Kelompok 2

Yuliana Devi
Nursyamsiana
Rahmasari Nur Arifin
Yusba
Sumarni
Asriani
Anggreni Dwi Suryaningsih
Ratih mustaring
Kristiani Rante kondo
 MODUL .10
ANAK DENGAN GANGGUAN ATTACHMEN

Kegiatan belajar 1

✓Hakikat gangguan attachment

t

Dapat diartikan sebagai gang

guan dalam pembentukan hubungan
attachment yang berkembang sebag
ai reaksi terhadap lingkungan ya
ng bersifat patologis. (Wenger &
kering 2005).Gangguan tersebut d
inamakan gangguan attachment rea
ktif.
B.Penyebab gangguan attachment
1. Secara khusus gangguan attachment disebabkan oleh pol
a pengasuhan yang tidak memadai

2. Secara umum dapat disimpulkan bahwa gangguan attchment

terkait dengan variasi kualitas hubungan yang terbentuk a
ntara pengasuh yang umumnya adalah orang tua dan anak.
C. Karakteristik anak dengan ganggu
an atau attachment
1. Anak yang memiliki resistant attachment a
kan menampilkan perilaku yang di palm terhad
ap pengasuh yang umumnya adalah ibu.
2. Anak memiliki avoidant attachment akan me
nunjukkan sikap menghindar yang sangat nyata
terhadap kedekatan atau interaksi dengan ibu
.
3. anak yang memiliki disorganized attachmen
t anak-anak tersebut tampak bingung dan menu
njukkan tingkah laku yang kontradiktif saat
bertemu dengan ibu seusai berpisah.
D.Dampak dari gangguan attachment

Salah satu penelitian yang mengk

onfirmasi hubungan antara atas men pa
da bahasa bayi dan Psokopatologi dila
kukan oleh Warren dkk.(wenner& kering
2005). Hasil penelitian mereka menemu
kan bahwa resistance semen akan meram
alkan gangguan kecemasan di kemudian
hari secara lebih detail.
 Kegiatan belajar 2

✓ Penanganan gangguan attachment

A. Strategi penanganan anak dengan gangguan attachment

1.permainan yang mengandung dimensi batasan

2. permainan yang mengandung dimensi kejutan (surprise)
3. permainan yang mengandung dimensi penemuan kebutuhan
4. permainan yang mengandung dimensi tantangan.
B. Pihak yang berperan dalam penangan
an anak dengan gangguan attachment

Penanganan gangguan attachment t

idak hanya melibatkan anak tetapi jug
a orangtua tenaga profesional dan gur
u di sekolah karena umumnya masalah a
ttachment terjadi antara anak dan ora
ng tua keterlibatan orang tua menjadi
satu hal yang paling penting dalam me
ngatasi gangguan attachment.
Sekian dan terima k
asih