UNIVERSITAS

 HASANUDDIN    
PS1-­‐TS-­‐
FAKULTAS  TEKNIK   338D1102  
PROGRAM  STUDI  SARJANA  TEKNIK  SIPIL  
 
RENCANA  PEMBELAJARAN  SEMESTER  
MATA  KULIAH  (MK)   KODE   Rumpun  MK   BOBOT  (sks)   SEMESTER   Tgl  Penyusunan  
Rekayasa  Pondasi  II   388 D110 2   Geoteknik   T=2   P=16   6   20  Oktober  2020  
KKD  Geoteknik  DTS  FT  UNHAS   Pengembang  RPS   Koordinator  RMK   Ketua  PRODI  
  Ariningsih  Suprapti,  ST,  MT   Dr.Eng.  Ir.  Tri  Harianto,  ST,  MT   Prof.  Dr.Eng.  Ir.  M.  Wihardi  
Tjaronge,  ST.,  M.Eng.  

Capaian   CPL-­‐PRODI    &  IK-­‐CPL  yang  dibebankan  pada  MK                  

Pembelajaran  (CP)   CPL-­‐1   Memiliki   kemampuan   mengidentifikasi,   memformulasi   dan   menyelesaikan   permasalahan   bidang   rekayasa   yang   kompleks   dengan  
  mengaplikasikan  prinsip-­‐prinsip  rekayasa,  sains,  dan  matematika.  
IK-­‐1  :  Mampu  memformulasikan  permasalahan  keteknikan  menggunakan  model  matematika.  
IK-­‐4  :  Mampu  menyelesaikan  permasalahan  keteknikan  dengan  pendekatan  kondisi  lapangan.  
CPL-­‐2   Memiliki  kemampuan  untuk  menerapkan  desain  teknis  dalam  menghasilkan  solusi  untuk  memenuhi  kebutuhan  tertentu  dengan  
mempertimbangkan  kesehatan,  keselamatan,  dan  kesejahteraan  masyarakat,  serta  faktor-­‐faktor  global,  budaya,  sosial,  lingkungan,  
dan  ekonomi.  
IK-­‐4  :  Mampu  memilih  dua  atau  lebih  program  dalam  menyelesaikan  permasalahan.  
IK-­‐5  :  Mampu  menunjukkan  integrasi  beberapa  metode  atau  program.  
Capaian  Pembelajaran  Mata  Kuliah  (CPMK)    
CPMK-­‐1   Memformulasikan  permasalahan  menggunakan  pendekatan  berdasarkan  prinsip  rekayasa  pondasi  II.  
CPMK-­‐2   Menentukan  dan  mengintegrasikan  instrumen  desain  pada  rekayasa  pondasi  II.  
Sub-­‐CPMK  dan  Relasi  CP  –  IK  ⇒  CPMK  -­‐  Sub-­‐CPMK    
CPL-­‐1   CPMK-­‐1  :  
(IK-­‐1  &  IK-­‐ Sub-­‐CPMK-­‐1  :  Mampu  menerapkan  konsepsi  pondasi  tiang  berkeselamatan  berdasarkan  suatu  tahapan  yang  logis  pada  penyelesaian  
4)   permasalahan  desain  pondasi  tiang  
  Sub-­‐CPMK-­‐2  :  Mampu  menggunakan  teori-­‐teori  parameter  tanah  dan  kriteria  perancangan  pondasi  tiang  pada  penyelesaian  
permasalahn  pondasi  
Sub-­‐CPMK-­‐3  :  Mampu  menggunakan  persamaan  matematis  parameter  dan  kriteria  perancangan  pondasi  tiang  pada  penyelesaian  
permasalahan  pondasi  
Sub-­‐CPMK-­‐4  :  Mampu  menganalisis  data  dalam  proses  efisiensi  kelompok    tiang  

1
 CPL-­‐4     CPMK-­‐2  :  
(IK-­‐4  &  IK-­‐ Sub-­‐CPMK-­‐5  :  Mampu  menerapkan  konsepsi  pondasi  kaison  dan  turap  berkeselamatan  berdasarkan  suatu  tahapan  yang  logis  pada  
5)   penyelesaian  permasalahan  desain  pondasi  tiang  
  Sub-­‐CPMK-­‐6  :  Mampu  menggunakan  teori-­‐teori  parameter  tanah  dan  kriteria  perancangan  pondasi  kaison  dan  turap  pada  
penyelesaian  permasalahn  pondasi  
Sub-­‐CPMK-­‐7  :  Mampu  menggunakan  persamaan  matematis  parameter  dan  kriteria  perancangan  pondasi  kaison  dan  turap  pada  
penyelesaian  permasalahan  pondasi  
Sub-­‐CPMK-­‐8:  Mampu  menganalisis  data  dalam  proses  penentuan  penurunan  pondasi  kaison  dan  angker  pada  turap  
Deskripsi  Singkat   Kuliah  ini  membahas  konsep  dasar  dan  desain  pondasi  tiang,  metode  konstruksi  pondasi  tiang,  uji  beban  pondasi  tiang,  kelompok  tiang  ;    konsep  
MK   dasar  dan  desain  pondasi  kaison,    metode  konstruksi  pondasi  kaison  ;  konsep  dasar  dan  desain  dinding  penahan  turap,  metode  konstruksi  dinding  
penahan  turap  .    Mata  kuliah  ini  memiliki  bobot  2  SKS  yang  terealisasikan  dalam  pertemuan  tatap  muka  di  kelas  sebanyak  1  kali  per  pekan,  selama  
16  kali  pertemuan  termasuk  Ujian  Tengah  Semester  (UTS)  dan  Ujian  Akhir  Semester  (UAS)  
Bahan  Kajian  /   BK-­‐1.1.   Konsep  Dasar  dan  Desain  Pondasi    Tiang  (1*)  
Materi   -­‐ Konsep  dasar  dan  tipe  pondasi  tiang  untuk  pondasi  dalam  
Pembelajaran   -­‐ Metode  konstruksi  pondasi  tiang  
Desain  Pondasi  Tiang  
-­‐ Mekanisme  transfer  beban  
-­‐ Kapasitas  dukung  tiang  dari  data  hasil  uji  laboratorium  kuat  geser  (2*)  
• Metode  Meyerhof  
• Metode  Vesic  
• Metode  Coyle  dan  Castello  
-­‐ Kapasitas  dukung  tiang  dari  data  hasil  uji  lapangan  CPT  dan  SPT  (3*)  
-­‐ Kapasitas  dukung  tiang  yang  terletak  pada  lapisan  batuan  
 
BK-­‐1.2.   Cara  Uji  Beban  Pondasi  Tiang  (4*)  
-­‐ Metode  uji  beban  tiang  
Penurunan  Elastis  Tiang  
Beban  Lateral  pada  Tiang  (5*)  
-­‐ Penyelesaian  elastis  
-­‐ Analisis  beban  batas  (metode  Brom)  
Kapasitas  dukung  tiang  dari  hasil  data  saat  konstruksi  tiang  (6*)  
-­‐ Pile-­‐driving  (sistem  pemancangan)  
-­‐ Vibration-­‐driven  piles  (sistem  getar)  
-­‐ Wave  equation  analysis  (analisis  rambatan  gelombang)  
2
  
Gesekan  Negatif  Tiang    
-­‐ Timbunan  tanah  kohesif  di  atas  tanah  granuler  
-­‐ Timbunan  tanah  granuler  di  atas  tanah  kohesif  
 
BK-­‐1.3.   Kelompok  Tiang  (7*)  
-­‐ Efisiensi  kelompok  tiang  
-­‐ Kapasitas  dukung  kelompok  tiang  pada  tanah  lempung  jenuh  air  
-­‐ Penurunan  elastis  kelompok  tiang  
-­‐ Penurunan  konsolidasi  kelompok  tiang  
 
BK-­‐2.     Konsep  Dasar  dan  Desain  Pondasi    Kaison  (9*)  
-­‐ Konsep  dasar  dan  tipe  pondasi  kaison  
-­‐ Metode  konstruksi  pondasi  kaison  
Desain  Pondasi  Kaison  
-­‐ Pertimbangan  desain  
-­‐ Mekanisme  transfer  beban  
-­‐ Kapasitas  dukung    
Desain  Pondasi  Kaison  pada  Tanah  Granuler  
-­‐ Kapasitas  dukung  batas  dan  kapasitas  dukung  ijin  
-­‐ Kapasitas  dukung  berdasarkan  penurunan  pondasi  
Desain  Pondasi  Kaison  pada  Tanah  Kohesif  (10*)  
-­‐ Kapasitas  dukung  batas  dan  kapasitas  dukung  ijin  
-­‐ Kapasitas  dukung  berdasarkan  penurunan  pondasi  
Penurunan  Pondasi  Kaison  Berdasarkan  Beban  yang  Bekerja  (11*)  
Daya  Dukung  Beban  Lateral    
-­‐ Metode  karakteristik  beban  dan  momen  
Desain  Pondasi  Kaison  pada  Lapisan  Batuan  
 
BK-­‐3.1.    Konsep  Dasar  dan  Desain  Dinding  Turap  (12*)  
-­‐ Konsep  dasar  dan  tipe  dinding  turap  untuk  dinding  penahan  tanah  
-­‐ Metode  konstruksi  dinding  turap  
Desain  Dinding  Turap  pada  Tanah  Granuler  
-­‐ Desain  dinding  turap  kantilever      
3
 -­‐ Desain  dinding  turap  untuk  kondisi  tertentu  
• Desain  dinding  turap  tanpa  adanya  muka  air  tanah  
• Dinding  turap  tipe  free  cantilever    
Desain  Dinding  Turap  pada  Tanah  Kohesif  (13*)  
-­‐ Desain  dinding  turap  kantilever      
• Pada  tanah  lempung  jenuh  air  
-­‐ Desain  dinding  turap  untuk  kondisi  tertentu    
• Desain  dinding  turap  tanpa  adanya  muka  air  tanah  
• Dinding  turap  tipe  free  cantilever    
                     
BK-­‐3.2.   Konsep  Dasar  dan  Desain  Dinding  Turap  Diangker  (14*)  
-­‐ Konsep  dasar  turap  diangker  
Desain  Dinding  Turap  Diangker  pada  Tanah  Granuler  
-­‐ Metode  ujung  bebas  (free  end  method  atau  free  earth  method)  
-­‐ Grafik  desain  untuk  metode  ujung  bebas  
-­‐ Metode  reduksi  moment  untuk  turap  diangker  
-­‐ Pengamatan  lapangan  konstruksi  turap  diangker    
Desain  Dinding  Turap  Diangker  pada  Tanah  Kohesif  (15*)  
-­‐ Metode  ujung  bebas  (free  end  method  atau  free  earth  method)  
Desain  Angker  
-­‐ Letak  angker  
-­‐ Kapasitas  pelat  angker  di  lapisan  tanah  granuler  
-­‐ Kapasitas  pelat  angker  di  lapisan  tanah  kohesif  
-­‐ Kapasitas  tarik  batang  pengikat    
 

Catatan    :  *)  Pertemuan  

Penilaian   Media  Penilaian   Ujian  Tengah  Sem  (UT)   Ujian  Akhir  Sem.  (UA)   Penugasan   Praktikum  Labo.  (PL)   Media  Lainnya  
Terstruktur  (PT)  
  Bobot  Penilaian  (%)   30   40   30   -­‐    
  CPMK   CPMK-­‐1     CPMK-­‐2     CPMK  1  &  CPMK  2   -­‐    
  CP  -­‐  IK   CP1-­‐IK1  &  IK4   CP2-­‐IK4  &  IK5   CP1-­‐IK1  &  IK4   -­‐    
CP2-­‐IK4  &  IK5    

4
Pustaka   Utama  :            
 [1]  Das,  Braja  M,  Principles  of  Foundation  Engineering,  Global  Engineering  Publisher,  8th  ed,  2016  
 
Pendukung  :    
[1]  SNI  8460  2017-­‐Persyaratan  Perancangan  Geoteknik  
 
Dosen  Pengampu   Dosen  Koordinator  :  Dr.  Eng.  Ir.  Tri  Harianto,  ST.,  MT.  
Kelas  A  :     Dr.  Eng.  Ir.  Tri  Harianto,  ST,  MT  
  Sitti  Hijraini  Nur,  ST.,  MT.  
Kelas  B  :     Ir.  Achmad  Bakri  Muhiddin,  MSc.,  Ph.D.  
  Dr.  Eng.  Ardy  Arsyad,  ST.,  MEng.Sc.  
Kelas  C  :   Dr.  Ir.  Abdul  Rahman  Djamaluddin,  MT.  
  Ariningsih  Suprapti,  ST.,  MT.  
Matakuliah  syarat   -­‐  
Bentuk  Pembelajaran,  
Bobot  
Metode  Pembelajaran,    
Sub-­‐CPMK   Penilaian   Penilaian  
Pekan   Penugasan  Mahasiswa,   Materi  Pembelajaran  
(Kemampuan  akhir  tiap   (%)  
Ke-­‐    [  Estimasi  Waktu]   [  Pustaka  ]  
tahapan  belajar)  
Indikator   Kriteria  &  Bentuk   Daring  (online)   Luring  (offline)   U U T P
    T   A   D   L  
(1)   (2)   (3)   (4)   (5)   (6)   (7)   (8)  
1     Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &   Membaca   Mengerjakan   Konsep  dasar,  tipe,   5       2  
  UTS  &  PT   UTS  &  PT   Diskusi  Daring   Bahan  Kuliah   Penugasan   metode  konstruksi,  
Sub-­‐CPMK-­‐1   Terstruktur  (PT)   mekanisme  transfer  
  beban  pondasi  tiang  
   
Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Kapasitas  dukung  tiang  
UTS  &  PT   UTS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   dari  data  hasil  uji  
2   5       2  
PBL   Terstruktur  (PT)   laboratorium  kuat  
Sub-­‐CPMK-­‐2   geser  
Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Kapasitas  dukung  tiang  
3   UTS  &  PT   UTS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   dari  data  hasil  uji   4       2  
PBL   Terstruktur  (PT)   lapangan  CPT  dan  SPT  

5
 Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Uji  beban  dan  
4   UTS  &  PT   UTS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   penurunan  elastis   4       1  
Sub-­‐CPMK-­‐3   PBL   Terstruktur  (PT)   tiang  
  Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Beban  lateral  tiang  
5   UTS  &  PT   UTS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   4       1  
PBL   Terstruktur  (PT)  
Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Kapasitas  dukung  tiang  
UTS  &  PT   UTS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   dari    data  saat  
6   PBL   Terstruktur  (PT)   konstruksi  dan   4       1  
gesekan  negatif  tiang    
Sub-­‐CPMK-­‐4  
 
Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Kelompok  tiang  
7   UTS  &  PT   UTS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   4       1  
PBL   Terstruktur  (PT)  
8   Evaluasi  Tengah  Semester  /  Ujian  Tengah  Semester  
       
 
Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Konsep  dasar,  tipe,  
UTS  &  PT   UTS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   mekanisme  transfer  
Sub-­‐CPMK-­‐5   PBL   Terstruktur  (PT)   beban,  kapasitas  
9     5     3  
  dukung  pondasi  kaison  
pada  tanah  granuler  
 
Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Kapasitas  dukung  
UAS  &  PT   UAS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   berdasarkan  
PBL   Terstruktur  (PT)   penurunan  pondasi  
10     6     3  
kaison  pada  tanah  
kohesif  
 
Sub-­‐CPMK-­‐6  
Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Penurunan  pondasi  
UAS  &  PT   UAS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   kaison  berdasarkan  
PBL   Terstruktur  (PT)   beban  yang  bekerja  
11     7     3  
dan  daya  dukung  
beban  lateral  
 
6
 Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Konsep  dasar,  tipe,  
UAS  &  PT   UAS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   metode  konstruksi  dan  
12   PBL   Terstruktur  (PT)   desain  dinding     7     3  
Sub-­‐CPMK-­‐7   penahan  turap  pada  
  tanah  granuler  
Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Desain  dinding  
13   UAS  &  PT   UAS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   penahan  turap  pada     5     3  
PBL   Terstruktur  (PT)   tanah  kohesif  
Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Konsep  dasar  dan  
UAS  &  PT   UAS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   desain  dinding  turap  
14     5     3  
PBL   Terstruktur  (PT)   diangker  pada  tanah  
granuler  
Sub-­‐CPMK-­‐8  
Rubrik  Penilaian   Rubrik  Penilaian   Kuliah  &  Diskusi   Membaca   Mengerjakan   Desain  dinding  turap  
UAS  &  PT   UAS  &  PT   Daring  berbasis   Bahan  Kuliah   Penugasan   pada  tanah  kohesif  
15     5     2  
PBL   Terstruktur  (PT)   dan  desain  angker  
turap  
16   Evaluasi  Akhir  Semester  /  Ujian  Akhir  Semester          
 
 
Catatan  :        
1. Capaian  Pembelajaran  Lulusan  PRODI  (CPL-­‐PRODI)  adalah  kemampuan  yang  dimiliki  oleh  setiap  lulusan  PRODI  yang  merupakan  internalisasi  dari  
sikap,  penguasaan  pengetahuan  dan  ketrampilan  sesuai  dengan  jenjang  prodinya  yang  diperoleh  melalui  proses  pembelajaran.  
2. CPL  yang  dibebankan  pada  mata  kuliah  adalah  beberapa  capaian  pembelajaran  lulusan  program  studi  (CPL-­‐PRODI)  yang  digunakan  untuk  
pembentukan/pengembangan  sebuah  mata  kuliah  yang  terdiri  dari  aspek  sikap,  ketrampulan  umum,  ketrampilan  khusus  dan  pengetahuan.  
3. Indikator  Kinerja  (IK)  CPL  adalah  kemampuan  yang  dijabarkan  secara  spesifik  dari  CPL  yang  dibebankan  pada  mata  kuliah,  dan  bersifat  spesifik  dan  
dapat  terukur  terhadap  pembelajaran  mata  kuliah  tersebut  
4. CP  Mata  kuliah  (CPMK)  adalah  kemampuan  yang  dijabarkan  secara  spesifik  dari  IK  CPL  yang  dibebankan  pada  mata  kuliah,  dan  bersifat  spesifik  
terhadap  bahan  kajian  atau  materi  pembelajaran  mata  kuliah  tersebut.  
5. Sub-­‐CP  Mata  kuliah  (Sub-­‐CPMK)  adalah  kemampuan  yang  dijabarkan  secara  spesifik  dari  CPMK  yang  dapat  diukur  atau  diamati  dan  merupakan  
kemampuan  akhir  yang  direncanakan  pada  tiap  tahap  pembelajaran,  dan  bersifat  spesifik  terhadap  materi  pembelajaran  mata  kuliah  tersebut.  
6. Indikator  penilaian  kemampuan  dalam  proses  maupun  hasil  belajar  mahasiswa  adalah  pernyataan  spesifik  dan  terukur  yang  mengidentifikasi  
kemampuan  atau  kinerja  hasil  belajar  mahasiswa  yang  disertai  bukti-­‐bukti.  

7
7. Kreteria  Penilaian  adalah  patokan  yang  digunakan  sebagai  ukuran  atau  tolok  ukur  ketercapaian  pembelajaran  dalam  penilaian  berdasarkan  
indikator-­‐indikator  yang  telah  ditetapkan.  Kreteria  penilaian  merupakan  pedoman  bagi  penilai  agar  penilaian  konsisten  dan  tidak  bias.  Kreteria  dapat  
berupa  kuantitatif  ataupun  kualitatif.  
8. Bentuk  penilaian:  tes  dan  non-­‐tes.  
9. Bentuk  pembelajaran:  Kuliah,  Responsi,  Tutorial,  Seminar  atau  yang  setara,  Praktikum,  Praktik  Studio,  Praktik  Bengkel,  Praktik  Lapangan,  Penelitian,  
Pengabdian  Kepada  Masyarakat  dan/atau  bentuk  pembelajaran  lain  yang  setara.  
10. Metode  Pembelajaran:  Small  Group  Discussion,  Role-­‐Play  &  Simulation,  Discovery  Learning,  Self-­‐Directed  Learning,  Cooperative  Learning,  
Collaborative  Learning,  Contextual  Learning,  Project  Based  Learning,  dan  metode  lainnya  yg  setara.  
11. Materi  Pembelajaran  adalah  rincian  atau  uraian  dari  bahan  kajian  yg  dapat  disajikan  dalam  bentuk  beberapa  pokok  dan  sub-­‐pokok  bahasan.  
12. Bobot  penilaian  adalah  prosentasi  penilaian  terhadap  setiap  pencapaian  sub-­‐CPMK  yang  besarnya  proposional  dengan  tingkat  kesulitan  pencapaian  
sub-­‐CPMK  tsb.,  dan  totalnya  100%.  
13. TM=Tatap  Muka,  PT=Penugasan  terstruktur,  BM=Belajar  mandiri.