KONSEP SAINS

&
TEKNOLOGI
BOBOT SKS : 2 SKS
MATA KULIAH : WAJIB
JURUSAN : TEKNIK ELEKTRO
SEMESTER : I (GANJIL)
JUMLAH PERTEMUAN : 16 KALI
DOSEN : I.A. SRI ADNYANI
 Penilaian
1. Ujian Tengah Semester (40%)
2. Tugas (20%)
- Laporan makalah
- Perorang
- Perkelompok (Kasus)
3. Ujian Akhir Semester (40%)

Jumlah kehadiran minimum 75%

TUJUAN KULIAH
 Matakuliah ini diharapkan menjadi
pondasi para mahasiswa teknik dalam
mensikapi masalah-masalah yang
berhubungan dengan identifikasi, analisis,
perancangan, dan implementasi solusi
permasalahan teknologi dan engineering
melalui pendekatan yang terstuktur dan
sistematis.
Menumbuhkan ketrampilan
problem solving
Menumbuhkan profesionalisme
Mengenalkan proses desain
Menekankan pentingnya
ketrampilan komunikasi
 TUJUAN MEMPELAJARI KONSEP
TEKNOLOGI
 Mengetahui & Memahami Hubungan Manusia-Alam-
Sains-Teknologi dan Kemakmuran
 Memahami Hakekat & Konsep Perkembangan
Teknologi
 Mengetahui Karakter Teknologi Negara Maju &
Perkembangan Teknologi Indonesia
 Mengetahui & Memahami Cara Berfikir & Bertindak
Rekayasawan
 Memahami Etika Profesi Rekayasawan dalam
Lingkungan Kerja & Masyarakat
FOKUS PERHATIAN

MANUSIA
ALAM
SAINS
TEKNOLOGI
KEMAKMURAN
 MANUSIA
Makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna, dengan
berbagai kelebihan dibandingkan makhluk hidup
ciptaan Tuhan lainnya, seperti Tumbuhan dan Hewan.

Kelebihan manusia karena memiliki akal dan hati, serta

struktur tubuh yang paling sempurna
 MANUSIA
Kehidupan manusia dibangun oleh kehidupan jasmani,
akal dan rohani.
Kehidupan berawal dari kelahiran manusia secara
fisik/jasmani sejak dalam kandungan ibu,
kemudian,
tumbuh berkembang dengan kelengkapan berfikir
akalnya,
dan selanjutnya,
memunculkan kesadaran rohani dalam menjalankan
hidup dan kehidupannya.
 MANUSIA
Kehidupan jasmani/fisik manusia dalam perkembangannya
memerlukan makanan, minuman dan udara untuk dapat terus
hidup.

Kehidupan jasmani yang sehat memerlukan ketiga unsur

tersebut yang halal dan baik.

Halal berarti diperoleh dengan cara yang benar dan tidak

dilarang oleh Penciptanya.

Baik berarti bermanfaat bagi kehidupan jasmani manusia,

bukan bersifat racun.
Nilai kehidupan jasmani :
KESEHATAN
 KECERDASAN MANUSIA
- INTELEKTUAL
kemampuan intelektual, analisis, logika dan rasio
25 x 7 : 3,5 = …
- EMOSIONAL

kemampuan mendengar suara hati sebagai

sumber informasi
komitmen, kepekaan, dan loyalitas
- SPRITUAL

Kemampuan memberi makna puncak spritual

spritualisasi pendidikan
 HASIL KECERDASAN
Kecerdasan Intelektual hanya berperan
6% sampai 20% dalam meraih keberhasilan

Keberhasilan seseorang banyak diakibatkan oleh:

Kreatifitas, Berani mengambil resiko, Komitmen, Visi,
Kemampuan merasakan, Kemampuan membaca situasi,
Inisiatif, Sensitif,
Merasakan dan melihat dengan mata hati
UNSUR-UNSUR PEMBENTUK KEUTUHAN KEMANUSIAAN

 Unsur Kebadanan Membangun unsur kebadanan harus

didasari oleh pemahaman biologis kebadanan manusia
(seperti ilmu tubuh manusia, pengetahuan tentang makan,
minum, olahraga, istirahat, tidur, berpakaian, tempat
tinggal, dst).

Bionomi kebadanannya, yaitu kemampuan untuk mengatur

badannya sendiri secara baik (tahu jumlah dan mutu yang
seharusnya dia makan, minum, olahraga, dst).
 Unsur Penalaran

Membangun unsur penalaran tertuang dalam konsepsi belajar

sepanjang hayat. Program pengembangan penalaran dilakukan
mengikuti perkembangan kesiapan unsur kebadanan yang
menunjang fungsi penalarannya, seperti kesiapan otak kiri dan
otak kanan, kemampuan analitis dan sintesis, kecerdasan
fikiran dan emosional.
 Unsur Komunikasi
Membangun unsur komunikasi antara lain dengan
menegakkan budaya baca tulis dan pergaulan yang baik.

 Unsur Etika
Kesadaran akan keterkaitan kehidupan antara sesama
manusia, lingkungan alam dan peralatan mengharuskan kita
berupaya membangun tata nilai, bersepakat untuk
menegakkan sopan santun dalam tatakrama pergaulan,
jati diri dalam kepribadian,
 Unsur Ketakwaan
Upaya penegakan kesadaran tata nilai kemanusiaan
akan membawa kepada kesadaran keagamaan, yaitu
takwa kepada Tuhan YME.

Kesadaran paling tinggi dalam kemanusiaan ini

merupakan sumber kreatif, menjadi arah rujukan
nilai dari semua upaya pembentukan kebadanan,
penalaran, komunikasi dan tata nilai kemanusiaan
itu sendiri.
 LINGKUNGAN (ALAM)
Adalah apa yang ada disekitar kita (manusia), baik
makhluk hidup (hewan-tumbuhan) maupun makhluk tak
hidup (air, tanah, gunung, material, dll).
Alam terbentuk dengan keteraturannya sebagai
Ciptaan Tuhan untuk mendukung hidup dan kehidupan
manusia.
Manusia Sangat Membutuhkan Alam. Apakah alam
butuh manusia?
Manusia harus menjaga dan melestarikan alam demi
keberlangsungan & Kesejahteraan hidupnya.
Bahkan manusia harus BELAJAR dari ALAM yang
merupakan sumber ILMU PENGETAHUAN
 SAINS

Ilmu/sains: Suatu tatanan yang sistematis yang

membangun dan mengorganisir pengetahuan
dalam bentuk penjelasan yang dapat dicoba
(dites kebenarannya) dan prediksi tentang alam
semesta.

Suatu Penjelajahan ke Alam Materi Berdasarkan

Pengamatan dan Mencari Hubungan Alamiah yang
Teratur Mengenai Fenomena yang Diamati, serta
Bersifat Mampu Menguji Diri Sendiri.
Definisi ini melibatkan 4 unsur:
 Mempersoalkan alam materi
 Berdasarkan Observasi (pengamatan)
 Hubungan alamih yang teratur
 Menguji diri sendiri

Suatu Deretan Konsep serta Skema konseptual yang

Berhubungan Satu Sama Lainnya & tumbuh sebagai Hasil
Eksperimen serta Observasi dan Berguna untuk diamati
serta dieksperimentasikan lebih lanjut.

 Sifat Sains : Netral, Obyektif dan Bebas Nilai

SIFAT ILMU
 Sistimatis
terperinci dengan baik
 Konsisten
antara teori satu dengan teori lain tidak
bertentangan
 Eksplisit
disepakati dapat secara universal, bukan hanya
dikalangan kecil
 Ilmiah
benar (pembuktian dengan metode ilmiah)
Konsep Sains &
Teknologi…??????
 KONSEP

Pengertian Konsep yaitu:

1. Konsep adalah produk subjektif yang berasal
dari cara seseorang membuat pengertian
terhadap objek-objek atau benda-benda
melalui pengalamannya (setelah melakukan
persepsi terhadap objek/benda). (Woodruft,
1987)
2. Konsep : ide/pendapat yang akan dimunculkan
melalui peristiwa nyata.
3. Konsep dapat didefinisikan sebagai suatu
gagasan/ide yang relatif sempurna dan
bermakna,

4. Konsep merupakan suatu pengertian tentang

suatu objek,

5. Konsep  peta perencanaan untuk masa

depan shg bisa dijadikan untuk melangkah ke
depan
 TEKNOLOGI
 Secara etimologis, akar kata teknologi adalah
"techne" yang berarti serangkaian prinsip atau
metode rasional yang berkaitan dengan pembuatan
suatu objek, atau kecakapan tertentu, atau
pengetahuan tentang prinsip-prinsip atau metode dan
seni.
 Teknologi, menurut Djoyohadikusumo (1994, 222)
berkaitan erat dengan sains (science) dan
perekayasaan (engineering). Dengan kata lain,
teknologi mengandung dua dimensi, yaitu science dan
engineering yang saling berkaitan satu sama lainnya.
Sains mengacu pada pemahaman kita tentang dunia
nyata sekitar kita, artinya mengenai ciri-ciri dasar
pada dimensi ruang, tentang materi dan energi dalam
interaksinya satu terhadap lainnya.
 Teknologi : kemampuan teknik berlandaskan
pengetahuan ilmu eksakta
berdasarkan proses teknis (ilmu teknik).

 Teknologi : ilmu tentang cara penerapan sains

untuk memanfaatkan alam bagi
kesejahteraan dan kenyamanan manusia.

 Teknologi : proses penciptaan alat dan

mesin oleh manusia yang
digunakan sebagai sarana untuk
meningkatkan penguasaan dan
pengolahan bahan-bahan yang ada di
lingkungannya
 Teknologi : hasil dari pengetahuan ilmiah yang
teroganisir dan diaplikasikan secara sistematis ke
dalam hal-hal yang bersifat praktis.

 Teknologi dianalogikan sebagai ’hardware’ dimana

manusia sebagai pengguna dan teknologi sebagai alat
yang digunakan.

 Konsep SainsTeknologi : ide yang akan dimunculkan pada

peristiwa nyata (waktu) dengan mengaplikasikan pengetahuan
yang diperoleh melalui pembelajaran dan pembuktian
(pengetahuan) untuk memanfaatkan alam untuk menghasilkan
suatu teknologi yang mampu mengatasi permasalahan
diperuntukan untuk kesejahteraan manusia.
 Rekayasa, (Djoyohadikusumo (1994, 222) )
menyangkut hal pengetahuan objektif (tentang
ruang, materi, energi) yang diterapkan di
bidang perancangan (termasuk mengenai
peralatan teknisnya).

 Dengan kata lain, teknologi mencakup teknik

dan peralatan untuk menyelenggarakan
rancangan yang didasarkan atas hasil sains.
 SAINS-TEKNOLOGI-AGAMA
TEKNOLOGI sekalipun bersifat netral, dalam situasi tertentu dapat
menjadi tidak netral,
karena mengandung potensi merusak dan kekuasaan
Saling Membutuhkan:
Sains tanpa Teknologi  pohon tanpa buah
Teknologi tanpa Sains  pohon tanpa akar
Teknologi berdasarkan Sains  pohon berakar kokoh berbuah
lebat
SAINS – TEKNOLOGI – AGAMA
Sains – Teknologi membutuhkan bimbingan moral agar teknologi
terkendali dan bermanfaat bagi umat manusia
Sains – Teknologi dibimbing Agama, bagai pohon berakar kokoh,
daun lebat, berbuah banyak dan enak
ADA 5 SIFAT POKOK TEKNOLOGI
(HARIANTO, 1999)
1. Ilmu pengetahuan & praktek : prasyarat
berkembangnya teknologi
2. Teknologi dapat berwujud maya berupa pengetahuan
yang melekat pada manusia
3. Teknologi tidak memberi nilai guna jika tidak
diterapkan (TTG)
4. Teknologi dapat ditemukan, dikembangkan, dibeli,
dijual
5. Teknologi digunakan untuk menciptakan
kesejahteraan masyarakat (kualitas hidup manusia)
DAMPAK TEKNOLOGI

Dampak Positif
Teknologi….

 kita dapat menyelesaikan pekerjaan dengan semakin mudah

dibantu perangkat teknologi yang semakin berkembang dan
mudah digunakan.
 kita dapat berkomunikasi dengan orang lain dengan fasilitas e-
mail,chat,sampai komunikasi secara langsung (pembicaraan)
sekalipun melalui internet.
 munculnya bermacam macam komunitas dari internet itu
sendiri.
 kita dapat dengan mudah mencari informasi yang kita
butuhkan. apalagi dengan adanya bantuan web search engine
seperti google search/yahoo searh dsb.

 kita dimungkinkan berbelanja melalui media internet.

 seiring berkembangnya bahkan internet dapat kita akses di

genggaman tangan kita sendiri yaitu dengan media
handphone ini sangat positif karena akses internet dapat kita
lakukan dengan mudahnya serta dengan tarif yang relatif
sangat murah
 Dampak Negatif
Teknologi….

 munculnya para penipu yang memanfaatkan internet.

 munculnya budaya plagiarisme. dengan mudahnya

informasi di cetak ulang tanpa izin dari pemberi informasi
atau tanpa menulis sumbernya.('copast' )copy paste.
 munculnya pornografi/konten konten dewasa. dengan
mudahnya pornografi/konten dewasa diakses anak anak
dibawah umur.

 munculnya pencurian dengan mengambil/menghack. .

 semakin mudahnya berbelanja lewat internet dapat

meningkatkan budaya konsumsi yang menimbulkan sifat
boros dan tentu berefek tidak baik untuk kantong.
TUGAS 1
 Bericontoh perkembangan teknologi yang
kita gunakan sehari-hari (dan “sejarahnya”) .
Bagaimana dampak positif dan negatif, berikan
solusi dalam menangani dampak-dampak
tersebut.
REFFERENSI
1. http://ai3.itb.ac.id/~basuki/usdi/TPB-kuliah/materi/materikonsepteknologi
/ftsp/page8.htm
2. www.edwias.comedwias@yahoo.
3. http://massofa.wordpress.com/2008/09/18/pengertian-proses-lahirnya-dan
-dampak-sosial-ekonomi-teknologi/
4. http://ranggaekaputra.blog.friendster.com/2008/11/budaya-konsep-teknol
ogi/
5. Syariffuddin M, handouts kuliah Konsep Teknologi jurusan Teknik
Elektro FTI-ITS
6. Tahid S. & Nurcahyanie Y. D. Konsep Teknologi dalam Pengembangan
Produk Industri. (Pendekatan Kolaboratif pada Konsep Teknologi dan
Desain Produk Industri. Kencana Prenada Media Group.Jakarta.
TERIMA KASIH