\

DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA Bahasa Indonesia SMA/MA

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SOAL UTAMA
SMA

BAHASA INDONESIA
Selasa, 19 Maret 2019 (Pukul 10.00 – 12.00)

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PROVINSI SULAWESI BARAT
DOKUMEN NEGARA 2
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Jenjang : SMA/MA

WAKTU PELAKSANAAN
Hari /Tanggal : Kamis , 23 Maret 2019
Jam : 07.30 – 09.30 WITA

PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian (LJU) yang telah disediakan.
2. Jumlah soal sebanyak 45 butir yang terdiri atas 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian
3. Berikan tanda Silang (X) pada option jawaban yang anda anggap benar.
4. Apabila ada jawaban yang salah dan anda ingin memperbaikinya coretlah dengan dua garis lurus
(=) mendatar pada jawaban yang salah kemudian beri tanda silang (X) pada huruf jawaban yang
anda anggap benar
Contoh : A B C D E
Dibetulkan menjadi : A B C D E

5. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat soal yang kurang jelas, rusak atau tidak
lengkap.
6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
7. Tidak diperkenankan menggunakan alat bantu, HP , kamus atau alat bantu lainnya.
8. Tidak diperkenankan bekerja sama sesama teman.
9. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret, diambil atau dibawah pulang.
Berdoalah sebelum mengerjakan soal.
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian.

@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 3
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

A. PILIHAN GANDA

1. Cermatilah paragraf berikut ini!

WhatsApp resmi menginformasi bahwa aplikasi mereka akan menampilkan iklan. Kabar
yang mengejutkan itu diumumkan langsung oleh Vice President WhatsApp, Chris
Daniels. Daniels berlasan bahwa skema ini bisa menjadi ladang pundi-pundi baru bagi
WhatsApp ke depannya. Iklan tersebut akan memudahkan para pelaku bisnis untuk
berhubungan langsung kepada terget kondumennya. Sayangnya, Daniels masih enggan
berbicara banyak soal jadwal peluncuran iklan ini di WhatsApp.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah...

A. Kabar yang mengejutkan itu diumumkan langsung oleh Vice President WhatsApp, Chris
Daniels.
B. Sayangnya, Daniels masih enggan berbicara banyak soal jadwal peluncuran iklan ini di
WhatsApp.
C. WhatsApp resmi menginformasi bahwa aplikasi layanan pesan mereka akan
menampilkan iklan.
D. Daniels beralasan bahwa skema ini bisa menjadi ladang pundi-pundi baru bagi
WhatsApp ke depannya.
E. Iklan tersebut akan memudahkan para pelaku bisnis untuk berhubungan langsung kepada
target konsumennya.

2. Cermatilah paragraf berikut ini!

Terlepas pro dan kontra terhadap persidangan Jessica yang disiarkan lewat televisi
secara langsung, sebetulnya ada hal positif yang dapat dijadikan pelajaran. Pertama,
proses mencari “kebenaran” memerlukan waktu yang panjang, kesabaran, dan kejujuran
pihak terkait. Kedua, menghindari stigma yang berlebihan dan mengembangkan positive
thingking. Ketiga, perlu dikembangkan pola pikir multidisiplin dan asertif. Keempat,
pemegang otoritas berbudi tinggi dan berpengetahuan luas, dan kelima memadukan
aspek rasional dan spiritual.

Makna kata asertif dalam paragraf tersebut adalah ....

A. Kemampuan untuk mengkomunikasikan pikiran, perasaan secara jujur tanpa merugikan

orang lain.
B. Usaha untuk dapat memahami dan menghargai suatu keputusan yang telah ditetapkan.
C. Kewenangan atau kekuasaan untuk menentukan dan memutuskan suatu permasalahan.
D. Perbuatan bermusuhan yang bersifat penyerangan fisik maupun psikis terhadap pihak lain.
E. Pemikiran yang didasarkan ilmu pengetahuan yang sesuai dengan bidangnya.

@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 4
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

3. Cermati paragraf berikut ini!

Kita tak dapat mencegah bunga yang satu tumbuh berbeda dari bunga lainnya. Sama juga
halnya seperti kultur. Kita tidak dapat mencegah kultur yang satu tumbuh berbeda dari kultur
lainnya. Menyeragamkan kultur tidaklah mungkin, setidakmungkinnya seperti kita
menyeragamkan tumbuhnya bunga-bunga. Itulah kearifan budaya yang diberikan oleh
keanekaragaman alami zamrud khatulistiwa bumi Indonesia ini.
Maksud dari kalimat yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah ...
A. Pertumbuhan kebudayaan saat ini tidak dapat dicegah oleh siapa pun.
B. Perbedaan kebudayaan di Indonesia tidak dapat diseragamkan.
C. Pertumbuhan kebudayaan sama seperti tumbuhnya bunga-bunga.
D. Perbedaan kebudayaan di Indonesia sama seperti tumbuhnya bunga-bunga.
E. Pencegahan pertumbuhan kebudayaan saat ini sangatlah tidak mungkin.
4. Cermati kedua kutipan berikut!
Teks 1
Bahan pengawet dari bahan kimia berfungsi membantu mempertahankan bahan makanan dari
serangan mikroba pembusuk serta memberikan tambahan rasa sedap dan manis. Contoh
beberapa jenis zat kimia, seperti cuka, asam asetat, fungisida, antioksidan, in-package
desiccant, ethylene absorbent, dan wax emulsion digunakan untuk melindungi buah dan
sayuran dari ancaman kerusakan pascapanen serta untuk memperpanjang kesegaran masa
pemasaran. Nitrogen cair dengan takaran yang tepat sering digunakan untuk pembekuan buah
dan sayur sehingga kesegaran dan rasanya dapat dipertahankan.
Teks 2
Peredaran bahan pengawet saat ini sangat tak terkendali, terlebih bahan pengawet yang
bernama formalin dan boraks. Banyaknya masyarakat yang tidak mengetahui dampak negatif
dari bahan-bahan tersebut menambah leluasanya barang tersebut beredar di sekitar kita,
apalagi tidak adanya pengawasan yang ketat. Padahal dampak atau efek yang ditimbulkan
bagi kesehatan manusia bila mengonsumsi produk pangan yang tercemar oleh formalin atau
bahan-bahan pengawet makanan lainnya sangat berbahaya, antara lain tenggorokan dan perut
terasa terbakar, sakit menelan, mual, muntah dan diare, kemungkinan terjadi pendarahan,
sakit perut yang hebat, sakit kepala, hipertensi, kejang, tidak sadar, hingga koma. Selain itu
juga dapat terjadi kerusakan hati, jantung, otak, limpa, pankreas, sistem susunan saraf pusat,
dan ginjal.
Kontradiksi isi kedua kutipan teks tersebut adalah ...
A. Bahan pengawet melindungi hasil pertanian dari serangan bakteri, selain itu bahan
pengawet juga digunakan untuk produk makanan dan hasil perkebunan.
B. Bahan pengawet dapat mempertahankan bahan makanan dari mikroba pembusuk dan
menjaga kesegarannya, akan tetapi bahan pengawet berdampak negatif pada organ tubuh
bagian dalam manusia.
C. Bahan pengawet berdampak positif pada makanan dan produk pertanian dan hasil
perkebunan, akan tetapi bahan pengawet berdampak negatif pada seluruh organ tubuh
manusia.
D. Bahan pengawet dapat mempertahankan kesegaran makanan dan hasil perkebunan, tetapi
bahan pengawet dapat mengganggu stabilitas pertumbuhan organ tubuh manusia.
E. Bahan pengawet dapat menambah rasa pada sebagian besar produk makanan, akan tetapi
bahan pengawet akan merusak sistem saraf otak manusia.
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 5
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

5. Cermati paragraf di bawah ini!
Bahasa Indonesia merupakan aset terpenting menjaga persatuan bangsa ini. Pernyataan itu
harus ditegaskan dengan penuh tekanan sebab kita memuji Sumpah Pemuda sebagai
kesepakatan para genius Nusantara. Ironisnya, bahasa Indonesia kini dipinggirkan bukan
oleh siapa-siapa, melainkan oleh kita sendiri, ahli waris Sumpah Pemuda itu, Datanglah di
pusat-pusat perbelanjaan di kota-kota, kita akan membaca merek-merek dagang asing yang
membuat kita terasa tidak di Indonesia.
Disadur dari:http://mediaindonesia.com/editorial7 November 2018.
Isi teks tersirat sesuai paragraf tersebut adalah...
A. Bahasa Indonesia sulit dimengerti generasi muda Indonsia.
B. Bahasa Indonesia dapat menjadi pemersatu bangsa Indonesia.
C. Bahasa Indonesia sudah jarang digunakan oleh generasi muda.
D. Bahasa Indonesia sudah tidak diperhatikan lagi oleh pemakainya.
E. Badan Indonesia kehilangan fungsinya sebagai alat pemersatu.

6. Cermati dua teks berikut!

Teks 1
Teks 1
Seleksi calon guru dilakukan melalui program Pendidikan Profesi Guru yang berlangsung
selama satu tahun. Adapun penyeleksian mahasiswa untuk program studi kependidikan di
lembaga pendidikan tenaga kependidikan kini menggunakan sistem seleksi nasional
sebagaimana telah diputuskan oleh pemerintah. “PPG (Pendidikan Profesi Guru) ini yang
seleksinya harus benar benar ketat. Ada serangkaian ujian untuk memutuskan peserta yang
layak ikut program tersebut”, kata Rektor Universitas Negeri Jakarta. Dari sisi jumlah
peserta program juga harus disesuaikan dengan kuota kebutuhan guru, bukan berdasarkan
jumlah peminat.

Teks 2
Lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK) yang selama ini menjadi “Pabrik” guru
mesti dibongkar demi perbaikan kualitas guru. Perubahan mulai dari proses seleksi atau
perekrutan mahasiswa, isi kurikulum, hingga standar kualitas kompetensi lulusan. LPTK
baik negeri maupun swasta yang tidak berkualitas, menjadi salah satu penyebab lainnya
guru-guru yang tidak berkualitas atau berkualitas rendah. Peran dan fungsi LPTK tidak
dapat diabaikan, apalagi mengingat jumlahnya yang banyak dan mayoritas swasta. Saat ini
terdapat 429 lembaga dengan 1.440.000 mahasiswa dan 300.000 alumnus lulusan LPTK
setiap tahun. Kebutuhan guru diperkiran 40.000 orang setiap tahun.
Persamaan kedua teks tersebut adalah ....
A. membahas nasib guru pada masa yang akan datang.
B. menjelaskan kebutuhan guru yang tidak sesuai dengan stok lulusan.
C. menguraikan lembaga yang bertanggung jawab menciptakan guru.
D. memperkirakan alumnus tenaga guru melimpah pada tahun mendatang .
E. membicarakan peningkatan kualitas guru pada masa mendatang.

@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 6
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

7. Cermati paragrap berikut!

(1) Globalisasi menjadi tantangan untuk semua aspek kehidupan termasuk kebudayaan. (2) Era
global menuntut kesiapan kita untuk siap berubah menyesuaikan perubahan zaman dan mampu
mengambil setiap kesempatan. (3) Budaya tradisional di Indonesia sebenarnya lebih kreatif
dan tidak bersifat meniru, namun yang menjadi masalah adalah bagaimana mempertahankan
jati diri bangsa. (4) Sebagai contoh sederhana, budaya gotong royong di Indonesia saat ini
hampir terkikis habis, yang digantikan oleh sikap individual dan tidak peduli kepada orang
lain. (5) Perlu dipikirkan agar kebudayaan kita tetap dapat mencerminkan kepribadian bangsa.
(6) Dalam era globalisasi, kebudayaan tradisional mulai mengalami erosi. (7) Semua orang,
terutama anak muda, lebih senang menghabiskan waktunya mengakses internet daripada
mempelajari tarian dari kebudayaan sendiri. (8) Orang akan merasa bangga ketika dapat
meniru gaya berpakaian orang barat dan menganggap budayanya ketinggalan zaman. (9)
Globalisasi akan selalu memberikan perubahan. (10) Oleh karena itu, kita harus meneliti
apakah berbagai budaya yang masuk tersebut bersifat positif atau negatif. (Diadaptasi dari
http:// www.budayatradisionalindonesia.blogspot.co.id/)
Kalimat manakah yang merupakan simpulan dan isi teks di atas?
A. Budaya tradisional Indonesia orisinal dan kreatif.
B. Kebudayaan tradisional perlu dipertahankan.
C. Globalisasi menggerus kebudayaan tradisional.
D. Budaya gotong royong di Indonesia terkikis habis.
E. Generasi muda mengidolakan budaya Barat.

8. Cermati kutipan teks berikut!

(1) Pemerintah sebaiknya meninjau kebijakan Ujian Nasional. (2) Ujian Nasional yang
memiliki standar soal dan penilaian sama untuk semua siswa di mana pun memiliki lebih
banyak mudarat daripada manfaatnya sehingga timbul hal-hal yang justru tidak sesuai
dengan tujuan pendidikan, seperti menanamkan nilai-nilai kejujuran pada siswa. (3)
Kemendikbud menyebutkan sejumlah alasan mengapa Ujian Nasional perlu
dimoratorium. (4) Salah satu alasannya adalah Ujian Nasional kurang mendorong
berkembangnya kemampuan siswa secara utuh. (5) Alasan lain adalah sulitnya
memperoleh Ujian Nasional yang kredibel dan bebas kecurangan karena cakupan ujian
yang terlalu luas. (6) Selain itu, untuk menggelar Ujian Nasional, dibutuhkan sumber daya
yang sangat besar. Diadaptasi dari http://koran.tempo.co/konten/2016/11/29/ tak-perlu-
ujian-nasional)
Pernyataan mana yang tidak sesuai dengan isi teks tersebut?
A. Ujian Nasional telah melenceng dari tujuan pelaksanaan yang sebenarnya.
B. Pemerintah berencana memoratorium karena banyaknya hal negatif dalam Ujian Nasional.
C.Kemendikbud merencanakan moratorium Ujian Nasional karena besarnya sumber daya.
D. Pelaksanaan Ujian Nasional selama ini belum bebas dari praktik ketidakjujuran.
E. Ujian Nasional tidak jadi dimoratorium karena tidak disetujui oleh berbagai pihak.
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 7
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

9. Perhatikan kutipan novel berikut!
Saat itu matahari sudah berada di atas ubun-ubun, panas terik berdenyar bagai ingin
melelehkan Kerajaan Hastina. Seratus Kurawa berkaparan mendengkur di atas lantai. Tinggal
Sengkuni yang tercenung sambil mengisap pipa candunya. Ia tidak ikut karena memang
sudah tidak mau lagi. Sementara itu, kelima Pandawa masih mematung tanpa jiwa.
Disadur dar: Seno Gumina Ajidarma, Drupadi, Jakarta Gramedia Pustaka, 2017.

Bukti latar pada kutipan novel tersebut adalah...

A. Saat itu matahari sudah berada di atas ubun-ubun, panas terik berdenyar bagai ingin
melelehkan Kerajaan Hastina.
B. Seratus Kurawa berkaparan mendengkur di atas lantai.
C. Tinggal Sengkuni yang tercenung sambil mengisap pipa candunya.
D. Ia tidak ikut karena memang sudah tidak mau lagi.
E. Sementara itu, kelima Pandawa masih mematung tanpa jiwa.

10. Cermati penggalan cerpen berikut!

Masalah lingkungan hidup harus menjadi perhatian khusus dari semua masyarakat. Setiap
anggota masyarakat wajib berpartisipasi dan bertanggung jawab untuk mengatasinya.
Misalnya, hal yang paling dekat dengan kehidupan kita sehari-hari adalah sampah. Kita
jangan membiarkan sampah berserakan di sepanjang jalan, di halaman rumah, di pasar-
pasar, atau di tempat kosongsekitar pemukiman. Hal ini harus dilakukan secara serentak
oleh semuaanggota masayarakat.

Ungkapan yang semakna dengan isi paragraf tersebut adalah...

A. berjabat tangan
B. berlepas tangan
C. bergandengan tangan
D. angkat tangan
E. Cuci tangan

11. Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Melalui Kopral Pujo yang hari itu ingin kembali ke markasnya. Di Dauwan aku
menitipkan pesan kepada Sersan Slamet. Aku minta izin beristirahat selama empat hari.
“Mencari seseorang yang bisa menjaga nenek yang sudah sangat tua, begitu pesanku.
Ternyata usahaku menemukan seseorang itu sangat mudah. Aku terkejut ketika menyadari
semua orang di tanah airku yang kecil itu siap memenuhi segala keinginanku. Kutipan
Ronggeng Dukuh Paruk, Ahmad Tohani.

Nilai moral yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah...

A. Rakyat kecil sangat menghormati pejabat.
B. Kemewahan membuat orang lupa diri.
C. Membiarkan orang tua hidup sendirian
D. Hidup senang membuat orang lupa diri
E . Kepentingan keluarga lebih utama daripada kepentingan orang pribadi.
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
12. Perhatikan kedua kutipan puisi berikut!
Puisi I
Kepada Peminta-minta
Karya Chairil Anwar
...
Jangan lagi kau bercerita
Sudah tercacar semua di muka
Nanah meleh meleleh dari luka
Sambil berjalan kau usap juga
Bersuara tiap kau melangkah
Mengerang tiap kau memandang
Menetes dari suasana kau datang
Sembarang kau merebah
...
Dikutif dari Suryono Suyatno, Joko Edi Sastmito,
dan Erli Yetti. Antologi Puisi Indonesia Modern,
Jakarta. Yayasan Obor Indonesia 2008
Persamaan isi kedua puisi tersebut adalah...
A. Luka yang terdapat pada tubuh pengemis
B. Keputusasaan seorang pengemis
C. Harapan sia-sia seorang pengemis tua
D. Kehidupan dan penderitaan seorang pengemis
E. Ketakutan menjadi seorang pengemis
13. Perhatikan kutipan novel berikut!
Kutipan I
Seperti anak-anak lain, Gito sehari-
harinya hanya makan satu kali, setelah
pulang sekolah. Juga seperti anak-anak
lain, Gito tidak mempunyai sandal,
apalagi sepatu. Guru-guru pun
bertelanjang kaki. Kalau ada guru
memakai sepatu atau sandal, sepatu atau
sandalnya sudah reyot. Pakaian Gito,
demikian juga dengan pakaian temannya,
serba compang-camping, penuh tambalan,
demikian pula pakaian gurunya.
Persamaan kedua teks cerpen tersebut adalah...
A. Menceritakan konflik yang terjadi dalam cerita
B. Mengandung alur cerita yang sama yaitu bolak balik
C. Menceritakan pengenalan penokohan dalam cerita
D. Menceritakan gambaran tema dalam sebuah cerita
E. Menyajikan gambaran latar suasana dalam cerita.
USBN-BIND-2018/2019
8
Bahasa Indonesia SMA/MA
Puisi II
Pengemis Tua
Karya Suliestiowati
Di bawah terik matahari
Kau berjalan tertatih-tatih
Dengan tongkat kayu di tanganmu
Pak tua yang malang
Peluhmu yang membasahi
Baju kumalmu
Tiada kau hiraukan
Bukan mobil yang kau minta
Bukan pula gedung mewah
Tapi hanya sesuap nasi untuk mengisi perut
Dikutif dari Suryono Suyatno, Joko Edi Sastmito, dan Erli Yetti.
Antologi Puisi Indonesia Modern, Jakarta. Yayasan Obor
Indonesia 2008
Kutipan II
Tentu semua orang di sini mengenal Mbah
Dlimo. Ia adalah lelaki tertua di kampung
kampung kami. Umurnya sudah seratus tahun
lebih. Bila kau tanya kepastian tanggal dan
tahun kelahirannya, maka orang sekampung
kami akan menggeleng. Atau paling-paling
menunjuk Damar Kurung yang dipajang di
pinggir jalan sepanjang kampung kami. Kini
Mbah Dlimo masih tetap hidup dan sehat.
Disadur dari: A. Muttaqin, “Mbah Dlimo”
dalam Kasur Tanah, Kompas 2018.
@
Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 9
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

14. Cermati kutipan cerpen berikut!

Banyak yang bisa dituai di sana. Tergantung kau dari jenis yang mana? Pengisi surga
atau pengisi neraka. Apakah negarawan, politikus, pengusaha, penganjur kebaikan,
penyair, pengarang, bermuculan di sana mengusung misi mulia. Walau tak jarang ada pula
yang sekadar cengengesan melakukan tamasya duka. Dan: Menjarah! Menjarah harta.
Menjarah perhatian. Menjarah popularitas. Kulihat semua itu ditayangkan mereka di
televisi. Aku sempat menangis melihat ada orang tertangkap basah dengan muka lebam
dihajar petugas. Ya Allah, kataku dengan titik air mata, manusia macam apa yang Engkau
tinggalkan di zaman kami ini, di negeri yang aku cintai ini. Maling pun Engkau kirim ke
tempat duka semacam itu. Engkau biarkan mereka memasukkan tangan ke dalam baskom,
menyurukkannya ke bawah serbet penutup, meraup uang selawat, (di tempat musibah
sebesar ini). (Gelombang yang Berlabuh, Hamsad Rangkuti)

Hal yang ada dalam kutipan cerpen tersebut ditemukan dalam kehidupan sehari-hari adalah ...
A. Tidak tepatnya penyaluran bantuan kepada korban bencana alam yang disumbangkan
masyarakat.
B. Penyelewengan bantuan oleh orang-orang yang dipercayakan untuk mengurus korban
bencana.
C. Adanya kekeliruan pengiriman bantuan untuk korban bencana ke lokasi bencana alam.
D. Kurangnya kesadaran masyarakat dengan suka rela membantu para korban bencana alam.
E. Banyaknya sumbangan yang terkumpul dengan cepat untuk para korban bencana alam.

15. Cermati petikan novel berikut!

Masih dengan gaya manusia yang khas Andrea yang penuh humor dan sindiran
sosial. Sirkus Pohon ini secara secara umum menceritakan soal kehidupan masyarakat di
Tanjong Lantai, Balitung dengan kondisi perekonomian menengah ke bawah. Seorang
pemuda bernama Sobri berjuang untuk mendapatkan pekerjaan. Namun, sussah baginya
sebagai sorang yang tamat SMP saja tidak, untuk mendapatkan pekerjaan yang sesuai
dengan harapannya. Tapi ia tidak lantas menyerah, pertemuannya dengan Dinda
membuatnya terus semangat untuk mencari pekerjaan dengan gaji tetap.
Bisa dikatakan novel Sirkus Pohon ini novel yang “ramai”. Banyak tokoh yang
dimunculkan, humor dan sindiran yang diangkat, dan bisa membuat pembaca tertawa
sekaligus terharu ketika mengikuti kisah masing-masing tokoh.

Kalimat resensi yang mengungkapkan keunggulan novel sesuai penjelasan tersebut adalah...
A. Novel Sirkus Pohon menyajikan cerita dengan latar kehidupan dengan kondisi
perekonomian menengah ke bawah
B. Novel Sirkus Pohon memunculkan banyak tokoh, penuh humor dan sindirian sosial
sehingga membuat pembaca tertawa dan terharu.
C. Novel Sirkus Pohon menceritakan tokoh yang semangat untuk mendapatkan pekerjaan
sejak pertemuannya dengan Dinda.
D. Pembaca akan terus mengikuti alur cerita novel Sirkus Pohon karena menarik dengan
bahasa yang mudah dimengerti.
E. Andrea Hirata selalu mengambil latar daerah Balitung karena ia sangat paham latar
belakang budaya yang akan ditampilkan dalam tokoh-tokohnya.
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 10
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

16. Cermati paragraf berikut!

Peta gempa nasional idealnya terus dimutakhirkan seiring dengan adanya penemuan baru,
kebaruan metodologi, serta teknik perhitungan. Dari data penambahan sumber-sumber
gempa ini, pada akhirnya akan dibuat peta gempa nasional. Revisi data sumber gempa ini
akan menjadi dasar perhitungan bagi penentuan Standar Nasional Indonesia untuk kekuatan
… bangunan atau infrastruktur.

Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....

A. material
B. kontrol
C. mobilitas
D. modifikasi
E. konstruksi

17. Cermati teks prosedur berikut berikut!

Proses Pembuatan Kartu Pelajar di Sekolah.

(1) Datanglah ke kantor TU di sekolah Anda!
(2) mintalah blangko untuk kartu pelajar kepada petugas yang berjaga!
(3) Isilah blangko dengan data yang benar dan jujur!
(4) Setelah blangko selesai Anda isi serahkan kepada petugas yang berjaga!
(5) Setelah itu Anda akan memasuki ruang pengambilan foto!
(6) Setelah berfoto kartu pelajar akan selesai kurang lebih 2 minggu.

Urutan kalimat teks prosedur yang tepat adalah . . .

A. (1), (2), (3), (5), (6), (4)
B. (1), (2), (5), (6), (3), (4)
C. (1), (2), (3), (4), (5), (6)
D. (1), (2), (5), (3), (4), (6)
E. (3), (1), (2), (4), (5), (6)

@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 11
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

18. Cermati paragraf (tesis) dan kalimat-kalimat argumentasi berikut!

Tesis
Sejak zaman dahulu, nenek moyang kita telah mengenal tanaman lidah buaya lengkap
dengan manfaatnya. Manfaat tumbuhan yang bernama Latin Aloe vera ini tidak hanya
sebagai penyubur rambut, tetapi juga bermanfaat untuk kesehatan tubuh.
Kalimat-kalimat argumentasi
(1) Lidah buaya mempunyai efek antibakteri dan antijamur, sifat ini membuat lidah buaya
menjadi salah satu produk alami yang sehat karena memiliki aktioksidan yang kuat,
mengangkat radikal bebas, dan melindungi tubuh.
(2) Daun lidah buaya agak runcing berupa taji, tidak tipis, getas, bagian samping bergerigi,
dan mempunyai bintik-bintik.
(3) Gel atau jus dari tanaman lidah buaya secara tradisional digunakan sebagai obat untuk
diabetes karena sifatnya menurunkan kadar gula.
(4) Biasanya tanaman ini ditanam di dalam pot atau pekarangan rumah untuk dijadikan
tanaman hias.
(5) Daun lidah buaya mengandung air, oleh sebab itu tanaman ini dapat bertahan hidup di
tempat yang memiliki suhu panas.

Kalimat argumentasi yang dapat mendukung tesis tersebut adalah ....

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

19. Bacalah penggalan teks berikut!

Terumbu karang adalah sekumpulan binatang karang yang bersimbiosis dengan homogen
tumbuhan alga. Terumbu Karang termasuk kelas anthozoa. Koloni karang dibuat oleh
ribuan binatang kecil yang disebut Polip. Secara ekologi manfaat terumbu karang antara
lain berfungsi sebagai habitat bagi makhluk hidup. [...]. Dengan adanya terumbu karang
yang terjaga, keragaman hayati dan kekayaan biota maritim juga terjaga. Selain itu,
terumbuhan karang juga menjadi rumah bagi ikan-ikan yang bertelur dan berkembang
biak. Secara ekonomi, terumbu karang dapat dimanfaatkan sebagai wahana wisata yang
mendatangkan pengunjung sehingga menggerakkan roda perekonomian masyarakat
sekitar.

Kalimat yang tepa untuk melengkapi laporan hasil observasi tersebut adalah...
A. Dengan adanya terumbu karang yang terjaga, keragaman hayati dan kekayaan biota
maritim juga terjaga.
B. Terumbu karang melindungi bermanfaat bagi lingungan.
C. Terumbu karang wajib dikembangbiakkan untuk meningkatkan perekonomian.
D. Dengan adanya terumbu karang, lautan terjaga keamanannya.
E. Dengan adanya terumbu karang karang semakin kekayaan kemaritiman meningkat.
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 12
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

20. Cermati ilustrasi berikut!

Para astronout di Stasiun Luar Angkasa Internasional sering melihat penampakan bumi
yang indah. Namun, tidak jarang mereka juga menangkap [...] luar biasa yang jarang terjadi.
Kesempatan langkah itu dialami oleh seorang astronout NASA pada Rabu, 7 November
2018. Ia melihat cahaya oranye terang menyelimuti garis [...] bumi. Dalam kamus NASA,
cahaya oranye yang menyebar di [...] disebut airglow.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat pada paragraf tersebut adalah!
A. Horizon, fenomena, atmosfer
B. Horizon, atmosfer, fenomena
C. Atmosfer, fenomena, horizon
D. Fenomena, horizon, atmosfer
E. Fenomena, atmosfer, horizon

21. Cermati kalimat tanya berikut!

Sudahkah Anda menggunakan sabuk pengaman saat mengendarai mobil?

Kalimat perintah yang santun sebagai pengganti kalimat tanya tersebut adalah ...
A. Gunakanlah sabuk pengaman saat Anda mengendarai mobil!
B. Pakai sabuk pengaman kalau Anda mengendarai mobil!
C. Ikatlah sabuk pengaman ketika Anda mengendarai mobil!
D. Kencangkan sabuk pengaman kalau Anda mengendarai mobil!
E. Tariklah sabuk pengaman jika Anda mengendarai mobil!

22. Cermati paragraf latar belakang karya tulis ilmiah berikut!

Limbah kemasan plastik selama ini menjadi masalah. Limbah plastik itu ternyata dapat
menjadi sumber tambahan pendapatan bagi keluarga. Limbah plastik dapat bermanfaat jika
dikelola dengan cara daur ulang.

Judul karya tulis ilmiah yang tepat untuk paragraf latar belakang tersebut adalah …
A. Limbah Plastik dan Masalahnya.
B. Limbah Plastik Sumber Pendapatan Keluarga.
C. Limbah Plastik dan Cara Pengelolaannya.
D. Pemanfaatan Limbah Plastik.
E. Manfaat Daur Ulang Limbah Plastik.

@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 13
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

23. Cermati paragraf berikut!

….
Kakekku seorang petani, tetapi ia sudah pergi haji dua kali. Ia memang ... segala jenis
tanaman yang ia tanam selalu membuahkan hasil yang banyak. Tak pernah ia gagal
hama juga tak pernah menyerang tanamannya. Oleh karena itu, hasilnya selalu
melimpah, dengan hasil bertani ia mampu pergi ke tanah suci dua kali.

Ungkapan yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang tersebut adalah ….
A. ringan tangan
B. bertangan dingin
C. bertangan besi
D. tangan terbuka
E. tangan hampa

24. Cermatilah kutipan novel berikut!

Setiap hari Aryati Sastra semakin mirip Cruela, si musuh utama film 101 Dalmations.
Meskipun nada bicaranya selalu tenang kalau sedang marah, wanita itu tetap terkesan angker.
Aryati Sastra adalah deainer yang sangat perfeksionis. Ia memiliki mata elang yang bisa
mendeteksi kesalahan [...] setiap busana yang selesai dibuat para karyawannya. Buktinya,
salah membordir sedikit saja dia bias tahu.
Lama-kelamaan Mel sangat mengagumi sosok wanita itu. Kerjaannya sangar rapi,
detail, [...] indah. Sikap nasionalismenya patut diacungi jempol. Ups, empat jempol plus
jempol kaki.
Dari wanita itulah mata Mel mulai terbuka [...] keindahan budaya Indonesia. Mel mulai
mengagumi kebaya dan batik. Bahkan ketika ia dibebaskan oleh Aryati Sastra untuk
mendesain sendiri pakaiannya.
Dikutip dari : Dyan Nuranindya, Canting Cantiq, Jakarta, Gramedia, 2009

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kutipan novel rumpang tersebut adalah ….
A. pada, dan, tentang
B. untuk, dan, ketika
C. kalau, yang, untuk
D. yang, dari, oleh
E. tentang, kalau, pada

@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 14
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

25. Cermati teks negosiasi berikut!

Wali kelas : “Anto, bagaimana rencana studi wisata ke Tanjung Bira, apakah semua
temanmu setuju?”
Ketua kelas : “Saya sudah berbicara dengan teman-teman, Bu. Mereka ingin studi
wisata ke Pantai Marina saja Bu.”
Wali kelas : “Wah kenapa bisa begitu?”
Ketua kelas : “Kalau Tanjung Bira sekolah kita sudah sangat sering berkunjung ke
sana, Bu sedangkan Pantai Marina belum pernah sama sekali.”
Wali kelas : “Bagaimana ya, Ibu sudah membicarakannya dengan kepala sekolah.
Beliau setuju.”
Ketua kelas : “Tapi kalau ke Tanjung Bira, teman-teman banyak yang tidak ikut.”
Wali kelas : “Anto, Ibu sudah mempersiapkan semuanya.”
Ketua kelas : “…”
Wali kelas : “Baiklah kalau begitu, laporkan ke ibu hasilnya.”
Ketua kelas : “Baik, Bu.”

Kalimat berupa pengajuan usulan yang santun untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Ibu tidak usah susah-susah menghadapi persoalan ini biar kami yang menyelesaikan
persoalan ini.
B. Kalau begitu kita laporkan saja masalah ini kepada kepala sekolah biar kapok mereka pasti
ada penghasutnya, Bu.
C. Begini saja Bu, biar saya dan teman-teman yang menghadap ke kepala sekolah dan
menceritakan rencana ini.
D. Bu, teman-teman itu tidak mengerti kondisi kita sebagai panitia dan kesulitan Ibu, mereka
mau enaknya sendiri.
E. Bu, serahkan saja kepada saya soal mereka tidak setuju ke Tanjung Bira. Mereka nggak ada
perasaan, memang mudah ngelolanya.

26. Cermatilah kutipan drama berikut dengan saksama!

Wanabaya : Lhahdalah. Bukankah Bapak tua sudah restui/
Putri Pambayun : Bapak tua bukanlah ayah kandungku, Kakang.
Wanabaya : [….]
Putri Pambayun : Ya, Kang, kami berdua telah berdusta.
Wanabaya : Lhahdalah, wanita secantik ini pandai berdusta.
Dikutip dari : Pramoedya Ananta Toer. Drama Mangir, Jakarta. Kepustakaan Populer Gramedia, 2015

Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog rumpang naskah drama tersebut adalah ….
A. jadi, kalian berdua sudah berdusta?
B. mengapa kalian berdusta kepadaku?
C. jadi, siapakah ayah kandungmu itu?
D. apa yang ada dalam pikiranmu itu?
E. jadi, kalian berdua bersekongkol?

@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 15
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

27. Cermati kutipan cerpen berikut!

....
Separuh umur ayah sudah habis untuk membantu setiap kenduri di kampung ini.
”Bagaimana kalau tanggung jawab itu dibebankan pada yang lebih muda?” Saran Azrial, putra
sulung Makaji sewaktu ia pulang kampung enam bulan lalu.
”Mungkin sudah saatnya ayah berhenti.”
”Belum! Akan ayah pikul beban ini hingga tangan ayah tak lincah lagi meracik bumbu,” balas
Makaji.

Konversi naskah drama yang sesuai dengan kutipan cerita tersebut adalah ...
A. Maka : ”Separuh umur ayah sudah habis untuk membantu setiap kenduri,
ji bagaimana kalau tanggung jawab itu dibebankan kepada yang lebih muda?”
Azrial : ”Belum! Akan ayah pikul beban ini hingga tangan ayah tak lincah lagi
meracik bumbu.”
B Azrial : ”Separuh umur Ayah sudah habis untuk membantu setiap kenduri di
kampung ini, bagaimana kalau Ayah berhenti?”
Ayah : ”Belum! Akan ayah pikul beban ini selama ayah kuat meracik bumbu.”
C. Azrial : ”Separuh umur Ayah sudah habis untuk membantu setiap kenduri di
kampung ini? Mungkin sudah saatnya Ayah berhenti.”
Ayah ”Belum!
: Akan ayah terima beban ini hingga tangan ayah tak bisa lagi
meracik bumbu.”
D Azril ”Separuh
: umur Ayah sudah habis untuk membantu setiap kenduri di
. kampung ini, bagaimana kalau tanggung jawab itu dibebankan kepada yang
lebih muda? Mungkin sudah saatnya Ayah berhenti.”
Ayah ”Belum!
: Akan saya pikul beban ini hingga tangan ayah tak lagi lincah
meracik bumbu.”
E Azrial (enam
: bulan lalu, ketika pulang kampung) ”Sudah saatnya Ayah berhenti
. membantu kenduri di kampung ini.”
Ayah ”Belum!
: Akan ayah pikul beban ini hingga tangan ayah tak lagi meracik
bumbu.

28. Cermati teks anekdot berikut!

Saat sesi tanya jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP, Pak?
Pak Dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkan pertanyaan kepada Ahmad.
“”Saudara Ahmad, coba jawab pertanyaan saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan
tegas
Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak...!”
Kutipan di atas merupakan salah satu bagian dari struktur teks anekdot, yaitu...
A. Krisis
B. Abstraksi
C. Reaksi
D. Orientasi
E. Koda
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 16
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

29. Cermatilah teks prosedur berikut dengan saksama!

Membuat Listrik dari Kentang

1) Jepitkan kabel pada setiap lempengan, gunakan rangkaian seri dan parallel.
2) Hubungkan kabel dengan lampu. Jika belum menyala, tambah kentang agar arus
listrik semakin besar.
3) Siapkan bahan yang diperlukan, seperti kentang, lampu LED atau bohlam kecil, kabel
1 meter, penjempit, lempengan tembaga (Cu), lempengan seng (Zn)
4) Potonglah tiga buah kentang menjadi tiga bagian
5) Tusukkan lempengan tembaga dan seng dalam kentang dengan jarak 2 cm.
6) Setelah daging cukup kering, angkat dan tiriskan.

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf prosedur padu adalah ….

A. 3)-1)-2)-4)-5)
B. 3)-2)-1)-4)-5)
C. 3)-4)-5)-1)-2)
D. 3)-4)-1)-5)-2)
E. 3)-2)-4)-1)-5)

30. Cermati kedua kutipan berikut!

Teks 1
Salju merupakan salah satu fenomena alam yang menarik saat musim dingin tiba. Salju
menjadi apik karena kristal-kristal es yang lembut dan putih seperti kapas ini hanya muncul
secara alami di wilayah beriklim subtropis, yaitu yang memiliki empat musim. Salju juga
dapat ditemukan di tempat-tempat tertinggi, seperti di Puncak Gunung Jayawijaya, Papua.
Teks 2
Tsunami terjadi karena adanya gerakan vertikal pada kerak bumi yang dapat diakibatkan oleh
letusan gunung api, gempa bumi, longsor, maupun meteor yang jatuh ke bumi. Hal tersebut
dapat mengakibatkan air di dasar laut naik atau turun secara tiba-tiba sehingga mengganggu
keseimbangan air yang berada di atasnya. Ketidakseimbangan ini menyebabkan terjadinya
aliran energi air laut, ketika sampai di pantai menjadi gelombang besar sehingga terjadi
tsunami.
Perbedaan pola penyajian (struktur teks) yang sesuai dengan kedua kutipan tersebut
adalah bagian ....

Teks 1 Teks 2
A. Pernyataan Interpretasi
B. Interpretasi sebab akibat
C. sebab akibat Interpretasi
D. pernyataan umum sebab akibat
E. sebab akibat pernyataan umum
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 17
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

31. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!
Teks 1 Teks 2
Entah mengapa, begitu ibu selesai “Katakan ada apa?” kata saya “Buyung
berkata mengenai malaikat suatu saat akan nggak mau sekolah lagi. Pak guru Umar
datang, saya lupa kata-kata ibu. Saya ingat, mati, hi, hi, hi, “ ia mulai menangis lagi.
ibu selalu berbuat baik kepada siapapun, Saya biarkan dia sejenak. Ibunya
dan sering memberi nasehat kepada saya meraihnya dan mendekapnya dalam
untuk meniru perbuatannya. Sebagai anak pelukan. Pelan-pelan ceritanya mulai
yang baik saya selalu menurut. mengalir. Pak guru Umar adalah guru
kelasnya. Pagi itu didapati menggantung
Pada suatu hari, entah umur berapa, ibu diri di kamar mandi sekolah. Lidahnya
menyuruh saya untuk pergi, entah ke mana terjulur
”Lupakan saya, Haruman, pergilah untuk
mencari pengalaman. Pada waktunya nanti,
kamu pasti akan merasa bahwa waktumu
untuk kembali telah tiba.”(“Mata yang Indah”)
Persamaan unsur intrinsik kedua teks tersebut adalah ....
A. menceritakan sosok ibu yang selalu baik kepada siapapun.
B. sifat sifat ibu tidak ada bedanya dengan seorang guru.
C. Ibu merupakan tempat untuk mengungkapkan segala perasaan yang ada pada anak.
D. latar suasana kedua cerita adalah sedih.
E. penokohan ibu yang menunjukkan rasa kasih sayang.

32. Cermati teks berikut!

Sampah
Sampah merupakan material sisa yang tidak diinginkan setelah berakhirnya suatu proses.
Sampah dapat bersumber dari alam, manusia, konsumsi, nuklir, industri, dan pertambangan.
Sampah dibumi ini akan terus bertambah selama masih ada kegiatan yang dilakukan oleh
manusia maupun alam. Berdasarkan sifat dan bentuknya, sampah dibagi menjadi dua yaitu
sampah Organik dan sampah Anorganik.
Sampah organik adalah sampah yang dapat diuraikan dan biasanya mudah membusuk.
Contoh sampah organik adalah sisa makanan, sayuran, dan daun-daunan. Sampah ini dapat di
olah menjadi kompos. Sampah anorganik merupakan sampah yang tidak mudah diuraikan
atau undegradable. Contoh sampah Anorganik adalah plastik, kayu, kaca, dan kaleng.
Dewasa ini sampah semakin bertambah terutama di Kota-Kota besar seperti Jakarta dan
Surabaya. Perlu disadari bahwa pelestarian lingkungan hidup bukanlah tanggung jawab
Pemerintah saja, tetapi tanggung jawab kita semua.

Tentukan jenis teks tersebut adalah ....

A. Teks eksplanasi
B. Teks laporan hasil observasi
C. Teks eksposisi
D. Teks deskripsi
E. Teks persuasif
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 18
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

33. Cermatilah kutipan teks pidato berikut!
Teks 2
….
Pendidikan tinggi tidak menjamin kita langsung menjadi orang sukses, mendapat
pekerjaan yang layak dengan gaji besar. Tidak, itu tidak akan terjadi tanpa semangat dan etos
kerja yang kuat dari Anda. Bila Anda punya mimpi, maka bangunlah dan beranjaklah dari
mimpi kemudian wujudkan dengan kerja nyata agar mimpimu bisa kamu pegang.
Kebanyakan pengusaha-pengusaha yang telah berhasil malah memperkerjakan orang-
orang memiliki latar belakang pendidikan yang tinggi. Jadi, pada intinya, kita yang berjiwa
muda mempunyai kesempatan yang selebar-selebarnya untuk mewujudkan mimpi-mimpi kita.
Masih cukup banyak waktu untuk berusaha sebaik mungkin dalam mewujudkan apa yang kita
cita-citakan. Kita sebagai generasi muda harus mempunyai cara berfikir yang visioner, yakni
mampu melihat peluang dimasa depan dan mampu memanfaatkan peluang tersebut. Disini saya
bukan berarti melarang anda untuk menempuh pendidikan yang setinggi-tingginya. Kan tetapi
kita semua harus mempunyai jiwa-jiwa pengusaha sehingga nantinya dapat diandalkan untuk
mengangkatyang
Pernyataan perekonomian Indonesia
tepat mengenai yang
struktur lebih
teks baik.
berdasarkan kutipan tersebut adalah ...
A. bagian tersebut merupakan isi karena berisi ajakan materi pidato
B. bagian tersebut merupakan pembuka karena berisi materi pidato
C. bagian tersebut merupakan pengenalan karena berisi topik pidato
D. bagian tersebut merupakan isi karena berisi uraian kepada audiens
E. bagian tersebut merupakan penutup karena berisi materi akhir pidato

34. Cermati cuplikan artikel berikut!

Penderita kelainan katup jantung saat ini bisa semakin lega. Bila selama ini mereka hanya
mempunyai beberapa pilihan untuk memperbaiki katup jantungnya, seperti dengan katup mekanis
dan katup jantung biologis, yang diambil dari hewan mamalia, kini ada tawaran baru, yaitu katup
jantung dari jaringan tubuh pasien itu sendiri. Alternatif yang diperkenalkan di Indonesia adalah
bedah katup jantung dengan katup jantung biologis dari jaringan tubuh pasien atau perikardium
otograf. Katup ini berfungsi seperti katup aslinya. Penanganan dengan cara ini terbukti dapat
menekan tingkat kematian yang tergolong tinggi. Penggunaan katup biologis otograf tingkat
mentalitasnya di bawah satu persen.
Pakar bidang jantung dari AS, Carlos Mg Duran bintang dunia juga penemu cincin rekonstruksi
katup jantung. Yang memperkenalkan hal tersebut dalam jumpa pers pada forum diskusi ilmiah
“Indonesia pada kelainan Katup Katup Jantung” di RS Jantung Harapan Kita, Jakarta. (Kompas, 26
September 2017
Kalimat bermajas pada paragraph tersebut…
A. Penderita kelainan katup jantung lega.
B. Carlos Mg Duran di Jakarta mengenalkan bedah jantung terbaru dengan menggunakan teknik
perikardium otograf yang tingkat keberhasilan tinggi.
C. Pakar bidang jantung dari AS, Carlos Mg Duran bintang dunia juga penemu cincin rekonstruksi
katup jantung.
D. Pakar bedah jantung di AS memperkenalkan bedah jantung dengan teknik katup biologis yang
diambil dari jaringan tubuh penderita sendiri di RS Jantung Harapan Kita, Jakarta.
E. Harapan hidup penderita penyakit jantung di Indonesia semakin tinggi dengan ditemukannya bedah
jantung yang menggunakan teknik perikardium otograf.
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 19
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

35. Cermati kedua teks berikut!

Teks 1
Awan berasal dari uap air yang terkumpul
di atmosfer bumi. Kumpulan uap air
tersebut mengalami proses kimia alami,
yaitu menjadi dingin hingga menyentuh
titik kondensasi, sehingga mengubah gas
menjadi bentuk cair atau padat, kemudian
menggumpal membentuk awan.
Teks 2
Kristal salju memiliki struktur unik, tidak ada
kristal salju di dunia ini yang mempunyai bentuk
sama. Salju yang sudah turun sejak awal bumi
tercipta hingga sekarang, tak ada satu pun yang
memiliki bentuk kristal yang sama. Meskipun
mempunyai keunikan, salju juga tidak jarang
menyebabkan dampak buruk pada pisik maupun
materik yang nilainya tidak sedikit.

Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan tersebut adalah ....

Teks 1 Teks 2
A. kata baku kata tidak baku
B. kata tidak baku kata baku
C. ejaan tidak baku ejaan baku
D. struktur baku ejaan baku
E. ejaan baku kata tidak baku

36. Cermati paragraf berikut!

Tommy dan Tandio adalah pendiri Greenhop. Greenhop merupakan sebuah perusahaan yang
berusaha mengembangkan plastik alternatif ramah lingkungan. Salah satu produk ciptaan
mereka yang berhasil adalah Ecoplas. Ini terbuat dari polimer biologis atau singkong pada
tapioka. Mereka optimis mengembangkan produk ini karena singkong masih mudah didapat di
negara beriklim tropis. Mereka juga berharap plastik berbahan dasar singkong ini dapat
membantu petani kecil agar lebih maju. Disadur dari:
http://nationalgeograhic.grid.id/read/sampah-plastik-semakin-banyak-singkong-menjadi
solusinya, 21 November 2016

Perbaikan kalimat yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah...

A. Pada polimer biologis ini terbuat dari singkong atau tapioka.
B. Ini terbuat dari polimer biologis atau tapioka.
C. Ecoplas ini terbuat dari polimer biologis pada singkong atau tapioka
D. Singkong atau tapioka terbuat dari polimer biologis pada Ecoplas ini.
E. Ini terbuat dari polimer biologis pada Ecoplas singkong atau tapioka.

37. Cermati judul-judul karya ilmiah berikut!

Penulisan judul karya ilmiah yang tepat adalah…
A. Ekstraksi Ion FE (III) dengan Ekstraktan Amonium Di Pirolidin Diithiokarbamat
(APDC) dalam Pelarut Metil Iso Butil Keton
B. Potensi Kulit Durian sebagai Baterai Alternatif
C. Pemenuhan Kebutuhan untuk Energi Listrik Ramah Lingkungan
D. Pentingnya Penghijauan Demi untuk Kelangsungan Hidup
E. Pembuatan dan Karakteristik Metil Ester Asam Lemak Minyak Kelapa yang Digunakan
sebagai Biodiesel
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 20
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

38. Cermati judul buku berikut!
Judul buku: Pernak-pernik Blog
Penulis: Fany Ariasari
Penerbit: Mediakita, Jakarta
Cetakan: Kedua, Juli 2007

Penulisan daftar pustaka yg tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ....
A. Fany, Aniasary. 2007. Pernak-pernik Blog. Jakarta: Mediakita.
B. Fany, Aniasary. 2007. Pernak-pernik Blog. Jakarta: Mediakita.
C. Aniasary. Fany, 2007. Pernak-pernik Blog. Jakarta: Mediakita.
D. Aniasari, Fany, 2007. Pernak-pernik Blog. Jakarta: Mediakita.
E. Ariasari, Fany. 2007. Pernak-pernik Blog. Jakarta: Mediakita.

39. Cermati paragraf berikut!

Kita tidak boleh langsung mempercayai berita-berita yang beredar saat ini. Mungkin
saja berita itu tidak benar yang akhirnya akan mengganggu ketenangan kita. Oleh sebab itu,
sebaiknya kita mencek kebenaran berita tersebut agar kita tidak terjebak keburukan-
keburukan yang lebih jauh lagi.

Perbaikan kata berimbuhan yang tepat untuk memperbaiki kata yang bercetak miring pada
paragraf tersebut adalah ....
A. mempercayai, memcek
B. memercayai, mengcek
C. memercayai, mengecek
D. menpercayai, mengcek
E. memercayai, mecek

40. Cermati paragraf berikut!

(1) Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa teh mempunyai banyak manfaat. (2)
Mengonsumsi teh secara teratur dapat mencegah kanker, sedangkan dampaknya tidak
terlalu besar. (3) Teh juga dapat menguatkan tulang. (4) Teh dapat mencegah pertumbuhan
plak di permukaan gigi, sehingga mencegah gigi berlubang. (5) Tidak hanya memenuhi
kebutuhan cairan tubuh seperti air putih, teh juga dapat melawan penyakit jantung.

Pernyataan yang tepat untuk menyatakan kesalahan kalimat tersebut yang disertai alasannya
adalah ...
A. Kalimat (1), kata mempunyai seharusnya dipunyai karena dapat diikuti objek.
B. Kalimat (2), konjungsi sedangkan tidak tepat karena menyatakan klausa yang
berlawanan seharusnya menggunakan konjungsi meskipun.
C. Kalimat (3), struktur pola kalimat tidak tepat karena kata berimbuhan me-selalu
diikuti pelengkap.
D. Kalimat (4), penggunaan konjungsi sehingga tidak tepat seharusnya konjungsi dan
karena klausanya sejajar.
E. Kalimat (5), kata seperti seharusnya diletakkan di awal kalimat karena kata tersebut
menyatakan perbandingan.
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 21
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

URAIAN
41. Cermati teks anekdot berikut!
No. Paragraf
(1) Nasrudin berjalan di pasar sambil diikuti sekelompok pengikutnya.
(2) Apapun yang dilakukannya, para pengikutnya segera mengikuti. Setiap beberapa
langkah, ia akan berhenti kemudian melambaikan tanyanya ke udara, menyentuh
kakinya, dan melompat sambil berseru, ”Hu Hu Hu!” Pengikutnya juga berhenti dan
melakukan persis sama seperti yang ia lakukan.
(3) Salah satu pedagang yang kenal dengan Nasrudin secara diam-diam bertanya
kepadanya, ”Apa yang kamu lakukan, kawan lamaku? Mengapa orang-orang ini
menirumu?” ”Aku menjadi Sheik Sufi,” jawabnya, ”Mereka ini adalah murid-muridku
(pencari kebenaran spiritual). Aku menolong mereka untuk mencari pencerahan.”
(4) ”Bagaimana kamu tahu bilamana mereka telah mencapai pencerahan?” tanya si
pedagang, ”Itu merupakan yang paling mudah!” jawab Nasrudin. ”Setiap pagi aku
menghitung jumlah mereka.”
(5) Setiap orang yang tidak datang lagi mereka telah memperoleh pencerahan!
a. Siapakah partisipan utama pada teks tersebut?
b. Tuliskan nomor kalimat berupa sindiran pada teks tersebut!
c. Tuliskan nomor kalimat yang merupakan abstraksi dari teks anekdot tersebut!
d. Apa yang dipikirkan Nasrudin mengacu pada bagian teks nomor (4)?

42. Cermatilah bagan teks eksposisi berikut!

Pendapat tesis
Kedudukan Bahasa
Indonesia di Mata Dunia Argumentasi

Penegasan ulang

Kembangkanlah topik teks eksposisi tersebut menjadi sebuah paragraf!

43. Cermati kutipan novel berikut!

….
Pagi buta tiba di sekolah, bukannya menghirup udara segar, mata Cindy malah
dipaksa membola. Bukan karena masih gelap hingga tak bisa melihat dengan senteran
mata biasa. Sesosok makhluk aneh melintas di koridor sekolah, cepat bagai kilat! Cindy
cepat memburu langkah sosok itu.
”Jangan-jangan bukan manusia biasa”, batin Cindy saat mendapatkan ruang kelas
kosong. Padahal matanya melihat dengan jelas. Sosok yang aneh di matanya itu masuk di
kelas XII IPA.
”Kalau bukan manusia, kenapa juga pakai seragam sekolah?” batinnya lagi.
(Si Kribo, La Bidu Taking)
Konversi kutipan novel tersebut ke dalam bentuk drama.
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 22
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

44. Cermati teks prosedur berikut!

Cara Membuat Nasi Goreng

Nasi goreng salah satu menu makanan Indonesia yang paling terkenal hingga ke manca negara. Simak
contoh teks prosedur dalam pembuatan nasi goreng berikut ini:

Bahan-bahan: Cara Membuat:

1. Langkah yang pertama ialah dengan
1. 1 piring nasi putih menghaluskan bahan- bahannya seperti bawang
2. telur 1 butir merah, bawang putih dan juga cabai.
3. garam dan gula 2. Langkah yang kedua ialah dengan mengocok
4. penyedap rasa telur di dalam mangkuk jika memang ingin
5. 1 siung bawang merah dan 1 siung membuat nasi goreng orang- arik.
bawang putih 3. Kemudian panaskan minyak goreng pada
6. minyak goreng atau mentega penggorengan.
7. saus dan juga kecap 4. Selanjutnya telur di goreng terlebih dahulu lalu
8. cabai sesuai selera sisihkan pada sisi penggorengan.
Alat-alat: 5. Selanjutnya masukkan bahan yang telah di
1. Penggorengan haluskan serta tunggu bumbu setengah matang.
2. Spatula 6. Kemudian masukkan nasi ke dalam
3. Kompor penggorengan beserta dengan bahan lainnya
4. Piring seperti saus, kecap dan penyedap rasa.
7. Selanjutnya aduk nasi dengan telur yang telah di
sisihkan tadi, aduk hingga semua bumbunya
merata.
8. Jika sudah maka nasi goreng di letakkan di
piring, dan siap untuk di sajikan.
Tuliskan struktur teks prosedur tersebut disertai alasannya.

45. Cermatilah kutipan teks berikut!

Buku ini menawarkan konsep belajar cepat tanpa membuat pembacanya merasa
kelelahan. Oleh karena itu, buku ini akan memberikan tips, bahwa belajar cepat harus
memaksimalkan potensi otak yang kita miliki. Penulis menyatakan bahwa otak manusia
merupakan sebuah alat yang sangat canggih dan hebat. Penulis menyatakan bahwa otak kanan
dan kiri sebaiknya seimbang. Namun, tidak terdapat buku panduan penggunaannya.
Perbaikan kalimat kurang efektif yang tercetak miring pada kutipan teks tersebut adalah …..
sertakan alasannya!
@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR
DOKUMEN NEGARA 23
SANGAT RAHASIA

Bahasa Indonesia SMA/MA

@
USBN-BIND-2018/2019 Hak cipta SISDIKBUD SULBAR