Dasar:

– Anak menggunakan seluruh inderanya untuk belajar

dari orang-orang dan lingkungan sekitarnya.
– Lingkungan yang tertata dan dapat diperkirakan dapat
meminimalkan perilaku asosial
– Penataan dan jumlah bahan main yang tersedia untuk
anak, merupakan dua faktor yang paling berpengaruh
dalam program anak yang berkualitas
– tempat main dimana anak dapat bergerak dengan
bebas dan memilih kegiatan mereka seharusnya dua
setengah (2,5) tempat main setiap anak.

(Neuroscience, Torelli & Durrentt, 1998, Kritchevsky,

Prescott, & Walling, Pamela Phelps)
Inti dalam Penataan Lingkungan
Menyediakan 3 jenis main (main sensori motor,
main peran, dan main pembangunan)
Menyediakan beragam kegiatan yang dapat
dipilih dan dimainkan anak (densitas)
Setiap kegiatan main yang disediakan dapat
dimainkan 3-5 anak untuk mendukung sosial
kerjasama
Penataan alat main di sentra/
Area/ Sudut
Persyaratan:
– Aman
– Nyaman
– Dapat diperkirakan
– Mendukung kebutuhan perkembangan anak
– Atraktif untuk mendukung anak untuk aktif,
inisiatif, dan terlibat dalam kegiatan main
dalam waktu yang lama (densitas alat main)
– Mendukung perkembangan bahasa (reseptif
dan ekspresif) dan sosial
Memperhatikan kenyamanan:
– Pengaturan alat dan bahan main tidak
berdesak-desakan dan tidak mengganggu
gerakan anak
– Memberikan sarana yang membuat anak
nyaman saat main (ada meja untuk kegiatan
menulis, alas yang stabil untuk membangun
balok)
Dapat diperkirakan
– Alat main ditata sehingga memudahkan anak
untuk mendapatkan dan mengembalikannya
CONTOH PENATAAN
SENTRA/ AREA BALOK
Aman
– Seluruh bahan dan alat tidak membahayakan
keselamatan dan kesehatan anak
– Semua tempat main dipastikan aman (tidak licin untuk
main air)
Mendukung kebutuhan perkembangan anak
– Setiap sentra menyediakan 3 jenis main (main
sensorimotor, main peran, main pembangunan)
Atraktif, mandiri, persisten
– Mengelola awal lingkungan main dengan bahan-
bahan yang cukup (tiga tempat main untuk setiap
anak)
– Merencanakan untuk intensitas dan densitas
pengalaman
– Memiliki berbagai bahan yang mendukung
pengalaman keaksaraan
Contoh Penataan Lingkungan Main Main Peran Mikro
Mendukung bahasa dan sosial
– Alat dan bahan main ditata untuk dua anak
atau lebih
– Untuk alat dan bahan yang baru sebaiknya
disediakan di beberapa tempat
– Memperkenalkan alat baru dilakukan secara
bertahap, tidak perlu semua alat baru yang
berbeda jenis dikeluarkan
– Buku ditata di semua tempat untuk
mendukung keaksaraan anak
Contoh Penataan Main di Area/ Sentra Bahan
Alam