5 PENDEKATAN

Dalam Penelitian creswell

 ANGGOTA
1. Ervian Ridho M (04202314300…)
2. M. Mukhlis (04202314300…)
3. Kahfi Prasetyo (04202314300…)
4. Yacobus S (042023143007)
I. PENDEKATAN Pendekatan Biografi adalah penelitian kualitatif terhadap individu
NARATIVE serta pengalamannya yang dituliskan dengan cara mengumpulkan
dokumen dan arsip-arsip

TUJUAN

Mengungkap pengalaman menarik yang dapat mempengaruhi atau

mengubah hidup seseorang. Peneliti menginterpretasi subjek seperti
subjek tersebut memposisikan dirinya sendiri
 Beberapa varian dalam metode Biografi yang dijelaskan Daud, selain
Biografi, ada otobiografi, Prosofografi dan Memoar.

• Biografi • Otobiografi • Prosofografi. • Memoar.

ditulis oleh dituliskan oleh Pengelompoka Mirip dengan
orang lain individu itu n tokoh tokoh Otobiografi,
sendiri. atau individu perbedaan
mengenai cerita hanya di tulis
kehidupannya oleh individu
itu sendri
“ Kuntowijoyo dalam tulisan Daud memberikan dua macam biografi yaitu
portrayal (portrait) dan scientific (ilmiah)

”
• Biografi dalam potret portrayal menurut Kunto adalah kategori biografi
dalam potret hanya mencoba memahami,

• Biografi scientific menurut Kunto merupakan usaha menerapkan tokoh

berdasarkan analisis ilmiah dengan penggunaan konsep-konsepo tertentu
sehingga menjadi sejarah yang menerangkan
II.PENDEKATAN Pada buku edisi kedua Creswell, Qualitative Inquiry
& Research Design Choosing Among Five Approaches,
STUDI KASUS dikatakan bahwa penelitian studi kasus melibatkan studi
dari masalah yang dieksplorasi melalui satu atau lebih
kasus dalam sistem dibatasi (yaitu, pengaturan, konteks).

Kasus penelitian studi adalah pendekatan kualitatif di

mana peneliti mengeksplorasi suatu kasus atau beberapa dari
waktu ke waktu, secara terperinci, pengumpulan data yang
mendalam, melibatkan berbagai sumber informasi (misalnya,
observasi, wawancara, materi audiovisual, dan dokumen dan
laporan), dan laporan deskripsi kasus serta tema berbasis
kasus. (Creswell, 2007)
Beberapa prosedur yang di simpulkan Creswell dari tulisan ( Merriam, 1998;
Stake, 1995; Yin, 2003). Dan terutama pada pendekatan (Stake, 1995) untuk
melakukan studi kasus antara lain

• Menentukan apakah pendekatan studi • Memberikan penjelasan rinci tentang

kasus tepat untuk masalah penelitian. setiap kasus dan tema dalam kasus ini,
• Mengidentifikasi Masalah atau kasus. yang disebut analisis dalam kasus

• Selanjutnya melakukan pengumpulan • Pada tahap akhir adalah memberikan

kesimpulan.
data
 III.PENDEKATAN
FENOMENOLOGI
Istilah fenomenologi digunakan untuk
menandai suatu metode filsafat yang
ditentukan oleh Edmund Husserl. Menurut
Leiter, Husserl berusaha mengembangkan
suatu fenomenologi transcendental, yang
berbeda dengan fenomenologi eksistensial.
Kedua fenomenologi tersebut sama-sama
memusatkan perhatian pada soal kesadaran
(consciousness)
Penelitian fenomenologi mencoba
menjelaskan atau mengungkap makna
konsep atau fenomena pengalaman yang
didasari oleh kesadaran yang terjadi pada
beberapa individu. Penelitian ini dilakukan
dalam situasi yang alami, sehingga tidak ada
batasan dalam memaknai atau memahami
fenomena yang dikaji
IV.PENDEKATAN
ETNOGRAFI

• Etnografi adalah uraian • Etnografi menurut W Penn Handwerker (2002) dalam

dan penafsiran suatu Sugito (2010), menyangkut produk dan proses riset
budaya atau sistem yang terdokumentasi mengenai apa, dan bagaimana
kelompok sosial orang-orang mengetahui, merasakan, dan melakukan
dengan cara spesifik di dalam sejarah hidup individu

• Praktik etnografi merupakan pemaknaan, menjelaskan fenomena dan variasi

antarbudaya. Memperhatikan dan menghiraukan variabilitas budaya antarindividu,
membuat kenyataan kenyataan kelompok sosial, keberadaan budaya, dan penempatan
tentang batasan budaya dipolakan pada poin-poin suatu pemahaman dengan teliti
untuk menandai budaya yang utuh (W Penn Handwerker, 2002)
 Menurut Hymes (1974), istilah etnografi komunikasi sendiri menunjukkan
cakupan kajian berlandaskan etnografi dan komunikasi.

• Cakupan kajian tidak dapat dipisah-pisahkan, misalnya hanya mengambil hasil-hasil

kajian dari linguistik, psikologi, sosiologi, etnologi, lalu menghubung-hubungkannya.
Fokus kajiannya meneliti secara langsung terhadap penggunaan bahasa dalam konteks
situasi tertentu, sehingga dapat mengamati dengan jelas pola-pola aktivitas tutur, dan
kajiannya diupayakan tidak terlepas (secara terpisah-pisah), misalnya tentang gramatika
(seperti dilakukan oleh linguis), tentang kepribadian (seperti psikologi), tentang struktur
sosial (seperti sosiologi), tentang religi (seperti etnologi), dan sebagainya
 Grounded theory dikemukakan oleh Barney Glaser dan
V. PENDEKATAN Anselm Strauss yang menyatakan “the discovery of theory from
GROUNDED data which we call Grounded theory” atau dengan kata lain , teori
harus dibangun beralas (grouended) pada data Grounded theory
THEORY merujuk pada teori yang dibangun secara indektif dari suatu
kumpulan data

Pada penelitian dengan menggunakan strategi ini, peneliti

langsung terjun ke lapangan tanpa membawa rancangan
konseptual, teori, dan hipotesis tertentu
 Menurut Schlegel dan Stern, ada tiga elemen dasar dari grounded theory,
yang masing-masing tidak terpisahkan satu dengan yang lain,

KONSEP
Teori dibangun dari konsep,
bukan langsung dari data itu
sendiri. Sedangkan konsep
diperoleh melalui
konseptualitas dari data.
KATEGORI
Kategori maupun kawasannya
adalah konsep yang ditujukan
oleh data yang pada mulanya
menyatakannya, maka
kategori dan kawasannya ini
akan tetap, jadi tidak akan
berubah atau menjadi lebih
jelas ataupun meniadakan
PROPOSISI ATAU
HIPOTESIS
• Proposisi menunjukkan
adanya hubungan
konseptual
• Hipotesis suatu
pernyataan ilmiah yang
terus dikembangkan
THANKYOU…