PENDAHULUAN

POKOK BAHASAN
1. Diskusi kelompok
2. Presentasi hasil diskusi
3. Rencana Program Kegiatan dan
Pembelajaran Semester (RKPKS)
A. Deskripsi B. Kompetensi
C. Pustaka D. Tim Dosen
E. Alokasi Waktu F. Evaluasi
G. Kegiatan H. Kegiatan Tutorial
Perkuliahan
I. Kegiatan Praktikum
DISKUSI
 Tersedia 4 buah poster berisi beberapa
peta:
Peta Topografi (Relief muka bumi)
Peta Bentuklahan
Peta Tanah
Citra Satelit
Peta Penggunaan Lahan
Profil Tanah
 Buat 4 (empat) kelompok, maksimum 4
orang
DISKUSI
 Diskusikan:
Tataguna lahan yang ada pada suatu tempat pada
saat ini,
mengapa hal ini terjadi,
peramalan ke masa yang akan datang, dan
rekomendasi penggunaan Lahan
 Waktu 15 menit.
 Catatan: Selama diskusi tayangkan “image”
Kali Konto pada Gooegle Earth
 Semester Genap 2009/2010
Laboratorium
Pedologi dan Sistem Informasi Sumberdaya Lahan
Jurusan Tanah FPUB
Deskripsi MK
Perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa, yang mencakup:
pengertian, ruang lingkup, kegunaan, dan pengembangan survei tanah dan evaluasi lahan dalam
bidang pertanian mapun pengelolaan sumberdaya lahan dan lingkungan. Prinsip dan metodologi
survei tanah meliputi deskripsi, klasifikasi dan pemetaan serta persiapan, pelaksanaan, pengolahan
dan interpretasi data.: Berbagai pendekatan dalam Evaluasi Lahan; Klasifikasi kemampuan Lahan,
Klasifikasi kesesuaian lahan untuk tipe penggunaan lahan tertentu (Pertanian, Kehutanan, Perikanan),
Klasifikasi Kapabilitas Kesuburan Tanah (FCC), Pendekatan parametrik dalam evaluasi lahan dan
diakhiri dengan pengenalan program ALES (evaluasi lahan dengan bantuan komputer)
Untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa, dilakukan tutorial di kelas dan
praktikum di Laboratorium serta Praktek Lapangan yang mencakup: pengenalan peta dan legenda
peta tanah berbagai skala, latihan deskripsi profil tanah melalui pengisian kartu mini-pit, kartu profil
tanah dilanjutkan dengan praktek mengklasifikasi-ulang tanah dari beberapa monolit yang ada,
penyiapan peta untuk pengamatan lapangan melalui interpretasi foto udara di laboratorium (analisis
landform dan penggunaan lahan), menentukan satuan peta serta merencanakan lokasi titik-titik
pengamatan, diteruskan dengan praktek lapangan (deskripsi minipit dan profil tanah, serta pemboran,
pengambilan contoh tanah) pengolahan data dan interpretasi data (kelas kemampuan dan
kesesuaian lahan, FCC), pembuatan peta tanah dan peta evaluasi lahan, dan diteruskan dengan
penyusunan laporan STEL dan diakhiri dengan presentasi laporan oleh masing-masing kelompok.
Kompetensi
Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip
survei tanah dan evaluasi lahan untuk
melakukan pemetaan sumberdaya lahan
sebagai dasar dalam perencanaan dan
pengembangan wilayah
Pustaka
A.Buku Wajib
Rayes, M.L. 2007. Metode Inventarisasi
Sumberdaya Lahan. Penerbit Andi.
Yogyakarta. 298 p.
 Pustaka
B. Buku Penunjang
1.Survei Tanah
 Hardjowigeno. S. 1993. Klasifikasi Tanah dan Pedogenesis. CV Akademika Presindo.
Jakarta. 274. p
 Hidayat A., D. Djaenudin, H. Suhardjo, D. Subardja (Editor). 2004. Petunjuk Teknis
Pengamatan Tanah. Balai Penelitian Tanah. Puslitbangtanak. Bogor. 117 p.
 Rayes, M.L. 2006. Deskripsi Profil Tanah di Lapangan. Unit Penerbitan Fakultas Pertanian
Universitas Brawijaya. 133 p.

2.Evaluasi Lahan
 Djaenudin, D; M. Herdriman, H. Subagyo, A. Mulyani dan N. Suharta. 2003. Kriteria
Kesesuaian Lahan untuk Koimoditas Pertanian. Versi 4: Januari 2003. Balai Penelitian
Tanah. Pusat Penelkitian Tanah dan Pengembangan Tanah dan Agroklimat. Bogor.
 Hardjowigeno, S. dan Widiatmaka. 2001. Kesesuaian Lahan dan Perencanaan Tataguna
Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian, IPB. Bogor. 381 p.
 Siswanto, B. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Lahan dan Rencana tata Guna Lahan. Jurusan
Tanah, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. Malang.
 Sitorus, S.R.P. 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Tarsito. Bandung.186 p.
Pustaka
B. Buku Penunjang
3. Geomorfologi
 Allison. R.J. 2002. Applied Geomorphology: Teory and Practices. John Wile &
Sons. New York.
 Marsoedi DS, Widagdo, Junus Dai, Nata Suharta, Darul SWP, S. Hardjowigeno, J.
Hof . 1994.Pedoman Klasifikasi Landform. Centre for Soil and Agreoiclimatic
Research. Bogor. Laporan Teknis No 5, versi 2.0 Juni 1994.
 Munir. M. 2003. Geologi Lingkungan. Bayumedia Publishing. Malang.
 Wilson, J.P dan J.C. Gallant. 2000. Terrain Analysis: Principles and Application.
John Wile & Sons, Inc. New York.

4. Penginderaan jauh
o Purbowaseso, B. 1996. Penginderaan Jauh terapan. Penerbit Univeresitas
Indonesia. Terjemahan dari Applied Remote Sensing: C.P. Lo .
Pustaka
B. Buku Penunjang
5. Pemetaan
 Prabowo, D; A. T. Nugoho; J. Palapa dan H. Ardiansyah. 20xx. Modul
Pengenalan GIS, GPS dan Remote Sensing. Dept. GIS. Forest Watch
Indonesia. 133 p.
 Prahasta, E. 2004. Sistem Informasi Geografi: Tools dan Plug-Ins.
Informatika. Bandung.
 Puntodewo, A., S. Dewi dan J. Tarigan. 2003. Sistem Informasi Geografi:
untuk pengelolaan sumberdaya alam. ICRAF. Bogor.
TEAM TEACHING
Kelas Jumlah Penanggung Hari Jam
Mhs Jawab Kelas
Keas A 40 SDT** + SRU Selasa 09:15
Kelas B 40 MLR* + WDT Selasa 07:30
Kelas C 37 BSI* + MMR Selasa 14.45
Kelas D 33 SIN* + SDT Selasa 13.00
Kelas E 34 AMP* + SDT Selasa 11.00

Catatan : ** Koordinator Mata Kuliah

* Koordinator kelas

SDT = Sudarto, SRU = Sri Rahayu Utami, MLR = M. Luthfi Rayes,

WDT = Widianto, BSI = Bambang Siswanto, MMR = M. Munir,
AMP = A. Mukri Prabowo SIN = Sunarto ismunandar,
TEAM TEACHING
 Sesuai dengan kompetensi masing-masing
dosen
Survei Tanah:
○ M. Lutfi Rayes M. Munir
○ A.M. Prabowo S. R. Utami
○ Sudarto
Evaluasi Lahan
○ Bambang Siswanto Sunarto ismunandar
○ Widianto M. Lutfi rayes
○ Sudarto
TEAM TEACHING
Geomorfologi:
○ Sudarto CAG (Asisten)
Penginderaan Jauh
○ Bambang Siswanto
○ Sudarto
Pemetaan:
○ Sudarto CAG (Asisten)
Alokasi Waktu
 Sks = 4
 Tatap Muka
Kuliah = 2 sks = 14 x 2 jam
Tutorial dan Praktikum: 14 x 4 jam
○ Tutorial = 7 x 2 jam
○ Praktikum = 21 x 2 jam
 Tugas
Terstruktur = 4 jam per minggu
Mandiri = 4 jam per minggu
Evaluasi
 Diskusi (kelas)
 Kuis (awal/akhir kuliah)
 Tugas kelompok (luar kelas)
 Tugas Individu (luar kelas)
 Praktikum (Laboratorium/lapangan)
 Presentasi Hasil
 UTS
 UAS
Kegiatan di kelas
GARIS BESAR KEGIATAN SURVEI TANAH

Data Sosek Basis Data

Peta Dasar Foto Udara Sosek
SURVEI LAPANGAN
Basis Data
Mosaik Foto Data Iklim Iklim
• Curah Hujan
Digitasi Analisis Contoh Tanah
• Temperatur
Peta Landform
Data Lahan Morfologi Tanah • Kelembaban
Peta Landform
• Lereng
Analisis Laboratorium
• Batuan • Drainase
Persiapan Permukaan Basis Data
• Bahan Kasar Laboratorium
Peta Kerja • Singkapan Batuan
• Bahaya Banjir & pH, C-Organik, KTK liat,
Erosi Basis Data KB, Tekstur
Poligon Satuan Lahan &
Peta Tanah Digital Tanah

CITRA
SATELIT
Pengolahan Data
Produksi Karakteristik Lahan
Klasifikasi
POTENSI DEGRADASI
Peta Liputan Adaptasi ke Peta Digital Longsor, Erosi, dll
Lahan
Karakteristik Lahan
Hasil Evaluasi
Hasil Evaluasi u/ SPT Persyaratan
Campuran per LUT Evaluasi Penggunaan
Lahan Lahan
(Program
Ales)
Peta Kesesuaian Lahan

PENGEMBANGAN PERTANIAN
PENGEMBANGAN PERTANIAN
 Mg Kemampuan
Ke Yang Diharapkan
1 Setelah mengikuti kegiatan ini,
mahasiswa mampu memahami
secara keseluruhan manfaat
mempelajari survei tanah dan
kesesuaian lahan untuk perencanaan
pengembangan pertanian
Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran
Diskusi Kelompok: SDT/WDT/SRU/MLR/
Tataguna lahan yang ada pada suatu tempat ----------------------
pada saat ini, Diskusi kelompok, dipandu
mengapa hal ini terjadi, oleh beberapa orang dosen
peramalan ke masa yang akan datang, dan Alat peraga berupa peta-peta:
peta topografi, penggunaan
rekomendasi
lahan, peta bentuklahan, peta
tanah, foto udara, citra satelit
dan sebagainya
untuk membahas tataguna
lahan yang ada pada suatu
tempat pada saat ini,
mengapa hal ini terjadi,
peramalan ke masa yang
akan datang, dan bagaimana
rekomendasi
2 Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa mampu:
1.mendefinisikan arti dan fungsi
survei tanah;
2.menjelaskan produk survei dan
peran survei tanah dalam pengelolaan pengelolaan sumberdaya lahan
sumberdaya lahan
3 Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa mampu:
1.menjelaskan definisi tanah,
perbedaan tanah di lapangan akibat
perbedaan faktor pembentuk tanah
2.menjelaskan perbedaan peta tanah
pada berbagai skala dan teknik
pemetaannya; pengertian skala peta
3.menjelaskan legenda peta tanah
pada berbagai skala peta;
I. PENDAHULUAN MLR/AMP
1. Pengertian survei tanah -------------------
2. Perkembangan survei tanah Ceramah
3. survei tanah dan peta tanah
Tanya Jawab
4. Peran survei tanah dalam
Diskusi
Tugas: Mengapa
diperlukan survei
tanah?
II. TANAH SEBAGAI OBYEK MLR/AMP
SURVEI -------------------
1.Definisi tanah dan Macam-Macam Ceramah
Peta Tanah
Tanya Jawab
2.Menurut cara penyajian Diskusi
3.Berdasarkan intensitas pengamatan
Tugas: Pemahaman
4.Berdasarkan teknik pelaksanaannya
tentang peta  skala,
5.Legenda Peta Tanah proyeksi peta, unsur
6.Klasifikasi tanah & teknik survei peta. Beda peta tanah
tanah dengan peta yang lain
4 Setelah mengikuti kuliah ini
mahasiswa mampu:
1. memahami dan
menjelaskan pengertian dan
membedakan satuan peta
dan satuan taksonomi
2. memberi nama satuan peta
tanah pada berbagai
kategori dan berbagai skala
peta
3. Mahasiswa mampu
menjelaskan cara-cara
membuat peta tanah di
lapangan.
5 Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa mampu:
1. memahami dan menjelaskan
metode survei tanah
2. mampu menentukan metode
survei mana yang diterapkan pada
skala dan kasus-kasus tertentu
3. menerapkan Active field survey
dalam kegiatan survei tanah
III. PRINSIP-PRINSIP SURVEI AMP/SDT
TANAH --------------------
1.Satuan peta dan satuan taksonomi Ceramah
2.Satuan Peta Tanah dalam survei Tanya Jawab
tanah
Diskusi
3.Penamaan Satuan Peta Tanah Tugas:
4.Penentuan batas tanah Bagaimana memasukkan
5. Peran korelator dalam survei tanah satuan-satuan tanah ke
dalam peta?
Peta dasar apa yang
diopakai dalam plotting
data tanah?
IV. METODE SURVEI TANAH AMP/MMR
1. Beberapa metode survei tanah --------------------
Sistem fisiografi Ceramah
Sistem Grid Tanya Jawab
Sistem grid bebas
Survei Non-sistematik Diskusi
Tugas:
2. Active field survey tanah
Pemilihan metode
survei , mana yang cocok
untuk lahan dengan
topografi bergunung,
bebukit, dan datar
6 mampu: V. PELAKSANAAN SURVEI TANAH SRU/MMR
1. menjelaskan tahapan-2 dalam survei tanah 1. Tahap-tahap dalam Survei Tanah -------------------
2. melakukan pembuatan peta rencana a. Tahap Persiapan Ceramah
pengamatan Tanya Jawab
b. Pengamatan lapangan
3. melakukan deskripsi pada minipit,
 Pra-survei Diskusi
pemboran dan profil tanah sekaligus
mengklasifikasikan tanah menggunakan Tugas:
 Survei utama
Keys to soil Taxonomy. Dimana letak
 Macam pengamatan : pemboran, perbedaan persiapan
4. melakukan survei tanah pdaa berbagai skala
minipit, dan profil tanah dan pelaksanaan
peta
5. melakukan pengambilan contoh tanah secara 2. Identifikasi pengamatan dalam dalam tingkat
benar berbagai intensitas : Detail, Semi pemetaan yang
detail, Tinjau berbeda? (perbedaan
6. membuat kisaran sifat tanah dari
skala)
pengamatan yang telah dilakukan 3. Pelaksanaan survei pada skala
7. menentukan lokasi pedon tipikal maupun Tinjau, semi detil dan detil
pedon satelit 4. Pengambilan contoh tanah
8. membuat peta tanah tentatif & legenda peta.
7 mampu: VI. PENANGANAN DATA SURVEI SRU/MMR
1. merekap hasil pengamatan, TANAH -------------------
2. menggambarkan bagan penampang minipit 1. Penanganan data hasi survei lapangan Ceramah
3. membuat kisaran sifat tanah pada kategori a. Penamaan Tanah/ Klasifikasi tanah Tanya Jawab
famili Diskusi
4. menentukan macam analisis sesuai dengan b. Pembuatan kisaran sifat tanah
Tugas:
klasifikasi tanah tentatif 1. Macam analisis laboratorium contoh
5. menentukan rezim lengas tanah tanah Bagaimana
menggunakan program Newhall Simulation mengelompokkan data
2. Pembuatan peta tanah hasil survei tanah?
Model
6. membuat peta tanah dan legenda peta final.
9 mampu: VI. INTERPRETASI DATA SIN/WDT
1. memahami dan membedakan SURVEI TANAH -------------------
berbagai pendekatan dalam 1. Interpretasi Data Survei Tanah Ceramah
interpretasi survei tanah (Evaluasi Lahan) Tanya Jawab
2.Beberapa pendekatan dalam Diskusi
2. memutuskan pendekatan mana
yang akan dipilih sesuai dengan evaluasi lahan Tugas:
tujuan kajian  Klasifikasi Kemampuan Ada beberapa macam
Lahan (USDA) pendekatan dalam
 Klasifikasi Kesesuaian lahan evaluasi lahan, apakah
(FAO) semuanya harus
 Pendekatan parametrik dikerjakan ataukah
 FCC disesuaikan dengan
3. Aplikasi evaluasi lahan untuk non- tujuan tertentu?
pertanian

10 mampu: VIII. KLASIFIKASI BSI/WDT

1. memahami dan melakukan KEMAMPUAN LAHAN -------------------
klasifikasi kemampuan lahan. 1. Struktur klasifikasi kemampuan Ceramah
2. memahami dan menjelaskan arti lahan USDA Tanya Jawab
simbol-simbol dalam kelas 2. Uraian kelas kemampuan lahan Diskusi
kemampuan lahan. 3. Sub-kelas kemampuan lahan Tugas:
3. membuat peta kemampuan lahan Ada berapa macam
4. Satuan kemampuan lahan
suatu daerah metodeuntuk klasifikasi
5. Kriteria klasifikasi kemampuan lahan?
Dimana letak
perbedaannya
11 mahasiswa mampu: IX. KLASIFIKASI KESESUAIAN SIN/BSI
1. memahami tujuan, prinsip, metoda LAHAN -------------------
dan pendekatan Evaluasi lahan FAO 1.Tujuan, Prinsip dan metoda evaluasi Ceramah
(1976) lahan Tanya Jawab
2. memahami pengertian dan mampu 2.Pendekatan Evaluasi Lahan FAO Diskusi
mengubah informasi dari hasil survei (pendekatan 2 tahap dan paralel) Tugas:
tanah menjadi karakteristik, dan 3.Konsep dasar Pemahaman tentang
kualitas lahan.
 Karakteristik lahan, kualitas kualitas lahan,
3. menjelaskan kategori dalam lahan karakteristik lahan, dan
kerangkakerja FAO (1976)  Persyaratan Penggunaan lahan persyaratan tumbuh
4. memahami prosedur evaluasi lahan 4. Struktur Klasifikasi kesesuaian tanaman
5. peta kesesuaian lahan suatu daerah lahan
5. Prosedur evaluasi lahan
6. Contoh aplikasi
12 Mahasiswa mampu: X. KLASIFIKASI KAPABILITAS SIN/BSI
1. memahami konsep & definisi FCC KESUBURAN TANAH -------------------
2. memahami pengertian dan mampu 1. Konsep dan definisi FCC Ceramah
mengubah informasi dari hasil 2. Kategori tipe, sub-tipe dan modifier Tanya Jawab
survei tanah ke dalam 3 kategori Diskusi
3. Klasifikasi pada tingkat unit
FCC
Tugas:
3. melakukan klasifikasi FCC hingga 4. Interpretasi pada berbagai kategori
Apakah manfaat dari
tingkat unit dan memahami dan 5. Contoh aplikasi
klasifikasi kapabilitas
mampu menjelaskan
kesuburan tanah?
interpretasinya
4. membuat peta FCC suatu daerah
Kegiatan di kelas
GARIS BESAR KEGIATAN SURVEI TANAH

Data Sosek Basis Data

Peta Dasar Foto Udara Sosek
SURVEI LAPANGAN
Basis Data
Mosaik Foto Data Iklim Iklim
• Curah Hujan
Digitasi Analisis Contoh Tanah
• Temperatur
Peta Landform
Data Lahan Morfologi Tanah • Kelembaban
Peta Landform
• Lereng
Analisis Laboratorium
• Batuan • Drainase
Persiapan Permukaan Basis Data
• Bahan Kasar Laboratorium
Peta Kerja • Singkapan Batuan
• Bahaya Banjir & pH, C-Organik, KTK liat,
Erosi Basis Data KB, Tekstur
Poligon Satuan Lahan &
Peta Tanah Digital Tanah

CITRA
SATELIT
Pengolahan Data
Produksi Karakteristik Lahan
Klasifikasi
POTENSI DEGRADASI
Peta Liputan Adaptasi ke Peta Digital Longsor, Erosi, dll
Lahan
Karakteristik Lahan
Hasil Evaluasi
Hasil Evaluasi u/ SPT Persyaratan
Campuran per LUT Evaluasi Penggunaan
Lahan Lahan
(Program
Ales)
Peta Kesesuaian Lahan

PENGEMBANGAN PERTANIAN
PENGEMBANGAN PERTANIAN
 Kemampuan Bentuk
Mg Materi Pembelajaran
Yang Diharapkan Pembelajaran
2 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau Pemetaan: SDT/BSI
memahami: 1. Pemahaman tentang peta, skala Ceramah
-bagaimana membaca/menginterpretasi peta dan proyeksi peta Diskusi
peta 2. Sistem Informasi Geografi Praktek: input data
-cara membuat peta untuk Remetaan Tanah data & digitasi peta
3. Data/Peta yang digunakan
-memasukkan data spasial ke dalam peta
4. Input peta: digitasi dan
-membuat layout peta
pengisian atribut
5. Input data spasial
6. Analisis peta
7. Pembutan layout peta
3 Setelah mengikuti perkuliahan 1. Tahapan interpretasi membaca foto MLR/BSI
analisis foto dan klasifikasi
mahasiswa mampu: Komponen dasar foto udara ------------------
1.memahami tahapan-tahapan dalam 2.aspek-aspek untuk mengenal obyek Ceramah
interpretasi foto udara secara langsung
unsur-unsur foto udara (rona, bentuk, Tanya Jawab
2.memahami dan melakukan pengenalan ukuran, tekstur, pola, lokasi, bayangan, Diskusi
obyek pada foto udara asosiasi dan resolusi) Praktek: IFU
aspek citra fotografi lain
3.memahami arti tingkat referensi
3. Tingkat referensi interpreter
interpreter dan upaya untuk
meningkatkan tingkat referensi tersebut.
4 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau Analisis Landform SDT/KAG
memahami: a.Teori pembentukan bumi: ------------------
-Bagaimana bumi terbentuk 1) Pendahuluan Ceramah
-Cara membedakan bentukan satu dengan 2) Tenaga dari dalam Tanya Jawab
yang lainnya 1) Teori pembentukan alam Diskusi
-Mengklasifikasikan benuklahan semesta Praktek: Delineasi
2) Pergerakan lempeng benua pola drainase dan
- Tenaga penggerak lereng
- Macam gerakan
- Terbetuknya lautan dan
daratan
- Terbentuknya perbukitan
dan pegunungan
- Gempa bumi dan
gunungapi
3) Tenaga dari luar
1) Gerakan Massa, b). Erosi
b.Klasifikasi Bentuklahan
1) Sistem Klasifikasi &
Penentuan grup
5-6 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau Identifikasi tanah di lapangan SRU/MLR
memahami: 1. Penentuan lokasi Ceramah
-Bagaimana menentukan lokasi pengamatan/pengambilan Diskusi
pengamatan/pengambilan contoh tanah contoh tanah Praktek: Praktek
yang dapat mewakili lokasi 2. Deskripsi minipit menentukan lokasi
-bagaimana membaca minipit 3. Deskripsi profil tanah pengamatan dan
-bagaimana membaca profil tanah 4. Klasifikasi Tanah deskripsi
penampang tanah

7 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau Interpretasi data tanah BSI/SIN

memahami: 1. Klasifikasi Kemampuan Lahan Ceramah
1.Bagaimana mengklasifikasi 2. Klasifikasi kesesuaian Lahan Diskusi
kemampuan lahan Praktek: Praktek
2.Bagaimana mengklasifikasi kesesuaian klasifikasi
lahan kemampuan dan
kesesuaian lahan
Kegiatan di Laboratoium
GARIS BESAR KEGIATAN SURVEI TANAH

Data Sosek Basis Data

Peta Dasar Foto Udara Sosek
SURVEI LAPANGAN
Basis Data
Mosaik Foto Data Iklim Iklim
• Curah Hujan
Digitasi Analisis Contoh Tanah
• Temperatur
Peta Landform
Data Lahan Morfologi Tanah • Kelembaban
Peta Landform
• Lereng
Analisis Laboratorium
• Batuan • Drainase
Persiapan Permukaan Basis Data
• Bahan Kasar Laboratorium
Peta Kerja • Singkapan Batuan
• Bahaya Banjir & pH, C-Organik, KTK liat,
Erosi Basis Data KB, Tekstur
Poligon Satuan Lahan &
Peta Tanah Digital Tanah

CITRA
SATELIT
Pengolahan Data
Produksi Karakteristik Lahan
Klasifikasi
POTENSI DEGRADASI
Peta Liputan Adaptasi ke Peta Digital Longsor, Erosi, dll
Lahan
Karakteristik Lahan
Hasil Evaluasi
Hasil Evaluasi u/ SPT Persyaratan
Campuran per LUT Evaluasi Penggunaan
Lahan Lahan
(Program
Ales)
Peta Kesesuaian Lahan

PENGEMBANGAN PERTANIAN
PENGEMBANGAN PERTANIAN
1 Pengenalan Peta dan Foto Udara
-Peta topografi; Peta landform; Peta geologi
-Peta vegetasi dan penggunaan lahan
-Peta tanah; Peta evaluasi lahan
-Foto Udara

2 Dasar-dasar IFU
-Basis mata
-Pengenalan foto udara: tanda fidusial
-Analisis pola drainase

3 Pengenalan betuklahan di Foto Udara:

-Bentuklahan Alluvial
-Bentuklahan Marin
-Bentuklahan Fluvio-marin
-Bentuklahan Eolian
-Bentuklahan Volkanik
-Bentuklahan Tektonik-Lipatan
-Bentuklahan Tektonik-Angkatan
-Bentuklahan Karst
-Bentuklahan Aneka

4 Pengenalan tatagunalahan di Foto Udara

5 Pengenalan tatagunalahan di Citra satelit
-Operasional sofware
-Analisis citra dengan Un-supervise Classification

6 IFU untuk analisis lansekap

-Analisis pola drainase
-Analisis lereng
-Analisis batuan
-Penyusunan legenda bentuklahan

7 Pengenalan dan deskripsi-ulang Monolith

-Deskripsi-ulang profil tanah dari monolith yang ada (kelompok)  kartu deskripsi profil
-Buat sketsa profil tanah dari monolith, tentukan simbol hor, epipedon dll
-Klasifikasi-ulang monolith
-Komentari deskripsi profil tanah dari monolith yang ada..

8 Dasar-dasar SIG
-Penguasaan software yang digunakan

9 Pengamatan minipit di lapangan:

-Pembuatan minipit
-Penentuan batas horison
-Deskripsi horison: warna, tekstur, struktur, drainase, dll
-Pengambilan contoh tanah: utuh dan terganggu
10 Dijitasi peta dan penyiapan peta kerja
-Dijitasi peta dasar
-Penyipan peta kerja
11 Perencanaan Survei Tanah dan Evaluasi Lahan
-Penentuan rencana pengamatan
-Persiapan borang pengamatan
-Pembuatan peta lapangan
-Analisis Data Iklim dengan NSM

12 FIELD WORK: mahasiswa melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan
13- 14 LIBUR UTS
15 Perencanaan kerja lapangan-1:
-Analisis lanform daerah terpilih
-Analisis penggunaan lahan daerah terpilih
-Plotting hasil interpretasi pada peta dasar

16 Perencanaan kerja lapangan-2:

-Menentukan titik pengamatan
-Menyiapkan administrasi ke lokasi kegiatan
-Menyiapkan peralatan survei

17 FIELD WORK: mahasiswa melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan
(berbeda untuk setiaop kelompok).
Kegiatan yang dilakukan adalah kegiatan no 6 dan 7
18 Pengamatan dan Pengambilan Contoh Tanah di Lapangan
-Orientasi foto/peta
-Pengamatan Lingkungan: lereng, landuse, dll.
-Pengamatan minipit
-Klasifikasi tanah
-Pengisian borang evaluasi lahan
-Pengamatan pemboran
-Pengambilan contoh tanah

19 Kompilasi Data:
-Pengelompokan hasil pengamatan minipit
-Klasifikasi tanah
-Deskripsi satuan tanah

20 Pembuatan Peta Tanah

-Plotting hasil pengamatan ke peta dasar
-Pembuatan peta tanah. (menggunakan data yg ada)
21 Pembuatan Peta Kesesuaian Lahan
-Penentuan kesesuaian lahan menggunakan kriteria yg ada utk beberapa jenis tanaman :
pangan, hortikultura, pohon.
-Penentuan kesesuaian lahan berdasarkan fakta lapangan
-Penggambaran peta kesesuaian lahan.
22 PRESENTASI HASIL
Sarana belajar
 Kunjungi :
http://stela2010.wordpress.com
 Semua bahan (yang sempat dibuat
dan/atau dikumpulkan) diapload di situ
 Cara download: klak (klik kanan) lalu
save link as  simpan dimana & save
Sampai ketemu minggu depan