REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Rembang Kelas Semester : VII / 1& 2

Mata Pelajaran: IPA Tahun Pelajaran : 2007/2008

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR KETERANGAN

NO SK & KD INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA INTAKE RATA-
DUKUNG SISWA RATA
1. Memahami prosedur Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan
ilmiah untuk mempelajari sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan 65 65 60 63
benda-benda alam turunan
dengan menggunakan Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran 65 65 60 63
peralatan Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara
sederhana
1.1. Mendeskripsikan
besaran pokok dan 70 65 60 65
besaran turunan beserta
satuannya
Rata-rata KD 1.1 67 65 60 64
1.2. Mendeskripsikan Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat 65 70 60 65
pengertian suhu dan Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat
pengukurannya perubahan volume
70 60 50 60
Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer
yang lain
65 65 60 63
Rata – rata KD 1.2 72 62 53 63
1.3 Melakukan Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan
pengukuran dasar secara benar
70 65 60 65
teliti dengan Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam
menggunakan alat ukur pengukuran
70 65 60 65
yang sesuai dan sering Membuat laporan hasil percobaan
digunakan dalam 70 65 60 65
kehidupan sehari-hari
Rata – rata KD 1.3 70 65 60 65
Rata-rata SK 1 70 64 58 64
2. Memahami kalsifikasi Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan
zat menggunakan indikator yang sesuai
65 65 60 63
2.1 Mengelompokkan Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar
sifat larutan asam, berdasarkan konsep asam, basa dan garam
70 65 55 65
larutan basa, dan larutan Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala
garam melalui alat dan 70 65 55 63
indikator yang tepat
Rata-rata KD 2.1 67 65 57 63
2.2 Melakukan Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di
percobaan sederhana laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan 65 70 60 65
dengan bahan-bahan kembang sepatu
yang diperoleh dalam Mengkomunikasikan hasil percobaan 65 70 60 65
kehidupan sehari-hari Membuat laporan hasil percobaan 70 65 55 63
Rata-rata KD 2.2 66 68 58 64
2.3 Menjelaskan nama Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur 65 70 55 63
unsur dan rumus kimia Menuliskan nama dan lambang unsur 65 65 60 63
sederhana
Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana 65 65 60 63
Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana 65 65 60 63
Rata-rata KD 2.3 65 66 59 63
2.4 membandingkan sifat Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran
unsur, senyawa, dan berdasarkan pengamatan
65 70 60 65
campuran Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana 65 65 60 63
Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan
heterogen dalam kehidupan sehari-hari
65 70 60 65
Rata-rata KD 2.4 65 68 60 64
Rata-rata SK 2 67 67 60 65
3. Memahami wujud zat Menyelidiki perubahan wujud suatu zat
dan perubahannya 65 70 60 65
Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat
3.1 Menyelidiki sifat-sifat melalui penalaran 65 70 60 65
zat berdasarkan
wujudnya dan
Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan 65 70 60 65
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan
sehari-hari
65 70 60 65
Rata-rata KD 3.1 65 70 60 65
3.3 Melakukan Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas 65 70 60 65
percobaan yang Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan
berkaitan dengan pemuaian zat cair dan zat padat
70 70 50 65
pemuain dalam Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
kehidupan sehari-hari 65 70 55 63
Rata-rata KD 3.3 67 70 55 64
3.4 Mendeskripsikan Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda,
peran kalor dalam perubahan wujud zat
65 70 60 63
mengubah wujud zat dan Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan 65 70 60 65
suhu suatu benda serta Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan
penerapannya dalam suhu zat
65 70 60 65
kehidupan sehari-hari Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan
melebur
65 65 60 63
Menerapkan hubungan
Q = m.C. ∆t
Q = m.U dan Q = m.L
65 70 60 65
untuk meyelesaikan masalah sederhana
Rata-rata KD 3.4 65 69 60 65
Rata-rata SK 3 66 70 58 65
4. Memahami berbagai Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan
sifat dalam perubahan perubahan kimia
65 70 60 65
fisika dan kimia Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam
kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya
65 65 60 63
4.1 Membandingkan sifat
fisika dan sifat kimia zat
Rata-rata KD 4.1 65 67 60 64
4.2 Melakukan Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran
pemisahan campuran partikel dan titik didih
65 65 60 63
dengan berbagi cara Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana 65 65 65 65
berdasarkan sifat fisika Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang
dan sifat kimia sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, 65 70 60 65
penguapan dan sublimasi )
Rata-rata KD 4.2 65 66 61 64
4.3 Menyimpulkan Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan
perubahan fisika dan kimia
65 70 60 65
kimia berdasarkan hasil Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika
percobaan sederhana berdasarkan percobaan
65 70 60 65
Membuat laporan hasil percobaan 65 70 60 65
Rata-rata KD 4.3 65 70 60 65
4.4 Mengindentifikasi Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan
terjadinya reaksi kimia atau suhu
65 65 60 63
melaui percobaan Merancang percobaan tentang reaksi kimia berdasarkan
sederhana perubahan warna dan atau suhu
65 65 60 63
Rata-rata KD 4.4 65 65 60 63
Rata-rata SK 4 65 64 60 63
5. Memahami gejala-gejala Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada
alam melalui pengamatan objek abiotik melalui pengamatan
70 68 68 68
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada
5.1 Melaksanakan
objek biotik melalui pengamatan 65 65 65 65
pengamatan objek secara
terencana dan sistematis
untuk memperoleh informasi Membedakan gejala kejadian pada objek biotik dan pada abiotik
gejala alam biotik dan a- di lingkungan sekitar 70 70 68 69
biotik
Rata-rata KD 5.1
68 68 67 67
5.2 Menganalisis data Menemukan persamaan laju yang ditempuh
percobaan gerak lurus 63 65 63 63
beraturan dan gerak Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari 63 65 63 63
lurus berubah beraturan
Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap
serta penerapannya
satuan waktu
65 65 65 65
dalam kehidupan sehari-
Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
hari 63 65 60 62
Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari 65 65 63 64
Rata-rata KD 5.2 63 65 62 63
5.3 Menggunakan Mengenal bagian-bagian mikroskop
mikroskop dan peralatan 65 65 63 64
pendukung lainnya untuk Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus,
mengamati gejala-gejala pencahayaan, menemukan objec Mikropis) 65 65 62 64
kehidupan
Menunjukkan cara menyimpan mikroskop dengan benar.
65 65 65 65
Rata-rata KD 5.3 65 65 63 64
5.4 Menerapkan Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan
keselamatan kerja dalam secara aman
65 65 65 65
melakukan pengamatan Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat
gejala-gejala alam menimbulkan penyakit
67 65 65 65
Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium
65 65 65 65
Rata-rata KD 5.4 65 65 65 65
Ratarata SK 5
65 65 64 64
6. Memahami Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup
keanekaragaman 67 65 67 66
makhluk hidup Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil
observasi
67 67 65 66
6.1 Mengindentifikasi ciri- Membedakan ciri tumbuhan dan hewan
ciri makhluk hidup 65 65 63 64
 Rata-rata KD 6.1 66 65 65 65
6.2 Mengklasifikasikan Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya
makhluk hidup berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
68 65 65 66
berdasrkan ciri-ciri Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup 65 65 64 64
yang dimiliki Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam
sistem 3 kingdom
63 65 62 63
Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri
yang diamati
65 65 65 65
Rata-rata KD 6.2 65 65 64 64
6.3 Mendeskripsikan Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil
keragaman pada sistem pengamatan menggunakan mikroskop
60 65 60 61
organisasi kehidupan Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel
mulai dari tingkat sel penyusunnya
60 65 60 61
sampai organisme Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ
berdasarkan hasil pengamatan
62 65 60 62
Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem
organ penyusun tubuh
62 65 62 63
Rata-rata KD 6.3 61 65 60 62
Rata-rata SK 6 64 65 63 64
7. Memahami saling Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan
ketergantungan dalam menyatakan matahari merupakan sumber energi utama 63 65 65 64
ekositem
Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan
7.1 Menentukan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu
ekosistem dan saling ekosistem 63 65 65 64
hubungan antara
komponen ekosistem
Menentukan kepadatan populasi suatu makhluk hidup
62 65 63 63
Rata-rata KD 7.1
62 65 64 63

7.2 Mengindentifi- Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka

kasikan pentingnya 65 65 65 65
keanekaragaman Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk
makhluk hidup dalam hidup langka di suatu lokasi 63 65 63 63
pelestarian
ekosistem
Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan
hewan langka
63 65 63 63
Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat
tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
62 65 65 64
Rata-rata KD 7.2 63 65 64 64
7.3 Memprediksi Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan
pengaruh kepadatan kebutuhan air bersih dan udara bersih
63 65 65 64
populasi manusia Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan
terhadap lingkungan kebutuhan pangan
63 65 65 63
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan
ketersediaan lahan
62 65 65 64
Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk
terhadap kerusakan lingkungan
62 65 62 63
Rata-rata KD 7.3 62 65 64 63
7.4 Mengaplikasikan Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya
peran manusia terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya 65 65 65 65
dalam pengelolaan
lingkungan untuk Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah
mengatasi kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya. 62 65 62 63
pencemaran dan
kerusakan Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan
lingkungan lingkungan 63 65 65 64

Rata-rata KD 7.4 63 65 64 64
Rata-rata SK 7 62 65 64 63
 REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Rembang Kelas Semester : VIII / 1& 2

Mata Pelajaran: IPA Tahun Pelajaran : 2007/2008

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

NO SK & KD INDIKATOR DAYA INTAKE RATA- KETERANGAN
KOMPLEKSITAS
DUKUNG SISWA RATA
1. Memahami Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
Pertumbuhan dan dan perkembangan makhluk hidup 65 65 65 65
perkembangan
makhluk hidup Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan
pada makhluk hidup 65 65 65 65
1.1 Menganalisis
pentingnya pertumbuhan Membandingkan metamorfosis dan metagenesis
dan perkembangan pada
makhluk hidup 64 65 65 64

Rata-rata KD 1.1 64 65 65 64
1.2 Mendeskripsikan Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari
tahapan bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa
63 65 63 63
perkembangan Membedakan ciri anak-anak dan remaja 65 65 65 65
manusia Menjelaskan perkembangan organ reproduksi pada remaja pria
dan wanita
62 65 62 63
Rata-rata KD 1.2 63 65 63 63
Rata-rata SK 1 63 65 64 64
2. Memahami berbagai Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada
manusia
62 65 63 63
sistem dalam
kehidupan manusia Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi
sebagai penyususn rangka tubuh
63 65 63 63
2.1 Mendeskripsikan Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya 64 65 63 64
sistem gerak pada Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan
manusia dan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-
hubungannya dengan hari dan upaya mengatasinya
64 65 64 64
kesehatan
 Rata-rata KD 2.1 63 65 63 63
2.2 Mendeskripsikan Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar
sistem pencernaan pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada 62 65 62 63
pada manusia dan manusia
dan hubungannya Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang
dengan kesehatan ada di dalamnya 64 65 64 64

Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,

64 65 64 64
Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem
pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari 65 65 65 65
dan upaya mengatasinya
Rata-rata KD 2.2 63 65 63 63
Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan
2.3 Mendeskripsikan
pada manusia
64 65 64 64
sistem pernapasan
Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses
pada manusia dan
pernapasan
64 65 64 64
hubungannya
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan
dengan kesehatan.
yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya 64 65 64 64
mengatasinya
Rata-rata KD 2.3 64 65 64 64
Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran
2.4 Mendeskripsikan
darah pada manusia 63 65 63 63
sistem peredaran
darah pada manusia
dan hubungannya Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah
dalam sistem peredaran darah
62 65 62 63
dengan kesehatan
Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem
peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari- 64 65 64 64
hari
Rata-rata KD 2.4 63 65 63 63
Rata-rata SK 2 63 65 63 63
3. Memahami sistem Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan
dalam kehidupan daun 64 65 64 64
tumbuhan
Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan
3.1 Mengidentifikasi 63 65 63 63
struktur dan fungsi
Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh
jaringan tumbuhan
tumbuhan
63 65 63 63
Rata-rata KD 3.1 63 65 63 63
 3.2 Mendeskripsikan Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis
proses perolehan nutrisi 63 65 63 63
dan transformasi energi Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis
pada tumbuhan hijau 64 65 64 64
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis
64 65 64 64
Rata-rata KD 3.2
63 65 63 63

3.3 Mengidentifikasi Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan

macam-macam gerak 65 65 64 64
pada tumbuhan
Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti 65 65 65 65
Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dan taksis
65 65 65 65
Rata-rata KD 3.3 65 65 64 64
Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit
3.4 Mengidentifikasi 64 65 63 64
hama dan penyakit
pada organ Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
65 65 65 65
tumbuhan yang
dijumpai dalam Menggambarkan salah satu contoh pemberantasan hama dan
kehidupan sehari- penyakit pada tumbuhan yang menggunakan predator
hari
64 65 64 64

Rata-rata KD 3.4 64 65 64 64
Rata-rata SK 3 63 65 63 63
4. Menjelaskan konsep Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan
partikel materi molekul). 62 65 62 63

4.1 Menjelaskan konsep Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion
atom, ion, dan 63 65 63 63
molekul

Rata-rata KD 4.1 62 65 62 63
Menghubungkan konsep Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul 63 65 63 63
atom, ion, dan molekul Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia 63 65 63 63
dengan produk kimia
sehari-hari
Rata-rata KD 4.2 63 65 63 63
 Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .
4.3 Membandingkan 64 65 64 64
molekul unsur dan
molekul senyawa Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.
64 65 64 64

Rata-rata KD 4.3 64 65 64 64
Rata-rata SK 4
63 65 63 63
5. Memahami kegunaan Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan
bahan kimia dalam dalam kehidupan sehari-hari. 63 65 63 63
kehidupan
Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam
produk kebutuhan rumah tangga
63 65 63 63
5.1Mencari informasi
tentang kegunaan
dan efek samping
bahan kimia dalam
kehidupan sehari-hari

Rata-rata KD 5.1 63 65 63 63
Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam
5.2 Mengkomunikasi-kan
makanan 63 65 63 63
informasi tentang
kegunaan dan efek
samping bahan kimia Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat
dalam suatu produk 63 65 63 63

Rata-rata KD 5.2 63 65 63 63
5.3 Mendeskripsikan Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia
bahan kimia alami dan buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna,
bahan kimia buatan pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan
63 65 63 63
dalam kemasan yang makanan kemasan
terdapat dalam bahan Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia
makanan alami dan buatan
65 65 65 65
Menunjukkan dampak dari penggunaan bahan kimia pada
makanan
63 65 63 63
Rata-rata KD 5.3 63 65 63 63
5.4 Mendeskripsikan Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika 64 65 64 64
sifat/pengaruh zat adiktif Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman
dan psikotropika keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.
64 65 64 64
Rata-rata KD 5.4 64 65 64 64
 5.5 Menghindarkan diri Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok
dari pengaruh zat adiktif dan minuman keras) dan psikotropika.
65 65 65 65
dan psikotropika Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang
kesehatan
63 65 63 63

Rata-rata KD 5.5
64 65 64 64
Rata-rata SK 5
63 65 63 63

5. Memahami peranan Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris

usaha, gaya, dan energi baik yang searah maupun berlawanan. 65 70 55 63
dalam kehidupan
sehari-hari Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan
yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang 65 70 60 65
5.1 Mengidentifikasi licin, agak kasar, dan kasar
jenis-jenis gaya, Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang
menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan
65 70 60 65
penjumlahan gaya
dan pengaruhnya Membandingkan berat dan massa suatu benda
pada suatu benda
65 70 60 65
yang dikenai gaya

Rata-rata KD 5.1 65 70 61 64
Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan
5.2 Menerapkan hukum
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
65 65 60 63
Newton untuk
Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya
menjelaskan
dalam kehidupan sehari-hari
65 65 60 63
berbagai peristiwa
Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya
dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari 65 60 60 62
sehari-hari

Rata-rata KD 5.2 65 63 60 63
 Energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari
5.3 Menjelaskan 70 65 60 65
hubungan bentuk
energi dan Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam
perubahannya, kehidupan sehari-hari 65 65 60 63
prinsip “usaha dan
energi” serta Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada
penerapannya suatu benda yang bergerak 70 65 60 65
dalam kehidupan
sehari-hari Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam
kehidupan sehari-hari 65 70 65 66

Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha

70 65 60 65
Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari
70 65 60 65
Rata-rata KD 5.3 68 65 60 64
5.4.Melakukan percobaan Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang
tentang pesawat sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas
sederhana dan (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang
penerapannya dalam bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear) 65 70 60 65
kehidupan sehari-hari

Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang

berhubungan dengan pesawat sederhana
65 70 60 65

Rata-rata KD 5.4 65 70 60 65
5.5.Menyelidiki tekanan Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah
pada benda padat, cair, yang dikenai gaya melalui percobaan
65 70 60 65
dan gas serta Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan
penerapannya dalam sehari-hari
65 70 60 65
kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui
percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan 65 70 60 65
sehari-hari
Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan
sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, 65 70 60 65
melayang dan tenggelam
Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas
pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah 65 70 65 65
sehari- hari)
Rata-rata KD 5.5 65 70 60 65
Rata-rata SK 5 65 67 60 64
6. Memahami konsep dan Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari 65 70 65 65
penerapan getaran, Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran 65 70 60 65
gelombang dan optika
Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan
dalam produk teknologi
gelombang transversal
65 70 65 65
sehari-hari
Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat
gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
6.1 Mendeskripsi-kan
konsep getaran dan 65 70 60 65
gelombang serta
parameter-parameternya
Rata-rata KD 6.1 65 70 60 65
Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik
6.2 Mendeskripsi-kan 70 65 60 65
konsep bunyi
dalam kehidupan Memaparkan karakteristik gelombang bunyi
• 65 70 60 65
sehari-hari
Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. 65 70 60 65
Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *) 65 70 60 65
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan
bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
65 70 60 65
Rata-rata KD 6.2 66 69 60 65
6.3 Menyelidiki sifat-sifat Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan
cahaya dan hubungannya sifat-sifat perambatan cahaya
65 70 60 65
dengan berbagai bentuk Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui
cermin dan lensa percobaan
65 70 60 65
Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan
percobaan
65 70 60 65
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan
pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.
65 70 60 65
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan
pada lensa cekung dan lensa cembung
65 70 60 65
Rata-rata KD 6.3 65 70 60 65
6.4.Mendeskripsi-kan Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik 65 70 60 65
alat-alat optik dan Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina 65 70 60 65
penerapannya dalam
Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata 65 70 60 65
kehidupan sehari-hari
Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik
• 65 70 60 65
Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik
65 70 60 65
Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang
relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop
dan sebagainya *) 65 70 60 65

Rata-rata KD 6.4 65 70 60 65
 Rata-rata SK 6 65 69 60 64

REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Rembang Kelas /Semester : IX / 1& 2

Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2007/2008
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR
NO SK & KD INDIKATOR DAYA INTAKE RATA- KETERANGAN
KOMPLEKSITAS
DUKUNG SISWA RATA
1. Memahami berbagai Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ
sistem dalam penyusun sistem ekskresi pada manusia
62 65 63 63
kehidupan manusia Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi 62 65 63 63
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem
1.1 Mendeskripsikan
ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan 63 66 63 64
sistem ekskresi
sehari-hari dan upaya mengatasinya
pada manusia dan
hubungannya Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ
dengan kesehatan sistem ekskresi 63 65 63 63

Rata-rata KD 1.1 62 65 63 63
1.2 Menyebutkan macam organ penyusun sistem
Mendeskripsikan reproduksi pada manusia
64 65 65 64
sistem Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi
reproduksi dan 64 65 65 64
penyakit yang Menulis artikel tentang cara penularan dan
berhubungan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan 62 63 65 63
dengan sistem sistem reproduksi
reproduksi pada Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ
manusia sistem reproduksi 64 65 64 64

Rata-rata KD 1.2 63 64 64 63
1.3 Membandingkan bentuk/bangun bagian organ
Mendeskripsikan dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada
sistem koordinasi manusia 62 65 62 63
dan alat indera
pada manusia Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum
dan tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem
hubungannya koordinasi 63 65 62 63
dengan
kesehatan Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan
fungsinya 64 65 62 63

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat

indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan 64 65 62 63
sehari-hari dan upaya mengatasinya
Rata-rata KD 1.3 63 65 62 63
Rata-rata SK 1
62 64 63 63
2. Memahami Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu
kelangsungan hidup dilingkungannya dengan kelangsungan hidup
62 65 62 63
makhluk hidup Memprediksikan punahnya beberapa jenis
makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya 63 65 62 63
2.1 Mengidentifikasi
dengan kemampuan yang dimiliki
kelangsungan
Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar
hidup makhluk
populasi) dengan seleksi alam
62 65 62 63
hidup melalui
Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi
adaptasi, seleski 63 65 62 63
kelangsungan hidup
alam, dan
Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada
perkembangbiak
tumbuhan dan hewan
an 62 65 62 63

Rata-rata KD 2.1 62 65 62 63
2.2 Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung
Mendeskripsikan jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)
62 64 60 62
konsep Menjelaskan pengertian sifat resesif 62 64 60 62
pewarisan sifat Menjelaskan pengertian dominan 62 64 60 62
pada makhluk Menjelaskan pengertian intermediat
hidup 62 64 60 62

Rata-rata KD 2.2 62 64 60 62
2.3 Menentukan gamet dari genotip tetua/induk
Mendeskripsikan 61 63 60 61
proses pewarisan Menentukan rasio hasil persilangan persilangan
dan hasil pewarisan monohibrida dan dihibrida melalui bagan
60 63 60 61
sifat beserta Menentukan macam fenotif pada F2 hasil suatu
penerapannya persilangan dengan monohibrid dan dihibrid
60 62 60 60
Rata-rata KD 2.3 60 62 60 60
2.4 Mendeskripsikan Mendefinisikan pengetian bioteknologi 61 63 60 61
penerapan Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan
bioteknologi bioteknologi dalam produksi pangan
62 63 60 61
dalam Mendata produk-produk bioteknologi konvensional
mendukung dan modern di lingkungan sekitarnya 61 63 60 61
kelangsungan
hidup manusia Membuat produk bioteknologi sederhana yang
melalui produksi dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari
pangan (membuat tempe, fermentasi sari buah, 60 62 60 60
penanaman secara hidroponik dan aeroponik)
 Rata-rata KD 2.4 61 62 60 61
Rata-rata SK 2
61 63 60 61
3. Memahami konsep Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila
kelistrikan dan dengan dilakukan dengan cara tertentu 60 70 64 64
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan
benda yang bermuatan listrik
65 65 60 63
3.1 Mendeskripsi-
kan muatan listrik Melakukan percobaan sederhana untuk
menunjukkan sifat muatan listrik
65 65 65 65
untuk memahami
gejala-gejala listrik Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara
statis serta kaitannya besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta
dalam kehidupan jarak antara benda bermuatan listrik 65 70 60 65
sehari-hari

Rata-rata KD 3.1 63 67 62 63
3.2 Menganalisis Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial
percobaan listrik listrik 65 65 65 65
dinamis dalam
suatu rangkaian Membuat rangkaian komponen listrik dengan
serta berbagai variasi baik seri maupun paralel
65 60 64 63
penerapannya Menggambarkan arus listrik dan beda potensial
dalam kehidupan dalam bentuk tabel dan grafik.
65 65 64 64
sehari-hari Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda
potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #
70 60 60 63
Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis
bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator) 65 65 65 65

Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung

V dan I dalam rangkaian 70 60 60 63

Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik

seri dan paralel
65 65 65 65
Rata-rata KD 3.2
66 63 63 64
3.3 Mendeskripsi- Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL)
kan prinsip kerja sumber arus listrik 65 65 65 65
elemen dan arus
listrik yang Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik
ditimbulkannya primer dan sekunder
65 65 65 65
serta Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber
penerapannya tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)
dalam kehidupan 65 60 64 63
sehari-hari

Rata-rata KD 3.3
65 63 64 64
3.4 Mendeskripsi- Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi
kan hubungan listrik yang digunakan.
70 65 60 65
energi dan daya Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi
listrik serta listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)
65 65 64 64
pemanfaatannya Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam
dalam kehidupan perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga 65 70 65 66
sehari-hari berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi
energi bentuk lain 65 60 65 63

Mempraktikkan penghematan energi dalam

kehidupan sehari-hari dan mengemukakan
alasannya. 65 70 60 65

Rata-rata KD 3.4 66 66 62 64
Rata-rata SK 3 65 64 62 63
4. Memahami konsep Menunjukkan sifat kutub magnet
kemagnetan dan 64 65 65 64
penerapannya dalam Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan
kehidupan sehari-hari
cara menghilangkan sifat kemagnetan
65 65 65 65
4.1Menyelidiki Memaparkan teori kemagnetan bumi
65 65 65 65
gejala
kemagnetan dan Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif
cara membuat di sekitar kawat bermuatan arus listrik
65 64 64 64
magnet

Rata-rata KD 4.1 64 64 64 64
4.2.Mendeskripsikan Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan
pemanfaatan penerapannya dalam beberapa produk teknologi 65 65 64 64
kemagnetan dalam
produk teknologi Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada
beberapa alat listrik sehari-hari 65 65 64 64

Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan

dalam produk teknologi

Rata-rata KD 4.2
65 65 64 64
4.3.Menerapkan Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis
konsep induksi medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak 65 65 64 64
elektromagnetik listrik induksi melalui percobaan
untuk menjelaskan Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara
prinsip kerja sederhana
65 65 64 64
beberapa alat yang Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana
memanfaatkan cara kerja transformator
65 64 64 64
prinsip induksi Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis
elektromagnetik medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik 65 65 65 65
induksi melalui percobaan
Rata-rata KD 4.3 65 64 64 64
Rata-rata SK 4 64 64 64 64
5. Memahami sistem tata Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi
surya dan proses yang bumi dan bumi mengelilingi matahari 64 65 63 64
terjadi di dalamnya
Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara
5.1.Mendeskripsikan 64 65 63 64
matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.
karakteristik sistem
Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari
tata surya
berdasarkan model tata surya 65 65 63 64

Mendeskripsikan perbandingan antar planet

ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, 64 65 63 64
dan sebagainya dengan menggunakan tabel
Rata-rata KD 5.1 64 65 63 64
Mendeskripsikan Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu
matahari sebagai bintang 62 65 63 63
bintang dan bumi
sebagai salah satu Mendeskripsikan sumber pembentukan energi
planet matahari 62 65 63 63

Mendeskripsikan susunan lapisan matahari 64 65 63 64

Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.
62 65 63 63
Rata-rata KD 5.2 62 65 63 63
5.3 Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya
Mendeskripsikan terhadap bumi
62 65 62 63
gerak edar bumi, Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana
bulan, dan satelit matahari dan menghubungkannya dengan 62 65 62 63
buatan serta peristiwa pasang surut air laut
pengaruh Menjelaskan fungsi satelit buatan.
interaksinya 62 65 62 63
Rata-rata KD 5.3 62 65 62 63
5.4 Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi
Mendeskripsikan dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan
proses-proses kalor 61 64 61 62
khusus yang terjadi
di lapisan lithosfer Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi
dan atmosfer yang dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan 60 64 61 61
terkait dengan kalor
perubahan zat dan
kalor
Rata-rata KD 5.4 60 64 61 61
5.5 Menjelaskan Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi
hubungan antara yang berkaitan dengan masalah lingkungan 61 64 60 61
proses yang
terjadi di lapisan Menjelaskan proses pemanasan global dan
lithosfer dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi 61 64 60 61
atmosfer dengan
kesehatan dan Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan
permasalahan terhadap kesehatan manusia 61 64 60 61
lingkungan
Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-
proses lingkungan karena ulah manusia terhadap
kesehatan manusia 61 64 60 61

Rata-rata KD 5.5 61 64 60 61
Rata-rata SK 5 61 64 61 62