belajar 2. Self-Directed Elinas: Transistor,
karakteristik transistor 2. Quis 5 Learning https://kuliah.itny.ac.i 2. Konfiguarsi
21. Menjabarkan 3. Tugas 3. Discussion d/course/view.php?id Common Base,
konstruksi dan prinsip Kelompok =413 emmiter dan
kerja transistor 4. Tugas Tugas-11: collector
22. Melakukan desain titik Mandiri Menyelesaikan desain 3. Desain Titik
kerja transistor 5. Diskusi titik kerja transistor dan Kerja Transistor,
23. Menganalisa menganalisa angkaian 4. Rangkaian Bias
rangkaian bias pada bias transistor pada Transistor,
transistor 5. Rangkaian Fixed
Sub-CPMK-6: 24. Menganalisis Waktu: 150 Menit Bias,
11, 12 Menjelaskan rangkaian fixed bias 6. Rangkaian Bias 20%
karakteristik transistor 25. Menghitung rangkaian Pembagi
Pertemuan 12
bias pembagi tegangan 1. Expository Tegangan
2. Self-Directed
Learning
3. Discussion

Tugas-12:
Menganalisa rangkaian
bias pembagi tegangan

Waktu: 150 Menit

26. Menjelaskan prinsip 1. Observasi Pertemuan 13 Alpikasi Zoom 1. Prinsip dasar

prinsip dan konstruksi aktifitas 1. Expository Whatsapp dari FET
FET belajar 2. Self-Directed Elinas: 2. Karakteristik
27. Menganalisa FET 2. Quiz 6 Learning https://kuliah.itny.ac.i FET dan Bias
Sub-CPMK-7:
28. Menjelaskan 3. Tugas 3. Discussion d/course/view.php?id
Menjelaskan tentang
13, 14, 15 perbedaan DMOSFET Kelompok =413 25%
prinsip dan kontruksi
dan EMOSFET 4. Tugas Tugas-13:
FET
Mandiri Menyelesaikan tentang
FET

Waktu: 150 Menit

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
29. Menjelaskan tentang Pertemuan 14 3.
karakteristik FET dan 1. Expository
Bias 2. Self-Directed
30. Menerapkan Learning
Transistor dan FET 3. Discussion
pada Rangkaian
Elektronika Tugas-14:
Menyelesaikan dan
mendiskusikan tentang
DMOSFET dan
EMOSFET

Waktu: 150 Menit

Pertemuan 15
1. Expository
2. Self-Directed
Learning
3. Discussion

Tugas-15:
Menyelesaikan soal
penerapan Transistor
dan FET pada
rangkaian elektronika

Waktu: 150 Menit

16 UAS / Ujian Akhir Semester: Melakukan Validasi Penilaian Akhir dan Menentukan Kelulusan Mahasiswa
Portofolio Penilaian dan Evaluasi Ketercapaian CPL Mahasiswa
Sub- Bobot (%) Sub- ∑((Nilai Mhs) x Ketercapaian CPL
Mg CPL CPMK Indikator Bentuk Soal - Bobot Nilai Mhs
CPMK CPMK (Bobot%)) pd MK (%)
CPL-1 CPMK-1 I–1
CPL-2 CPMK-2 Sub- I–2 Pretest 2.5
1 5
CPL-5 CPMK-5 CPMK-1 I–3 Tugas-1 2.5
CPL-6 CPMK-6 I–4

CPL-1 CPMK-1
CPL-2 CPMK-2 Sub- I–5 Quiz 1 2
2 5
CPL-5 CPMK-5 CPMK-2 I–6 Tugas-2 3
CPL-6 CPMK-6

CPL-1 CPMK-1 I–7

Quiz 2 2
CPL-2 CPMK-2 Sub- I–8
3, 4 Tugas 3 4 10
CPL-5 CPMK-5 CPMK-3 I–9
Tugas-4 4
CPL-6 CPMK-6 I - 10
 Sub- Bobot (%) Sub- ∑((Nilai Mhs) x Ketercapaian CPL
Mg CPL CPMK Indikator Bentuk Soal - Bobot Nilai Mhs
CPMK CPMK (Bobot%)) pd MK (%)
CPL-1 CPMK-1 I – 11
Quiz 3 2
CPL-2 CPMK-2 I – 12
Sub- Tugas-5 4
5, 6, 7 CPL-3 CPMK-3 I – 13 15
CPMK-4 Tugas-6 4
CPL-4 CPMK-4 I – 14
Tugas-7 5
CPL-6 CPMK-6 I – 15

8 UTS/ETS
CPL-1 CPMK-1
2
CPL-2 CPMK-2 I – 16 Quiz 4
Sub- 4
9, 10 CPL-5 CPMK-5 I – 17 Tugas-9 20
CPMK-5 4
CPL-6 CPMK-6 I – 18 Tugas-10
5
CPL-7 CPMK-7
I – 19
CPL-2 CPMK-2
I – 20
CPL-3 CPMK-3
I – 21 Quiz 5 5
CPL-4 CPMK-4 Sub-
11, 12, I – 22 Tugas-11 7,5 20
CPL-5 CPMK-5 CPMK-6
I – 23 Tugas-12 7,5
CPL-6 CPMK-6
I – 24
CPL-7 CPMK-7
I – 25
 Sub- Bobot (%) Sub- ∑((Nilai Mhs) x Ketercapaian CPL
Mg CPL CPMK Indikator Bentuk Soal - Bobot Nilai Mhs
CPMK CPMK (Bobot%)) pd MK (%)
CPL-2 CPMK-2 I – 26
CPL-3 CPMK-3 I – 27 Quiz 6 3
CPL-4 CPMK-4 Sub- I – 28 Tugas-13 7
13, 14, 15 25
CPL-5 CPMK-5 CPMK-7 I – 29 Tugas-14 7
CPL-6 CPMK-6 I – 30 Tugas-15 8
CPL-7 CPMK-7
16 UAS
Total Bobot (%) 100 100
Nilai Akhir Mahasiswa (∑(Nilai mhs) X (Bobot%))
Penilaian Ketercapaian CPL pada MK Elektronika Dasar
Nilai
capaian Ketercapaian CPL pd
No CPL pd MK-Elektronika Dasar
MK (%)
(0-100)
1 CPL1 : Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
2 CPL2 :Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL3 :Mampu mendisain, menganalisis dan mengimplementasikan sistem control dengan perangkat
3
analog maupun digital
CPL4 :Memiliki kemampuan manajerial yang efektif dan modern untuk melakukan investigasi, analisis
4
pada implementasi sistem kendali dan ketenagaan
5 CPL5 :Mampu menunjukkan kinerja yang mandiri, bermutu, dan terukur
6 CPL6 :Mampu mengaplikasikan pengetahuan di bidang matematika, sains dan teknik
7 CPL7 :Mampu mengindentifikasi, memformulasi dan memecahkan masalah-masalah teknis
8 CPL8 :Paham mengenai tanggung jawab profesi dan etika
CPL9 :Mampu mengaplikasika pengetahuan akan topik-topik terkini serta trampil dalam menggunakan
9
perangkat teknik yang dibutuhkan dalam praktek di bidang teknik