KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS TEKNIK
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RPS [TEK6214] SEM: II SKS: 2 [T/P/L] Revisi: [1] [Tanggal; 30 Juli 2020]

I. IDENTITAS MATA KULIAH

Program Studi : Teknik Elektro S1

Mata Kuliah/Kode/SKS : Sistem Telekomunikasi KOmunikasi Data/ TEK6214
Jenis/Bobot : Teori / 2 SKS
Semester : 2
Mata Kuliah Prasyarat : -
Dosen Pengampu : Sigit Yatmono,M.T.
Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
Beban Kerja : Perkuliahan dilaksanakan selama 16 kali pertemuan dengan setiap pekan terdiri atas perkuliahan tatap
muka selama 2x50 menit, tugas-tugas terstruktur dengan waktu 120 menit, dan tugas mandiri dengan
waktu 120 menit.

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) [YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH

CPL 1 (A) : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
CPMK 1 : Bertakwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukkan sikap religius dan berkarakter
CPL 1 (I) : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPMK 2 : Mahasiswa berpartisipasi aktif, bertanggungjawab, dan memiliki motivasi mengembangkan diri
CPL 2 (A) : Mampu menguasai konsep dasar terkait bidang teknik elektro secara umum yang meliputi dasar ketenagalistrikan, dasar
system kendali dan dasar sistem komputer sesuai Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
CPMK 3 : Mendeskripsikan secara teori cara pemasangan kabel telepon jaringan local
CPMK 4 : Mampu mendeskripsikan berbagai teknik modulasi yang diaplikasikan dalam teknik telekomunikasi
CPMK 5 Mampu menjelaskan prinsip kerja berbagai system telekomunikasi baik berbasis kabel dan nir kabel
CPMK 6 Mampu menjelaskan prinsip komunikasi digital dan format data digital

1
 CPMK 7 Mampu menghitung kinerja parameter telekomunikasi sederhana
CPL 2 (C) Mampu menganalisis permasalahan bidang ketenagalistrikan, sistem kendali dan sistem komputer sesuai prosedur
operasi baku
CPMK 8 Mampu melakukan pengecekan kesalahan data terkirim
CPMK 9 Mampu melakukan koreksi data yang salah

III. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah sistem telekomunikasi dan komunikasi data merupakan mata kuliah teori yang mempelajari penerapan pengetahuan system telekomunikasi
dan pengantar komunikasi data. Materi kuliah terdiri dari prinsip dasar telekomunikasi dan diagram blok sistem komunikasi, kanal dan macam-macam media
transmisi, sistem komunikasi telepon, pengantar jaringan yang berisi macam-macam dan pengelompokan jaringan telekomunikasi, prinsip modulasi dan
demodulasi baik analog maupun digital, menjelaskan konsep kanal dan menyebutkan macam-macam media transmisi. Materi pengantar komunikasi data
meliputi: tentang konsep komunikasi data, jaringan, protokol, dan OSI (Open System Interconnection), komunikasi digital, metode error control dan error
correction serta flow control.

IV. MATRIKS KEGIATAN PERKULIAHAN

Pembelajaran sikap (CPL 1) dilaksanakan pada setiap pertemuan secara terintegrasi dalam pembelajaran pengetahuan dan keterampilan.
Pelaksanaan pembelajaran pengetahuan (CPL 2) dan keterampilan (CPL 3 dan CPL 4) dideskripsikan sebagai berikut. (Deskripsi di atas
disesuaikan dengan tabel IV mengacu CPMK yang dipilih)

Bobot
Pertem Bahan Kajian/ Pokok Metode Indikator Pencapaian Teknik Wakt Refe-
CPMK Pengalaman Belajar Penilaia
u-an ke- Bahasan Pembelajaran Pembelajaran Penilaian u rensi
n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 CPMK 2 • Pengertian, sejarah dan • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa dapat • Observasi: 5,3% 100’ 1,2
CPMK 3 cakupan Telekomunikasi • Diskusi mempersepsi materi menjelaskan lembar
dan spesifikasi jaringan • Tanya jawab, ajar pengertian, sejarah observasi
kabel telepon, sistem • Problem Based • Mahasiswa mengkaji dan cakupan
pemultiplekan T1/E1, Learning/Probl diktat secara Telekomunikasi dan
SCLIC & BORTSCH em solving kelompok spesifikasi jaringan
(PBL) • Mahasiswa kabel telepon, sistem
mendiskusikan pemultiplekan T1/E1,
masalah dan solusi SCLIC & BORTSCH.
secara kelompok
• Mahasiswa mencari
pemecahan masalah
secara mandiri

2
 Bobot
Pertem Bahan Kajian/ Pokok Metode Indikator Pencapaian Teknik Wakt Refe-
CPMK Pengalaman Belajar Penilaia
u-an ke- Bahasan Pembelajaran Pembelajaran Penilaian u rensi
n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 CPMK 3 • Konsep sinyal analog dan • Ceramah • Mahasiswa • Ketepatan dalam • Observasi 5,3% 100’ 1,2
CPMK 4 digital, representasi sinyal • Diskusi mempersepsi materi menurunkan fungsi • Tes lisan/
dalam waktu dan frekuensi • PBL ajar • Ketepatan dalam tertulis
• Tugas • Mahasiswa mengkaji menghitung Deret •
• Latihan soal- diktat secara Fourier
soal kelompok • Ketepatan dalam
• Mahasiswa mengitung spektrum
mendiskusikan frekuensi dan fasa
masalah dan solusi sinyal periodik
secara kelompok
• Mahasiswa mencari
pemecahan masalah
secara mandiri
3-4 CPMK 3 • Modulasi dan demodulasi • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa dapat • Observasi 10,6% 200’ 1,2,3
CPMK 4 analog AM, FM, modulasi • Problem Based mempersepsi materi menjelaskan prinsip • Tes lisan/
digital FSK, PSK, PAM, Learning (PBL) ajar modulasi analog dan tertulis
PCM , serta sistem • Tugas • Mahasiswa mengkaji digital
komunikasi • Latihan soal- diktat secara • Mahasiswa mampu
soal kelompok menggambarkan
• Mahasiswa sinyal hasil modulasi
mendiskusikan analog dan digital
masalah dan solusi • Mampu menghitung
secara kelompok indeks modulasi.
• Mahasiswa mencari
pemecahan masalah
secara mandiri
5 CPMK 5 • Komunikasi dengan kabel • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa mampu • Observasi 5,3% 100’ 2,3,4
dan Fiber optik, • Problem Based mempersepsi materi menjelaskan • Tes lisan/
Komunikasi dengan Learning (PBL) ajar karakteristik media tertulis
Gelombang radio, • Tugas • Mahasiswa mengkaji trnsmisi.
komunikasi satelit • Latihan soal- diktat secara • Mahasiswa mampu
soal kelompok merencanakan sistem
• Mahasiswa telekomunikasi secara
mendiskusikan sederhana
masalah dan solusi
secara kelompok

3
 Bobot
Pertem Bahan Kajian/ Pokok Metode Indikator Pencapaian Teknik Wakt Refe-
CPMK Pengalaman Belajar Penilaia
u-an ke- Bahasan Pembelajaran Pembelajaran Penilaian u rensi
n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• Mahasiswa mencari
pemecahan masalah
secara mandiri
6-7 CPMK 6 • Konsep kinerja • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa mampu • Observasi 10,6% 200’ 1,2,3
CPMK 7 telekomunikasi meliputi : • Problem Based mempersepsi materi menggunakan satuan • Tes lisan/
Satuan dB, SNR/CNR, Learning (PBL) ajar yang tepat tertulis
BER, PER, latency/delay, • Tugas • Mahasiswa mengkaji • Mahasiswa mampu
throuhput, derau, kapasitas • Latihan soal- diktat secara menghitung parameter
kanal soal kelompok dalam sistem
• Konsep trafik • Mahasiswa telekomunikasi
telekomunikasi mendiskusikan (noise, kapasitas kanal
masalah dan solusi dan trafik)
secara kelompok
• Mahasiswa mencari
pemecahan masalah
secara mandiri
8 CPMK 7 • Pengenalan Jaringan • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa mampu Rubik 5,3% 100’ 2,3
Jaringan Circiut Switch, • Problem Based mempersepsi materi menjelaskan dan penilaian
Jaringan Packet Switch, Learning (PBL) ajar membuat blok
Jaringan Virtual Packet • Tugas • Mahasiswa mengkaji diagram Jaringan
Switch • Latihan soal- diktat secara Circiut Switch
soal kelompok • Mahasiswa mampu
• Mahasiswa menjelaskan dan
mendiskusikan membuat blok
masalah dan solusi diagram Jaringan
secara kelompok Paket Switch
• Mahasiswa mencari • Mahasiswa mampu
pemecahan masalah menjelaskan dan
secara mandiri membuat blok
diagram Jaringan
Virtual Packet Switch
9 Ujian Tengah Semester
10 CPMK 3 • Konsep pesawat telpon, • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa mampu • Rubik 5,3% 100’ 2,3
CPMK 5 local loop, transmisi • Problem Based mempersepsi materi menjelaskan dan penilaian
telepon, sistem signaling Learning (PBL) ajar membuat blok
telepon Transistor) sebagai • Tugas • Mahasiswa mengkaji diagram system
penguat. diktat secara telepon
kelompok

4
 Bobot
Pertem Bahan Kajian/ Pokok Metode Indikator Pencapaian Teknik Wakt Refe-
CPMK Pengalaman Belajar Penilaia
u-an ke- Bahasan Pembelajaran Pembelajaran Penilaian u rensi
n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• Latihan soal- • Mahasiswa • Mahasiswa mampu
soal mendiskusikan mendesain local loop
masalah dan solusi pstn
secara kelompok • Mahasiswa mampu
• Mahasiswa mencari menjelaskan konsep
pemecahan masalah signaling ss7
secara mandiri
11 CPMK 5 • Komunikasi selular, • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa mampu Rubik 5,3% 100’ 2,3
CPMK 6 komunikasi satelit, • Problem Based mempersepsi materi menjelaskan konsep penilaian
komunikasi WLL Learning (PBL) ajar selular
• Tugas • Mahasiswa mengkaji • Mahasiswa mampu
• Latihan soal- diktat secara mendesain system
soal kelompok komunikasi selular
• Mahasiswa • Mahasiswa mampu
mendiskusikan menjelaskan dan
masalah dan solusi membuat blok
secara kelompok diagram komunikasi
• Mahasiswa mencari WLL
pemecahan masalah
secara mandiri
12 CPMK 9 • Konsep komunikasi data, • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa mampu Rubik 5,3% 100’ 4,5
model komunikasi data, • Problem Based mempersepsi materi menjelaskan konsep : penilaian
standar-standar Learning (PBL) ajar komunikasi data,
• Tugas • Mahasiswa mengkaji model komunikasi
. • Latihan soal- diktat secara data
soal kelompok
• Mahasiswa
mendiskusikan
masalah dan solusi
secara kelompok
• Mahasiswa mencari
pemecahan masalah
secara mandiri
13 CPMK 8 • Konsep protokol • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa mampu Rubik 5,3% 100’ 4,5
CPMK 9 komunikasi, OSI layer, • Problem Based mempersepsi materi menjelaskan konsep : penilaian
TCP IP layer Learning (PBL) ajar protocol
• Tugas

5
 Bobot
Pertem Bahan Kajian/ Pokok Metode Indikator Pencapaian Teknik Wakt Refe-
CPMK Pengalaman Belajar Penilaia
u-an ke- Bahasan Pembelajaran Pembelajaran Penilaian u rensi
n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• Latihan soal- • Mahasiswa mengkaji • Mahasiswa mampu
soal diktat secara menjelaskan konsep
kelompok dan bagian-bagian
• Mahasiswa OSI Layer
mendiskusikan • Mahasiswa mampu
masalah dan solusi menjelaskan konsep
secara kelompok dan bagian-bagian
• Mahasiswa mencari OSI Layer
pemecahan masalah •
secara mandiri
14 CPMK 8 • Konsep konversi sinyal • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa mampu Rubik 5,3% 100’ 4,5
CPMK 9 analog ke digital, PAM, • Problem Based mempersepsi materi menjelaskan konsep penilaian
PCM. Learning (PBL) ajar PAM & PCM
• Konsep kode data NRZ, • Tugas • Mahasiswa mengkaji • Mahasiswa mampu
NRZL, AMI, Manchester • Latihan soal- diktat secara mengkodekan data
dll soal kelompok digital ke skema
• Mahasiswa pengkodean sinyal
mendiskusikan
masalah dan solusi
secara kelompok
• Mahasiswa mencari
pemecahan masalah
secara mandiri
15 CPMK 8 • Konsep paritas, CRC, FEC • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa mampu Rubik 5,3% 100’ 4,5
CPMK 9 • Problem Based mempersepsi materi menjelaskan penilaian
Learning (PBL) ajar mekanisme deteksi
• Tugas • Mahasiswa mengkaji dan koreksi
• Latihan soal- diktat secara kesalahan data
soal kelompok • Mahasiswa mampu
• Mahasiswa menjelaskan
mendiskusikan konsep CRC, FEC
masalah dan solusi • Mahasiswa mampu
secara kelompok menghitung
• Mahasiswa mencari Hamming distance
pemecahan masalah •
secara mandiri

6
 Bobot
Pertem Bahan Kajian/ Pokok Metode Indikator Pencapaian Teknik Wakt Refe-
CPMK Pengalaman Belajar Penilaia
u-an ke- Bahasan Pembelajaran Pembelajaran Penilaian u rensi
n
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
16 CPMK 8 • Flow control : Stop and • Ceramah • Mahasiswa • Mahasiswa mampu Rubik 5,3% 100’ 4,5
CPMK 9 Wait dan Slidding windows • Problem Based mempersepsi materi menjelaskan konsep : penilaian
• Error control : ARQ, Go- Learning (PBL) ajar flow control dan error
Back-N ARQ, Selective- • Tugas • Mahasiswa mengkaji control
reject ARQ • Latihan soal- diktat secara
soal kelompok
• Mahasiswa
mendiskusikan
masalah dan solusi
secara kelompok
• Mahasiswa mencari
pemecahan masalah
secara mandiri

V. PANDUAN PENILAIAN
Penilaian sikap dilaksanakan pada setiap pertemuan dengan menggunakan teknik observasi dan/atau penilaian diri dengan menggunakan
asumsi bahwa pada dasarnya setiap mahasiswa memiliki sikap yang baik. Mahasiswa tersebut diberi nilai sikap yang sangat baik atau kurang baik
apabila menunjukkan secara nyata sikap sangat baik maupun kurang baik dibandingkan sikap mahasiswa pada umumnya. Hasil penilaian sikap
tidak menjadi komponen nilai akhir mahasiswa, melainkan sebagai salah satu syarat kelulusan. Mahasiswa akan lulus dari mata kuliah ini apabila
minimal memiliki sikap yang baik. Penilaian sikap juga mempertimbangkan keaktifan mahasiswa mengikuti perkuliahan.
1. Nilai akhir mencakup hasil penilaian pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus yang diperoleh dari penugasan individu,
penugasan kelompok, presentasi, kuis, Ujian Sisipan, dan Ujian Akhir Semester dengan pedoman sebagai berikut.

No Aspek Komponen Penilaian Teknik Penilaian Bobot

1 Sikap Sikap (kehadiran, keaktifan, Observasi 10%
kedisiplinan, kejujuran)
2 Pengetahuan a. Penugasan individu Test Tertulis 30%
b. Ujian Tengah dan Akhir Tes Tertulis 60%
Semester
Total 100%

VI. REFERENSI

7
1. Introduction to Communication Systems , 2014, Upamanyu Madhow, University of California
2. Communication Networks, 2015, Sharam Hekmat, PragSoft Corporation
3. Telecommunication system engineering, 2004, Roger L. Freeman, John Wiley & Sons
4. Data and Computer Communications, 2014, William Stalling, Pearson
5. Komunikasi data dan computer, 2016, Stitrusta Sukaridhoto, ITS Surabaya

Yogyakarta, 30 Juli 2020

Dosen,

Sigit Yatmono,M.T
NIP. 19730125 199903 1 001

Mengetahui,
Ketua Program Studi Teknik Elektro Wakil Dekan I,

Ir. Rustam Asnawi, ST.,M.T., Ph.D. Prof. Ir. Moh. Khairudin, M.T., Ph.D.
NIP. 19720127 199702 1 001 NIP. 197904122002121002