PENGERTIAN PSIKOLOGI Psikologi (dari bahasa Yunani Kuno: psyche = jiwa dan logos = kata) dalam arti bebas psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentangjiwa/mental. Psikologi tidak mempelajari jiwa/mental itu secara langsung karena sifatnya yang abstrak, tetapi psikologi membatasi pada manifestasi dan ekspresi dari jiwa/mental tersebut yakni berupa tingkah laku dan proses atau kegiatannya, sehingga Psikologi dapat didefinisikan sebagai ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku dan proses mental FASE PERKEMBANGAN Psikologi perkembangan adalah cabang dari ilmu psikologi yang mempelajari perkembangan dan perubahan aspek kejiwaan manusia sejak dilahirkan sampai dengan mati. Terapan dari ilmu psikologi perkembangan digunakan diberbagai bidang seperti pendidikan dan pengasuhan, pengoptimalan kualitas hidup remaja, dewasa, dan tua.
Area Studi Berdasarkan usia
Masa bayi (lahir- 2 tahun) Masa balita (2 - 5 tahun) Masa anak (5 - 12 tahun) Masa remaja (12 - 18/21 tahun) Masa dewasa awal (18/21 - 40 tahun) Masa dewasa tengah (40 - 55/60 tahun) Masa dewasa akhir (55/60 tahun - mati) DEFINISI REMAJA Remaja adalah waktu manusia berum ur belasan tahun. Pada masa remaja, manusia tidak dapat disebut sudah dewasa tetapi tidak dapat pula disebut anak-anak. Masa remaja adalah masa peralihan manusia dari anak-anak menuju dewasa, antara umur 12 tahun sampai 21 tahun. TAHAPAN REMAJA Seorang remaja dalam mencapai tugas-tugas perkembangannya dapat dipisahkan ke dalam tiga tahap secara berurutan (Kimmel, 1995: 16). Tahap yang pertama adalah remaja awal, di mana tugas-tugas perkembangan yang harus diselesaikannya sebagai remaja adalah pada penerimaan terhadap keadaan fisik dirinya dan menggunakan tubuhnya secara lebih efektif. Hal ini karena remaja pada usia tersebut mengalami perubahan-perubahan fisik yang sangat drastis, seperti pertumbuhan tubuh yang meliputi tinggi badan, berat badan, panjang organ-organ tubuh, dan perubahan bentuk fisik seperti tumbuhnya rambut, payudara, panggul, dan sebagainya. Tahapan yang kedua adalah remaja madya, di mana tugas perkembangan yang utama adalah mencapai kemandirian dan otonomi dari orang tua, terlibat dalam perluasan hubungan dengan kelompok baya dan mencapai kapasitas keintiman hubungan pertemanan; dan belajar menangani hubungan heteroseksual, pacaran dan masalah seksualitas. Tahapan yang ketiga adalah remaja akhir, di mana tugas perkembangan utama bagi individu adalah mencapai kemandirian seperti yang dicapai pada remaja madya, namun berfokus pada persiapan diri untuk benar-benar terlepas dari orang tua, membentuk pribadi yang bertanggung jawab, mempersiapkan karir ekonomi, dan membentuk ideologi pribadi yang di dalamnya juga meliputi penerimaan terhadap nilai dan sistem etik. FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP PERBEDAAN INDIVIDU Pengaruh genetik. Pengaruh perbedaan budaya dan bahasa. Pengaruh perbedaan agama Pengaruh perbedaan jender. Pengaruh perbedaan usia. Pengaruh perbedaan sosial-ekonomi. Pengaruh perbedaan inteligensi. Pengaruh perbedaan gaya belajar. Pengaruh perbedaan ketajaman sensoris. Pengaruh perbedaan tingkat kesehatan fisik dan psikis. Dsb. TEORI MULTIPLE INTELLIGENCES (Howard Gardner) Intelligence Type Capability and Perception Linguistic words and language Logical-Mathematical logic and numbers Musical music, sound, rhythm Bodily-Kinesthetic body movement control Spatial-Visual images and space Interpersonal other people's feelings Intrapersonal self-awareness Surat Al-Insyiroh : 5-6 POST TEST 1. Surat At-Tiin ayat 4, menyatakan bahwa manusia tercipta sebaik-baiknya bentuk ciptaan-Nya, apa yang dimaksud oleh ayat tersebut? 2. Surat apa dan ayat berapa yang dapat menjadi motivasi untuk mengatasi permasalahan yang kita hadapi dalam kehidupan sehari-hari? Alasannya? 3. Mengapa manusia selalu dalam keadaan merugi? 4. Mengapa kita mengabaikan potensi yang kita miliki? Jelaskan pandangan anda? 5. Kita telah beruntung, dilahirkan dari keluarga Islam, apa yang harus kita lakukan saat banyak orang yang masuk Islam?