TUGAS INDIVIDU ASYNCRONUS

Peserta Latsar Gelombang

III
Angkatan 133
Andi Ferry Sande, S.Pd.K
 1. Buatlah Identifikasi isu (minimal 5 isu) yang berpengaruh negatif terhadap perkembangan
organisasi anda baik isu yang berasal dari luar organisasi (isu eksternal) maupun internal.

No Identifikasi isu
Kurangnya interaksi antara guru dan siswa selama
1 pembelajaran daring
Keterbatasan jaringan selama pembelajaran daring
2 Laporan dari siswa dan walimurid
Rendahnya minat belajar, motivasi dan tanggung
3 jawab siswa dalam mengerjakan tugas dari guru
Belum optimalnya perangkat
4 pembelajaran daring dalam masa pandemi Covid-
19
Belum efektif dan keterlambatan penggunaan buku
5 modul ajar akibat penyekatan selama PPKM
darurat
Sumber Isu
Pengamatan saat melaksanakan
pembelajaran selama pandemi
Pengamatan saat melaksanakan
pembelajaran selama pandemi
Pengamatan saat melaksanakan
pembelajaran selama pandemi
Pengamatan saat melaksanakan
pembelajaran selama pandemi
Kondisi Saat Ini
 Belum bisa pembelajaran bertatap
muka
 Kesulitan menanamkan pendidikan
karakter
 Jaringan terbatas
 Disaat pemadaman signal hilang
 Tidak mengumpulkan tugas
 Mengumpulkan tugas tidak tepat
waktu
 Ketuntasan dalam pembelajaran
tidak mencapai 100%
 Melaksanakan pembelajaran
menggunakan bahan ajar seadanya
Kondisi Yang Diharapkan
 Pembelajaran daring dengan sarana
yang memadai
 Pembelajaran tatap muka
 Provider meningkatkan kualitas signal
 Pemerintah setempat menyediakan wifi
untuk pembelajaran
 Semangat dan memiliki tanggungjawab
dalam mengerjakan tugas sebagai
bagian dari pendidikan karakter
 Proses pembelajaran normal seperti
sedia kala
 Ketepatan waktu dalam pengiriman buku
 Diberikan izin khusus untuk petugas
pengiriman buku
 2. Isu-isu tersebut kemudian dianalisis dengan Teknik AKPL dan USG
untuk menentukan isu strategis organisasi

Lembar Analisis dengan teknik AKPL

No Isu A K P L Skor Rangking
1 Kurangnya interaksi antara guru dan siswa selama pembelajaran daring
5 4 5 5 19 1

2 Keterbatasan jaringan selama pembelajaran daring

4 4 3 5 16 4

3 Rendahnya minat belajar, motivasi dan tanggung jawab siswa dalam

mengerjakan tugas dari guru
5 3 4 5 17 2

4 Belum optimalnya perangkat pembelajaran daring dalam masa pandemi

Covid-19
4 3 4 5 16 5

5 Belum efektif dan keterlambatan penggunaan buku modul ajar akibat

penyekatan selama PPKM darurat
4 3 5 5 17 3
 Tabel 3.3 Penetapan Isu Utama dengan Kriteria USG

No Isu Penilaian Sko Rangking

Kriteria r
U S G

1 Kurangnya interaksi antara guru dan siswa selama pembelajaran daring 5 5 4 14 1

2 Rendahnya minat belajar, motivasi dan tanggung jawab siswa dalam

4 4 5 13 2
mengerjakan tugas dari guru

3 Belum efektif dan keterlambatan penggunaan buku modul ajar akibat

4 4 4 12 3
penyekatan selama PPKM darurat

3. Menggunakan teori pohon masalah / fishbon, menganalisa penyebab masalah

Lembar kerja diagnosa/ lembar gagasan pemecahan masalah
Akar Penyebab Utama
ISU Penyebab Masalah Alternatif Solusi Solusi
(Leverage)

Kurangnya interaksi Pembelajaran Daring Keterbatasan Jaringan Provider meningkatkan Pemerintah desa/Wali
antara guru dan siswa   kualitas serta pemerataan murid bergotong-royong
selama pembelajaran signal guna pengadaan jaringan
daring wifi