Analisis Penerapan Materi -

Modul 2
PENDALAMAN MODUL
MATEMATIKA
KB. 4. Kapita Selekta
Matematika

ROMI INUNG VANIANTO, S. Pd

 Materi Pembelajaran

 Materi Persamaan Linear

Penerapannya di SD
Analisis terhadap Lingkungan Belajar Peserta
Didik
 Lingkungan belajar di SDN 2 Glesungrejo kecamatan Baturetno
Kabupaten Wonogiri di pinggiran desa, jauh dari kota
 Notabene penduduknya bermata pencahariaan sebagai petani
 Tanaman yang ditanam diantaranya semangka dan melon
 Guru dan siswa berhubungan sangat dekat
 Sudah biasa bagi siswa saat orangtuanya atau tetangganya panen
memberitahukan kepada gurunya. Sehingga terkadang beberapa guru
meminta untuk membelikannya sepulang sekolah. Dan akan diantar
oleh pemilik kebun yang menjual hasil panennya.
 Kebetulan saat ini di depan sekolah merupakan tanah bengkok milik
desa yang disewa oleh penduduk sekitar sekolah ada yang sedang
panen buah semangka dan melon.
KAITAN ANTARA MATERI PEMBELAJARAN YANG
DIPILIH DENGAN HASIL ANALISIS LINGKUNGAN
BELAJAR PESERTA DIDIK
 Pada pembelajaran Matematika kelas VI SDN 2 Glesungrejo
Kecamatan Baturetno Kabupaten Wonogiri mengaitkan pembelajaran
dengan yang ada di lingkungan sekitar dan merupakan pembelajaran
mempengaruhi peserta didik untuk dapat berfikir kritis dan mampu
menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
 Materi persamaan linear yang kemudian diterapkan pada KD 4.2
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan
bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari
 Dengan mengambil IPK 4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian
dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan soal cerita yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari:
 Pada saat jam sekolah selesai Bu Dwi meminta siswa Akbar
dan Dendy untuk membelikan Melon dan semangka di
kebun yang terletak di depan sekolah SDN 2 Glesungrejo.
Harga 3 kg melon dan 2 kg semangka yang dibeli Akbar
adalah Rp21.000,00. Sedangkan Dendy membeli 2 kg
melon dan 4 kg semangka dengan harga Rp.22.000,00.

Berapakah harga 1 kg melon dan semangka tersebut?

Bentuk Pemecahan Masalah dalam
Pembelajaran ini:
 Pada pembelajaran matematika yang biasanya kurang disukai siswa pada
umumnya, guru menciptakan pembelajaran yang menarik perhatian siswa
 Guru membuat strategi pembelajaran yang membuat peserta didik merasa
senang dan bersemangat untuk tetap belajar dengan sungguh-sungguh dengan
pemahaman yang maksimal, sehingga pembelajaran tersebut akan teringat
sepanjang hayat.
 Hal ini bisa dengan mengawalinya dengan bernyayi atau ice breaking atau
juga melakukan peregangan setiap 90 menit sekali. Hal ini dilakukan agar
siswa senang dan tidak cepat bosan
 Selanjutnya guru menayangkan di slidenya
X dan Y = Melon dan Semangka

X = MELON
Y= SEMANGKA
 Lalu guru membiarkan siswanya untuk mencermati slide tersebut.
 Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian(Berpikir kritis dan bekerjasama (4C) dalam mengamati
permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur dan pantang
menyerah (Karakter)
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan
dan akan dijawab melalui kegiatan belajar
 Guru memberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan dengan
menunjukkan sikap kesungguhan, rasa ingin tahu, dan sikap toleransi, guru
memberikan konfirmasi atas pertanyaan atau tanggapan siswa tersebut
 Guru menyajikan soal yang berkaian dengan x dan y tersebut
 Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk bekerjasama
 Peserta didik diminta mendiskusikan dengan kelompoknya dalam
memecahkan soal tersebut
 Mereka menjawab dengan cara mereka sendiri
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok mengenai
permasalahan di Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD),dengan sikap
penuh percaya diri dan komunikatif
 Peserta didik menganalisis masukan, tanggapan dan koreksi dari guru
terkait pembelajaran
 Di akhir guru melakukan refleksi
 PENYELESAIAN
Diketahui:
Misalkan: 1 kg melon= x
1 kg semangka= y
Ditanya: Harga 1 kg semangka?
Jawab:
Model matematika
• 3x + 2y = 21.000 …(1)
• 2x + 4y = 22.000 …(2)
Eliminasi persamaan (1) dan (2)
3x + 2y = 21.000 |x2| 6x + 4y = 42.000
2x + 4y = 22.000 |x1| 2x + 4y = 22.000 -
4x = 20.000
x = 20.000 : 4
x = 5.000
Subtitusi x ke persamaan (1)
3x + 2y = 21.000
3(5.000) + 2y = 21.000
15.000 + 2y = 21.000
2y = 21.000 – 15.000
2y = 6.000
Y = 3.000
Jadi, harga 1 kg semangka adalah 3.000
TERIMA KASIH