PETUNJUK TEKNIS

PENGENALAN KOMPETENSI GURU PRODUKTIF (ON-1) &

PENGUATAN PENGALAMAN LAPANGAN (ON-2)
Program Sertifikasi Keahlian
dan Sertifikasi Pendidik bagi Guru SMK/SMA
(Keahlian Ganda)
 TUJUAN PEMBELAJARAN

• Peserta dapat menjelaskan Petunjuk Teknis Pengenalan

Kompetensi Guru Produktif (ON-1) dan Penguatan Pengalaman
Lapangan (ON-2)
 SKENARIO

Pengantar (15’) Diskusi Kelompok (105’)

Penguatan (15’) Presentasi (45’)

PENGANTAR
 PENGENALAN KOMPETENSI
GURU PRODUKTIF (ON-1)

ON SERVICE TRAINING

PENGUATAN PENGALAMAN
LAPANGAN (ON-2)
 DISKUSI KELOMPOK

• Peserta dibagi ke dalam 6 kelompok dan diminta mempelajari

dan merangkum inti isi dari:
• Kelompok 1 dan 2: Bab II
• Kelompok 3 dan 4: Bab III
• Kelompok 5 dan 6: Bab IV
• Membuat rangkuman hasil kajian dalam bentuk mind mapping
• Presentasi hasil kajian
PENGUATAN
TUGAS & TANGGUNG JAWAB PESERTA

MENGIIKUTI PEMBEKALAN UNTUK MEMAHAMI

PROGRAM KEAHLIAN GANDA

MEMPELAJARI MODUL KE-1 S.D 10 SECARA MANDIRI

MAUPUN TERBIMBING

BERINTERAKSI DENGAN GURU PENDAMPING YANG

TELAH DITUNJUK

MEMBUAT/MENGERJAKAN TUGAS-TUGAS PADA

KEGiATAN ON-1 DAN ON-2

MENGUNGGAH TUGAS-TUGAS PADA LAMAN

htttp//www.keahlianganda.id
 TUGAS & TANGGUNG JAWAB GURU PENDAMPING
PENGENALAN KOMPETENSI GURU PRODUKTIF (ON-1) & PENGUATAN
PENGALAMAN LAPANGAN (ON-2)

MEMBERIKAN KONSULTASI PERENCANAAN BELAJAR

ON-1 & ON-2 DAN MENGESAHKANNYA

MEMBUAT RENCANA PENDAMPINGAN (JADWAL

PENDAMPINGAN) SELAMA ON-1 DAN ON-2

MENDAMPINGI GURU PESERTA DALAM MELAKSANAKAN

PROSES BELAJARNYA DI TIAP KEGIATAN ON-1 & ON-2

MELAKUKAN KONTROL PEMBELAJARAN DENGAN

MENGGUNAKAN INSTRUMEN PEMBELAJARAN &
JURNAL BELAJAR

MELAKUKAN EVALUASI PRAKTIK MENGAJAR (ON-2)

PROSES ON-1 (12 Minggu)
 Peserta tetap mengajar mapel awal di sekolah asal;
 Peserta belajar mandiri terbimbing pada kompetensi
profesional dan prdagogik (belajar teori dan praktik
bersama guru pendamping)
 Pola belajar 350JP (menyelesaikan 3 modul guru
pembelajar) dalam 3 bulan;
 Tempat di sekolah asal dan atau sekolah magang;
 Dibimbing dan dinilai oleh guru pendamping;
 Proses dan hasil belajar mandiri guru
terdokumentasi melalui jurnal
 STRUKTUR PENGENALAN KOMPETENSI GURU PRODUKTIF (ON-1 = 3 BULAN)

No. Materi / kegiatan Jml jam

1 Pengenalan Dasar Kompetensi Kejuruan 68
2 Pendalaman Materi Modul ke 1 94
3 Pendalaman Materi Modul ke 2 94
4 Pendalaman Materi Modul ke 3 94
  Jumlah 350
KRITERIA KELULUSAN ON-1
1) kehadiran dan interaksi antara
peserta dan pendamping;
2) tugas membuat rencana belajar
selama ON-1;
3) tugas membuat jurnal belajar
sejumlah kegiatan belajar (KB)
untuk 3 modul; dan
4) membuat 3 tugas proyek selama
ON-1.

Kriteria Capaian Minimal (KCM)

masing-masing komponen (4
komponen) mendapatkan minimal 70.
PROSES ON-2 (12 Minggu)
 Peserta mengajar materi produktif di sekolah
asal/sekolah tempat magang
 Peserta belajar mandiri terbimbing pada kompetensi
keahlian produktif (belajar teori dan praktik
bersama guru pendamping)
 Waktu belajar 350 JP (menyelesaikan 2 modul Guru
Pembelajar)
 Peserta didampingi dan dinilai oleh guru
pendamping yang ditetapkan
 Proses dan hasil belajar mandiri guru
terdokumentasi melalui jurnal
 Peserta melaksanakan magang mengajar
 Peserta melaksanakan praktik kerja industri
 STRUKTUR PENGUATAN PENGALAMAN LAPANGAN
(ON-2 = 3 BULAN)

JML
NO. MATERI / KEGIATAN
JAM
1 Pendalaman Materi Modul ke 8 94
2 Pendalaman Materi Modul ke 9 94
3 Praktik Mengajar 96
4 Praktik Kerja Industri 66
  Jumlah 350
KRITERIA KELULUSAN ON-2
1) kehadiran dan interaksi antara
peserta dan pendamping;
2) tugas membuat rencana belajar
selama ON-2;
3) tugas membuat jurnal belajar
sejumlah kegiatan belajar (KB)
untuk 2 modul;
4) membuat 2 tugas proyek selama ON-
2;
5) praktik mengajar; dan
6) praktik kerja industri.

Kriteria Capaian Minimal (KCM) masing-

masing komponen (4 komponen) mendapatkan
minimal 70.
STRUKTUR KEGIATAN BELAJAR
RENCANA KEGIATAN BELAJAR PESERTA
FORMAT JURNAL
terima kasih