Anggota Kelompok

Devi Nur Azizah

01 190533646894

Dhea Widyaningrum
02 190533646805

Donny Indra Purnama

03 190533646840

Egy Prastyo
04 190533646877

Fayi’ Hanif Muhyiddin

05 190533646850
 Penilaian Afektif

Afektif adalah penilaian pada kemampuan seseorang dilihat dari sikap dan nilai sosial
 yang diterapkan dalam kegiatan di sekolah. Ranah ini setidaknya mencakup hal-hal
yang berkaitan dengan diri seseorang. Hal yang dapat dilihat oleh orang lain yaitu watak
yang mencakup perasaan, sikap, emosi, minat, dan sikap yang ditunjukkan dalam
kehidupan sehari-hari.
 Aspek Afektif
Aspek penilaian dalam ranah afektif ada lima yaitu :

01 02 03 04 05
Menerima

Mengelola
Menanggapi

Menghayati
Menilai
Karakteristik Afektif
Menilai sikap seseorang tentu memiliki banyak pilihan dan sudut pandang dalam
menilainya. Penilaian aspek afektif berkaitan dengan karekter dari sikap seseorang.
berikut merupakan ciri dari afektif yaitu :

Minat Sikap Konsep Diri Nilai Moral

Tujuan dan Manfaat Pengembangan Ranah Afektif

Untuk mengembangkan kemampuan

01 interpersonal yang telah dimiliki oleh
seseorang

Peserta didik diharapkan dapat tumbuh

02 menjadi pribadi yang memiliki pandang
yang positif atas segala hal yang terjadi
di lingkungan.
Seorang guru harus dapat menumbuhkan
03 minat siswa baik internal maupun
eksternalsikap positif pada mata pelajaran,
memiliki konsep diri yang benar dan
mengembangkan nilai-nilai moral sebagai
penuntut perilaku.
 Penilaian Kognitif
Penilaian kognitif melibatkan perilaku yang
menekankan pada pengetahuan, seperti
pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan
berpikir. Penilaian kognitif juga mencakup
aktivitas mental atau otak.
 Aspek penilaian Kognitif

mengingat memahami menerapkan menganalisis sintesis evaluasi

(remember) (understand) (apply) (analysis) (synthesis) (evaluate)
 Cakupan penilaian Kognitif
ingatan
kemampuan seseorang untuk
mengingat
analisis
Kemampuan berfikir secara logis
dalam meninjau suatu fakta /
objek menjadi lebih rinci
Pemahaman
kemampuan seseorang untuk
memahami tentang sesuatu hal
Sintesis
kemampuan berpikir dan
menggabungkan konsep secara
logis untuk menjadikannya model
baru
Penerapan
kemampuan berpikir dan
mengaplikasikan teori, prinsip, dan
simbol dengan benar dalam situasi
baru / nyata
Evaluasi
menggunakan tolok ukur tertentu
sebagai tolak ukur untuk
memikirkan kemampuan
mempertimbangkan situasi sistem,
sistem nilai, metode, masalah dan
solusi.
 Penilaian Psikomotor

Ranah psikomotor adalah ranah yang berhubungan

dengan aktivitas fisik, misalnya lari, melompat,
melukis, menari, memukul, dan sebagainya.
 Penilaian hasil belajar psikomotor

kemampuan menggunakan alat dan sikap kerja,

02
kemampuan menganalisis suatu pekerjaan dan menyusun urut-
01 urutan pengerjaan,
03
kecepatan mengerjakan tugas,

keserasian bentuk dengan yang diharapkan dan atau ukuran yang

04
telah ditentukan.

05
kemampuan membaca gambar dan atau simbol,
Unsur yang terlibat dalam penilaian psikomotor
Kepala sekolah Tim pengembang Guru/MGMP
 Teknik penilaian sikap
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Keterangan
Observasi Daftar cek
Skala penilaian sikap
Simple Dilakukan selama proses pembelajaran.

PowerPoint
Penilaian diri Daftar cek Dilakukan pada akhir semester.
Presentatio
Skala penilaian sikap Get a modern

Penilaian antar peserta Daftar cek

n
PowerPoint
Presentation that is Dilakukan pada akhir semester, setiap pesesrta
didik Skala penilaian sikapbeautifullydesigned. didik dinalai oleh 3 siswa.
Easy to change
colors, photos and
Text. You can simply
Jurnal Catatan pendidik berisi informasi tentang Berupa catatan guru tentang kelemahan dan
impress your
kekuatan dan kelemahan peserta didik kekuatan peserta didik yang tidak berkaitan dengan
audience and add a
unique zing and mata pelajaran.

appeal to your
Presentations. You
 Teknik penilaian pengetahuan

Teknik Penilaian Keterangan

Tes tulis Memilih jawaban (pilihan ganda, dua pilihan benar-salah, ya-tidak), menjodohkan, sebab-akibat.
Mensuplai jawaban (isian atau melengkapi, jawaban singkat atau pendek, uraian).

Tes Lisan Soal / pertanyaan yang menuntut siswa menjawab secara lisan (formatif tes)

Penugasan Tugas yang dilakukan secara individu atau kelompok.

 Teknik penilaian keterampilan

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen

Unjuk kerja/ kinerja / praktik
·         Daftar cek, dengan menggunakan daftar cek, peserta didik mendapat nilai bila kriteria penguasaan kompetensi tertentu dapat
diamati oleh penilai.
·         Skala Penilaian (Rating Scale). Penilaian kinerja yang menggunakan skala penilaian memungkinkan penilai memberi nilai
tengah terhadap penguasaan kompetensi tertentu, karena pemberian nilai secara kontinum dimana pilihan kategori nilai lebih dari
dua.

Projek ·         Penilaian projek dilakukan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, sampai pelaporan.
·         Untuk menilai setiap tahap perlu disiapkan kriteria penilaian atau rubrik.

Produk ·         Daftar cek atau skala penilaian (rubrik)

Portofolio ·         Daftar cek atau skala penilaian (rubrik)

THANKS!