Bab

1 PERSAMAAN TRIGONOMETRI

Sumber: wikimedia.org
1.1 Identitas Trigonometri

cos cos
costan   cotan  
sin  sin 
sin2  + cos2  = 1 sin2  + cos2  = 1
tan2  + 1 = secan2  tan2  + 1 = secan2 
cotan2  + 1 = cosec2  cotan2  + 1 = cosec2 
1.1 Identitas Trigonometri
Contoh 1 (halaman 7)
Mencermati aturan pembuktian identitas trigonometri

Pergunakan  = 45° untuk menyatakan kebenaran dari identitas berikut:

sin   cos 
tan  
1  sin 2 

Pembahasan:
Dalam hal ini, kita hanya membuktikan untuk nilai khusus θ = 45° dengan mensubstitusikannya
ke kedua ruas, yaitu:
 2  2
    1
sin 45  cos 45  2  2 
tan 45° = =     = 2 = 1 (Terbukti)
1  sin 2 45  2
2
1
1   
 2
 2 
1.1 Identitas Trigonometri
Contoh 5 (halaman 10)
Buktikan identitas trigonometri berikut:
Memantapkan pembuktian identitas trigonometri
tan x = tan x cosec2 x – cotan x

Pembahasan:
Oleh karena ruas kanan persamaan terlihat rumit, maka sederhanakanlah
ruas kanan untuk mendapatkan persamaan di ruas kiri.
tan x = tan x cosec2 x – cotan x
tan x = tan x (1 + cotan2 x) – cotan x
tan x = tan x + tan x cotan2 x – cotan x
 1   1 
tan x = tan x + tan x  2  –  
 tan x   tan x 
 1   1 
tan x = tan x +  – 
 tan x   tan x 
tan x = tan x (Terbukti)
1.1 Identitas Trigonometri
Pembahasan:
6
Contoh 8a (halaman 11) sin  + cos  =
5
Aplikasi identitas trigonometri untuk 2
menghitung nilai ekspresi trigonometri 6
(sin  + cos  ) 2
=  
5
36
sin2  + cos2  + 2 sin   cos  =
25
36
6 1 + 2 sin   cos  =
Jika sin  + cos  = , hitunglah: 25
5
36
sin   cos  2 sin   cos  = 1
25
36 25
2 sin   cos  = 
25 25
11
2 sin   cos  =
25
11
sin   cos  =
50
1.1 Identitas Trigonometri

Untuk menerapkan dan menguatkan

konsep yang sudah didapat, kerjakan
LATIHAN KOMPETENSI SISWA 1
(halaman 11 – 13)
1.2 Invers Fungsi Trigonometri
1.2.1 Invers Fungsi Sinus
Notasi invers fungsi sinus disimbolkan oleh:

y = sin–1 x atau y = arc sin x

Nilai-nilai sin–1 x dapat dihitung berdasarkan aturan berikut.

  
sin–1 x adalah nilai-nilai dalam interval tertutup  ,  yang nilai sinusnya x.
 2 2
1.2 Invers Fungsi Trigonometri
1.2.1 Invers Fungsi Sinus
Hubungan identitas dasar dari fungsi sinus dan inversnya adalah sebagai berikut.

(i) sin (sin–1 x) = x, untuk semua x dalam interval [–1, 1].

  
(ii) sin–1 (sin x) = x, untuk semua x dalam interval  ,  .
 2 2
1.2 Invers Fungsi Trigonometri
1.2.1 Invers Fungsi Sinus
Contoh 9a (halaman 16)
Mencermati aturan menghitung nilai sin−1 x yang nilai sinusnya x
Hitung nilai ekspresi berikut.
1
sin1  
2

Pembahasan:
1    1
sin 1   adalah nilai-nilai dalam interval  ,  yang nilai sinusnya .
2  2 2 2
  1 1 
Oleh karena, sin    , berarti sin 1    .
6 2 2 6
1.2 Invers Fungsi Trigonometri
1.2.1 Invers Fungsi Sinus
Contoh 12: (poin a dan b)
Memahami konsep invers fungsi sinus (halaman 17)

Hitunglah:
 
a. sin 1 sin 
 4
 
b. sin sin 1 2 Pembahasan:
  
a. sin 1  sin  
 4 4
 
b. sin sin 1 2 = sin (tidak ada) = tidak ada
1.2 Invers Fungsi Trigonometri

Untuk menerapkan dan menguatkan

konsep yang sudah didapat, kerjakan
LATIHAN KOMPETENSI SISWA 2
(halaman 14 – 17)
1.2 Invers Fungsi Trigonometri
1.2.2 Invers Fungsi Kosinus
Fungsi kosinus dengan domain 0 ≤ x ≤ π, y = cos x mempunyai invers

y = cos–1 x atau y = arc cos x

Nilai-nilai cos–1 x dapat dihitung berdasarkan aturan berikut.

cos–1 x adalah nilai-nilai dalam interval [0, π] yang nilai kosinusnya x.

1.2 Invers Fungsi Trigonometri
1.2.2 Invers Fungsi Kosinus
Prinsip berikut dapat menentukan hubungan identitas
antara fungsi y = cos x dan inversnya.

(i) cos (cos–1 x) = x, untuk setiap x dalam interval [–1, 1].

(ii) cos–1 (cos x) = x, untuk setiap x dalam interval .
1.2 Invers Fungsi Trigonometri
1.2.2 Invers Fungsi Kosinus
Contoh 14 (halaman 20)
Memahami konsep sin−1 x dan cos−1 x

Buktikan bahwa Pembahasan:

sin cos x   1  x , untuk –1 ≤ x ≤ 1.
1 2
Berdasarkan memo, sin y = 1 cos 2 y , untuk 0 ≤ y ≤ π.
Dengan mengganti y = cos–1 x, diperoleh:
sin cos 1  x   = 1   cos cos 1  x   
2

= 1  x2
sin cos 1  x   = 1  x 2 (Terbukti)
1.2 Invers Fungsi Trigonometri
1.2.2 Invers Fungsi Kosinus
Contoh 15 (halaman 20)
Memantapkan konsep invers sinus dan invers kosinus

Tentukan ekspresi aljabar untuk setiap ekspresi sin (cos –1 3x).

Pembahasan:
3x
Misalkan  sudut dari rasio trigonometri kosinus, yaitu 3 x  , seperti terlihat pada gambar di atas.
1
Berdasarkan teorema Pythagoras, panjang rusuk di depan sudut  adalah 1  9 x 2 .
Jadi, ekspresi aljabar dari sin (cos–1 3x) = 1  9 x 2 .
1.2 Invers Fungsi Trigonometri

Untuk menerapkan dan menguatkan

konsep yang sudah didapat, kerjakan
LATIHAN KOMPETENSI SISWA 3
(halaman 21 – 22)
1.2 Invers Fungsi Trigonometri

1.2.3 Invers Fungsi Tangen

1.2 Invers Fungsi Trigonometri

1.2.3 Invers Fungsi Tangen

1.2 Invers Fungsi Trigonometri
1.2.3 Invers Fungsi Tangen
Contoh 16a (halaman 23)
Mencermati aturan perhitungan nilai tan−1 x

Pembahasan:
tan 1   1 misalkan bernilai , maka
tan 1   1    tan   1
Hitunglah tan  1 .
1

  
Oleh karena, tan     1 , maka   
 4 4

 tan 1   1  
4
1.2 Invers Fungsi Trigonometri
1.2.3 Invers Fungsi Tangen
Contoh 20 (halaman 25)
Memahirkan konsep invers tangen

Tentukan ekspresi aljabar dari

secan (tan–1 x), untuk x > 0. Pembahasan:
Misalkan  = tan1 x atau tan  = x.
 
secan tan 1 x  secan  
1
cos 
 1  x2

 
Jadi, secan tan 1 x  1  x 2 .
1.2 Invers Fungsi Trigonometri

Untuk menerapkan dan menguatkan

konsep yang sudah didapat, kerjakan
LATIHAN KOMPETENSI SISWA 4
(halaman 26 – 27)
1.3 Persamaan Trigonometri

1.3.1 Persamaan Trigonometri Dasar

Sudut dalam derajat Sudut dalam radian

x     360  k   x    2k
(i) sin x  sin    (i) sin x  sin  
x  180       360  k   x       2k

(ii) tan x  tan    x    180  k   (ii) tan x  tan   x    k

x     360  k   (iii) cos x  cos  

x    2k
(iii) cos x  cos   
x       360  k   x    2k

dengan k  bilangan bulat, dengan k  bilangan bulat,

1.3 Persamaan Trigonometri

1.3.1 Persamaan Trigonometri Dasar

Contoh 21a (halaman 29)
Memahami penentuan akar-akar persamaan trigonometri

Tentukan akar-akar persamaan trigonometri Pembahasan:

sin x = sin 40°, 0° ≤ x ≤ 360° dan tuliskan sin x = sin 40°, 0° ≤ x ≤ 360°
himpunan penyelesaiannya. 40
x
180  40  140
Jadi, akar-akarnya adalah 40° dan 140°.
1.3 Persamaan Trigonometri

1.3.1 Persamaan Trigonometri Dasar

Contoh 22a (halaman 30)
Memantapkan perhitungan
himpunan penyelesaian Pembahasan:
persamaan trigonometri 4 4
tan 3 x  tan   0  tan 3 x = tan 
3 3
4
Tentukan himpunan penyelesaian (HP) 3x =   k
3
untuk persamaan trigonometri

4 x =  4  3k  , k  bilangan bulat.
tan 3x  tan   0 . 9
3
  
Jadi, HP =  x  4  3k  , k  bilangan bulat  .
 9 
1.3 Persamaan Trigonometri

Untuk menerapkan dan menguatkan

konsep yang sudah didapat, kerjakan
LATIHAN KOMPETENSI SISWA 5
(halaman 31)
1.3 Persamaan Trigonometri
1.3.1 Persamaan Trigonometri Dasar
1.3 Persamaan Trigonometri
1.3.1 Persamaan Trigonometri Dasar
1.3 Persamaan Trigonometri
1.3.1 Persamaan Trigonometri Dasar
1.3 Persamaan Trigonometri
1.3.1 Persamaan Trigonometri Dasar
Contoh 23 (halaman 32)
Memahirkan penentuan himpunan
penyelesaian persamaan trigonometri
1 1
Selesaikan persamaan sin   30   3 , untuk 0° ≤  ≤ 360° dan
3 2
tuliskan himpunan penyelesaiannya.

Pembahasan:
1 1
Misalkan,   30   , berarti sin   3 Pembahasan:
3 2 Langkah 3:
dengan interval –10° ≤  ≤ 110°. 120  360  480  10    110 
Langkah 1: Akar lainnya:
120  360  240  10    110 
1 
sin 1  3   60 ,  = 60° merupakan akar dalam 1
2  Karena  = 60°, maka   30 = 60
3
interval –10° ≤  ≤ 110°.  = 3  60 + 30 = 210
Langkah 2:
Jadi,  = 210 atau HP =  210 .
Akar lainnya, 180° – 60° = 120° bukan merupakan
akar dari interval –10° ≤  ≤ 110°.
1.3 Persamaan Trigonometri

Untuk menerapkan dan menguatkan

konsep yang sudah didapat, kerjakan
LATIHAN KOMPETENSI SISWA 6
(halaman 36 – 37)
 1.3 Persamaan Trigonometri
1.3.2 Persamaan Trigonometri Berbentuk Ax2 + Bx + C = 0
Contoh 30 (halaman 38)
Memahami aturan Pembahasan:
2 cos2 x – 5 cos x + 2 = 0
penyelesaian/solusi
(2 cos x – 1) (cos x – 2) = 0
persamaan trigonometri 2 cos x – 1 = 0 atau cos x – 2 = 0
1
cos x = atau cos x = 2
2
1
cos–1 (cos x) = cos–1   atau cos–1 (cos x) = cos–1 (2)
Selesaikan persamaan 2
2 cos2 x – 5 cos x + 2 = 0
1
untuk 0 < x < 2π x = cos–1   atau x = cos–1 (2) (tidak ada solusi)
2
dan tuliskan himpunan
 5
penyelesaiannya. x = atau x = 
3 3
 5 
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah  ,   .
3 3 
1.3 Persamaan Trigonometri

Untuk menerapkan dan menguatkan

konsep yang sudah didapat, kerjakan
LATIHAN KOMPETENSI SISWA 7
(halaman 41 – 42)