PEMERINTAH KABUPATEN TEMANGGUNG

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDAN, DAN OLAH RAGA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Kelas : IX (sembilan)
Hari, tanggal :
Waktu :

I. PETUNJUK: Jawablah soal-soal berikut dengan menyilang huruf A, B, C, atau D pada

lembar jawaban yang tersedia.
Kutipan teks rekaman percobaan berikut untuk soal 1 dan 2.
Tinggi rendahnya kadar glukosa dalam urine biasanya dipengaruhi oleh banyaknya
konsumsi gula atau glukosa. Semakin banyak gula dikonsumsi, semakin tinggi kadar
glukosa dalam urine. Sebaliknya, semakin sedikit konsumsi gula, semakin sedikit pula kadar
glukosa dalam urine tersebut. Perlu dicatat, mengonsumsi gula secara berlebihan akan
menimbulkan berbagai penyakit, seperti gagal ginjal dan batu ginjal. Gagal ginjal
merupakan kelainan pada ginjal. Ginjal sudah tidak dapt berfungsi menyaring dan
membersihkan darah dari zat-zat sisa metabolisme.
1. Ide pokok paragraf tersebut adalah…
A. Tinggi glukosa dalam urine karena tingginya gula yang dikonsumsi.
B. Konsumsi gula berlebihan menimbulkan berbagai penyakit.
C. Kadar glukosa urine dipengaruhi oleh konsumsi glukosa.
D. Kelainan gagal ginjal disebabkan kelebihan konsumsi gula.

2. Struktur teks rekaman percobaan karya ilmiah tersebut adalah…

A. Simpulan
B. Metode percobaan
C. Rumusan masalah
D. Tujuan percobaan

Teks laporan percobaan berikut untuk nomor 3 dan 4.

Daun pandan suji digunakan sebagai indikator alami karena dapat menunjukkan sifat
asam dan basa suatu larutan. Sebelum menjadi ekstrak larutan daun pandan suji yang siap
digunakan, daun pandan suji ditumbuk hingga halus. Setelah itu, ditambahkan larutan
etanol pada tumbukan daun pandan suji dan disaring dengan kertas saring. Larutan daun
pandan suji berwarna hijau. Tujuan penyaringan tumbukan daun pandan suji untuk
melarutkan zat-zat yang terkandung dalam daun pandan suji. Jika ditambahkan reagen
akan menunjukkan hasil berupa perubahan warna.
Ketika tiga tetes ekstrak daun pandan suji ditambahkan dengan satu tetes HCI, warna
ekstrak daun pandan suji berubah hijau kekuningan. Apabila sampel makanan yang diuji
ditambahi HCI, akan menghasilkan perubahan warna selain hijau kekuningan. Dapat
dikatakan bahwa sampel makan tersebut menggunakan pewarna buatan (sintetis).
3. Kutipan laporan percobaan tersebut disebut bagian….
A. Judul dan tujuan percobaan
B. Langkah kerja percobaan
C. Tempat dan waktu percobaan
D. Bahan dan alat percobaan

4. Informasi yang sesuai dengan kutipan laporan percobaan tersebut adalah…

A. Makanan yang mengandung pewarna buatan memiliki warna hijau kekuningan.
B. Makanan yang mengandung pewarna alami kurang diminati masyarakat.
C. Daun pandan suji digunakan pedagang sebagai pewarna alami berbagai makanan.
D. Daun pandan suji merupakan indikator alami untuk menguji pewarna makanan.

5. Perhatikan hasil pengamatan acak berikut.

1) Hasil menunjukkan bahwa saus tidak mengandung pewarna sintetis.
2) Berdasarkan hasil pengujian tersebut, peneliti melakukan analisis dengan melihat
tabel warna.
3) Hasil percobaan terhadap sampel saus yaitu ketika sampel ditetesi dengan HCI
pekat warna saus menjadi sedikit berubah.
4) Selanjutnya, saus ditetesi dengan H2SO4 pekat warnanya juga menjadi ungu
kecokelatan.
Hasil percobaan acak tersebut dapat disusun menjadi paragraf padu dengan urutan…
A. 3)-4)-2)-1)
B. 3)-4)-1)-2)
C. 3)-1)-2)-4)
D. 3)-2)-1)-4)

Kutipan teks rekaman percobaan berikut untuk soal nomor 6 dan 7.

Percobaan ini dilakukan untuk mengamati kapasitas paru-paru serangga, khususnya
jangkrik, menggunakan alat respirometer. Cara kerja alat ini yaitu mengamati pergerakan
cairan eosin pada alat ukurnya. Cairan eosin dapat bergerak karena berkurangnya jumlah
oksigen di dalam tabung….

6. Kalimat tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah….

A. Percobaan dilakukan di tempat yang memiliki cukup sinar matahari.
B. Jangkrik tidak akan teracuni oleh gas hasil respirasi jangkrik.
C. Jangkrik memiliki kapasitas paru-paru berbeda sesuai dengan aktivitasnya.
D. Pergerakan cairan ini akibat aktivitas bernapas yang dilakukan oleh jangkrik.

7. Judul yang tepat teks rekaman percobaan tersebut adalah….

A. “Teks Percobaan Kapasitas Paru-Paru Makhluk Hidup”
B. “Teks Percobaan Kapasitas Paru-Paru Manusia”
C. “Teks Percobaan Kapasitas Paru-Paru Serangga”
D. “Teks Percobaan Kapasitas Paru-Paru Tumbuhan”

8. 1) Kita harus menyukseskan gerakan-gerakan bersifat positif dan terpuji.

2) Mereka mengkaitkan masalah hari ini dengan unjuk rasa kemarin.
3) Pemerintah mengimbau agar masyarakat jangan terpancing isu-isu.
4) Ia mentafsirkan kerusuhan-kerusuhan itu sebagai ujian persaudaraan.

Penggunaan tepat imbuhan me-kan terdapat pada kalimat nomor….

 A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 3) dan 4)

9. Bacalah teks berikut.

Susu kedelai adalah minuman yang terbuat dari kacang kedelai. Susu kedelai
mengandung proporsi sama dengan protein susu sapi sekitar 3,5%, 2% lemak, 2,9%
karbohidrat, dan 0,5% arang. Keunggulan lain susu kedelai dibandingkan susu sapi
adalah tidak mengandung kolesterol. Namun, kandungan kolesterol pada susu sapi
masih tergolong sangat rendah dibandingkan bahan pangan hewani lain.
Susu kedelai mulai popular di kalangan masyarakat sebagai pilihan baru
selain susu sapi. Susu kedelai mudah didapat dan murah harganya. Kandungan protein
dalam susu kedelai dipengaruhi oleh varietas kedelai, jumlah air yang ditambahkan,
jangka waktu dan kondisi penyimpanan, serta perlakuan panas. Semakin banyak
jumlah air digunakan untuk mengencerkan susu, semakin sedikit kadar protein
diperoleh.

Ringkasan tepat sesuai isi kutipan teks rekaman percobaan tersebut adalah….
A. Susu kedelai terbuat dari kacang kedelai dan memiliki proporsi kandungan protein
sama dengan susu sapi. Susu kedelai memiliki keunggulan tidak mengandung
kolesterol dibandingkan susu sapi. Susu kedelai popular karena mudah didapat dan
murah harganya. Kandungan protein susu kedelai dipengaruhi oleh beberapa aspek.
B. Susu kedelai memiliki protein sama dengan susu sapi sekitar 3,5%, 2% lemak,
2,9% karbohidrat, dan 0,5% arang. Susu kedelai tidak mengandung kolesterol. Susu
kedelai mulai popular di kalangan masyarakat selain susu sapi.
C. Susu kedelai termasuk minuman dari kacang kedelai. Susu kedelai berbeda dengan
susu sapi. Susu kedelai tidak mengandung kolesterol. Susu kedelai mengandung
proporsi sama dengan protein susu sapi sekitar 3,5%, 2% lemak, 2,9% karbohidrat,
dan 0,5% arang.
D. Susu kedelai mengandung protein lebih dibandingkan susu sapi. Kandungan protein
dalam susu kedelai dipengaruhi oleh varietas kedelai, jumlah air yang ditambahkan,
jangka waktu dan kondisi penyimpanan, serta perlakuan panas. Smakin banyak
jumlah air digunakan untuk mengencerkan susu, semakin sedikit kadar protein
diperoleh.

10. Kalimat yang tepat dalam penggunaan unsur serapan sesuai kaidah bahasa Indonesia
adalah….
A. Pertumbuhan sekunder merupakan aktivitas cambium membentuk xylem sekunder
dan floem sekunder.
B. Polong kacang hijau berbentuk cylindrical dengan panjang antara 6-15 sentimeter
dan biasanya berbulu pendek.
C. Pada tempat gelap hormone auksin pada biji kacang menjadi sangat aktif dan
bekerja secara optimal.
D. Faktor eksternal memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, seperti
air, cahaya, suhu, kelembapan, dan oksigen.

Pidato berikut untuk soal nomor 11-15.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. 1)
 Kepada Ketua Perhimpunan Pecinta Seni Indonesia cabang Yogyakarta yang saya
hormati. Yang terhormat pengurus Perhimpunan Pecinta Seni Indonesia cabang
Yogyakarta. Dan juga kepada teman-teman pecinta dan pemerhati seni Yogyakarta yang
saya banggakan. 2)
Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang
Mahaagung, karena atas karunia dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul siang hari ini
dalam acara seminar bertema “Penguatan seni budaya sebagai penyangga keberagaman
Indonesia”. 3)
Saudara-saudara yang saya hormati, Indonesia kaya akan seni kebudayaan yang
memiliki nilai keindahan dan keluhuran tinggi. Pada zaman sekarang ini, kebudayaan
Indonesia yang lebih dikenal dengan seni tradisi mulai tergeser oleh kebudayaan asing
yang masuk ke Indonesia. Generasi muda lebih tertarik pada budaya asing yang dirasa
lebih menarik. Padahal, budaya asing mengandung unsur-unsur negatif di dalamnya.
Hendaknya perlu dilakukan penyaringan budaya asing yang masuk ke Indonesia. Selain itu,
perlu adanya gerakan pengenalan kembali budaya bangsa kepada para penerus bangsa.
Bagaimana caranya? Caranya, dengan memasukkan budaya Indonesia dalam kurikulum
pendidikan di Indonesia. Lebih penting lagi, penanaman cinta akan budaya Indonesia harus
dimulai dari pendidikan usia dini. 4)
Saya mengajak Saudara-saudara pecinta seni untuk menjaga kebudayaan asli
Indonesia ini. Ayo, sempatkan waktu Saudara untuk berbagi ilmu, mengajarkan ke generasi
muda tentang hebatnya budaya Indonesia! 5)
Saya kira hanya ini yang dapat saya ungkapkan. Banyak salah saya minta maaf.
Terima kasih atas perhatian Saudara. 6)
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. 7)

11. Kalimat pembuka pidato ditunjukkan oleh nomor ....

A. 4)
B. 3)
C. 2)
D. 1)

12. Pesan pidato tersebut adalah ...

A. Informasi tentang budaya Indonesia yang kaya.
B. Ajakan untuk menjaga dan mengajarkan kebudayaan Indonesia.
C. Masalah yang dihadapi oleh generasi muda Indonesia.
D. Gambaran kebudayaan Indonesia yang beragam.

13. Kalimat yang bertentangan dengan isi pidato adalah ...

 A. Pidato tersebut dilakukan dalam acara seminar yang bertema penguatan seni budaya
sebagai penyangga keberagaman Indonesia.
B. Pidato tersebut didengarkan oleh pemerhati seni dan budaya Indonesia dari
Perhimpunan Pecinta Seni Indonesia Yogyakarta.
C. Generasi muda Indonesia sangat tertarik dengan kebudayaan Indonesia yang kaya
dan beragam dan kurang tertarik dengan kebudayaan asing.
D. Pembicara mengharapkan kebudayaan Indonesia yang beragam dapat dimasukkan
dalam kurikulum pendidikan di Indonesia.

14. Kalimat persuasif dalam pidato tersebut adalah ...

A. Ayo, sempatkan waktu Saudara untuk berbagi ilmu, mengajarkan ke generasi muda
tentang hebatnya budaya Indonesia!
B. Lebih penting lagi, penanaman cinta akan budaya Indonesia harus dimulai dari
pendidikan usia dini.
C. Indonesia kaya akan seni kebudayaan yang memiliki nilai keindahan dan keluhuran
tinggi.
D. Generasi muda lebih tertarik kepada budaya asing yang dirasa lebih menarik.

15. Pada pidato tersebut pembicara ingin menyampaikan tentang ...

A. Alasan pentingnya penanaman rasa cinta budaya Indonesia kepada anak-anak
Indonesia.
B. Hambatan yang dihadapi dalam upaya penanaman rasa cinta budaya Indonesia
kepada anak-anak Indonesia.
C. Upaya-upaya yang harus dilakukan untuk membuat kebudayaan Indonesia dikenal
oleh masyarakat mancanegara.
D. Ajakan untuk melakukan gerakan penanaman cinta budaya Indonesia kepada anak
Indonesia.

Kutipan pidato berikut untuk menjawab soal nomor 16-18.

Saudaraku, saat ini sering terjadi banjir. Banjir timbul karena sikap manusia yang
semakin tak acuh akan kebersihan lingkungan. Salah satu contoh yang sering kita jumpai
adalah perilaku membuang sampah di sungai. Aliran sungai yang penuh sampah
menyebabkan tergenangnya sungai tersebut. Dengan aliran yang tersumbat, banjir akan
tetap terjadi.
[....] Dengan menjaga lingkungan dan membuang sampah pada tempatnya, kita sudah
mengurangi risiko kebanjiran.

16. Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi kutipan pidato tersebut adalah ...
 A. Ayo, tingkatkan kerukunan antarmasyarakat demi terciptanya perdamaian abadi.
B. Mari jaga lingkungan dan buanglah sampah pada tempatnya.
C. Ayo, bersama-sama membersihkan daerah kita dari wabah penyakit.
D. Mari jaga aliran sungai yang melintasi wilayah permukiman kita.

17. Pokok isi dari pidato tersebut adalah ...

A. Risiko banjir dapat dikurangi dengan membuang sampah pada tempatnya.
B. Banyaknya banjir di Indonesia karena curah hujan yang sangat tinggi.
C. Banjir terjadi karena air sungai meluap ke permukiman penduduk.
D. Banjir besar terjadi setiap lima tahun sekali di wilayah Indonesia.

18. Kita tidak boleh membuang sampah ke sungai karena ....

A. sampah akan mencemari aliran sungai
B. sampah akan menumpuk dan terjadi banjir
C. sampah mengganggu ikan di sungai
D. sampah akan menghambat aliran sungai

19. Perhatikan penggalan pidato berikut.

....
Pada kesempatan hari ini, sebagai ketua Paguyuban Kesenian Reog Ponorogo,
saya mengajak teman-teman untuk melestarikan kesenian Reog Ponorogo agar dapat
dikenal wisatawan mancanegara. Dengan demikian, kesenian Reog tidak diakui oleh
negara lain.
Kalimat pembuka pidato yang tepat untuk mengawali isi pidato tersebut adalah ...
A. Saya sebagai ketua Paguyuban Kesenian Reog Ponorogo yang baru merasa bangga
dan bahagia bisa memimpin kalian semua.
B. Saya sebagai ketua terpilih Paguyuban Kesenian Reog Ponorogo mengucapkan
terima kasih atas kepercayaan kalian.
C. Saya sebagai ketua Paguyuban Kesenian Reog Ponorogo merasa kagum karena bisa
terpilih dan mengalahkan kandidat lain.
D. Saya sebagai ketua Paguyuban Kesenian Reog Ponorogo yang baru mewajibkan
semua anggota paguyuban hadir pada setiap pertunjukan Reog.

Kutipan pidato berikut untuk menjawab soal nomor 20-22.

Pada tanggal 22 April mendatang kita akan memperingati hari Bumi. Untuk
memperingati hari Bumi, hendaknya kita mempunyai kesadaran tentang pentingnya
penyelamatan lingkungan tempat tinggal kita. [....] Dengan menjaga lingkungan di sekitar
kita, kita telah ikut berpartisipasi dalam upaya penyelamatan lingkungan. Lingkungan yang
asri dan sehat akan menimbulkan rasa nyaman dan damai bagi penghuninya.

20. Kalimat ajakan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang kutipan pidato tersebut
adalah ...
A. Marilah kita sadar akan pentingnya waspada banjir.
B. Marilah kita membersihkan selokan yang mampat.
C. Marilah kita menjaga lingkungan di sekitar kita.
D. Marilah kita ikut serta dalam upaya reboisasi.

21. Simpulan dari kutipan pidato tersebut adalah ...

A. Kita harus melakukan tindakan nyata untuk menjaga lingkungan.
B. Kita harus menjaga lingkungan perkotaan dari bahaya banjir.
C. Kita harus mempunyai kesadaran tentang pentingnya penyelamatan lingkungan.
D. Kita harus memperingati hari Bumi setiap tanggal 22 April.

22. Kata berpartisipasi dalam pidato tersebut mempunyai arti ....

A. berperan serta dalam suatu kegiatan
B. melakukan sesuatu dengan sukarela
C. ikut mendukung adanya suatu kegiatan
D. orang yang ikut berperan serta dalam kegiatan

23. Mari kita [...] sampah di tempat sampah agar kota kita terbebas dari masalah banjir!
Kata tepat untuk melengkapi kalimat persuasif tersebut adalah ....
A. mengubur
B. membuang
C. membakar
D. menyimpan

24. Perhatikan kalimat-kalimat berikut.

1) Buanglah sampah pada tempatnya.
2) Ayo, buang sampah pada tempatnya.
3) Jangan membuang sampah di sungai.
4) Marilah menjaga kebersihan sungai.
Kalimat persuasif ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1) dan 2)
B. 2) dan 3)
C. 2) dan 4)
D. 3) dan 4)
25. Pernyataan berikut yang termasuk kalimat aktif intransitif adalah ...
A. Ani menendang bola dengan kakinya.
B. Rina membaca majalah Panjebar Semangat
C. Supardi tertidur di rumah Ramdani.
D. Dina makan nasi goreng buatan ibunya.

Cermatilah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 26-28.

Sekalipun rumah ketiga anak yatim tersebut tidak satu kampung, tetapi karena tiap
hari bertemu dan mempunyai cita-cita yang sama, yaitu ingin tamat sekolah tingkat SD,
Akum, Wasid, dan Nyai tampak seperti saudara sekeluarga; satu sama lain saling
menyayangi. Mereka bertiga tiap hari harus mencari nafkah di pinggir jalan, untuk biaya
sekolah dan membantu ibunya untuk keperluan hidup mereka sehari-hari, makan dan
minum. Selesai mencari nafkah, sebelum pulang ke rumah masing-masing, Akum, Wasid,
dan Nyai, suka berkumpul di salah satu toko, di bawah lampu dekat pohon mahoni. Obrolan
mereka bertiga pasti menceritakan pendapatan hasil bekerja membersihkan kaca kendaraan
dan bernyanyi.
Bintang Pelajar di Pinggir Jalan, Didin D. Basoeni
26. Kata nafkah pada kutipan teks tersebut memiliki arti ....
A. kebutuhan
B. pendapatan
C. belanja untuk hidup
D. bekal hidup

27. Makna kata yang tersurat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Anak-anak yang mempunyai cita-cita kuat untuk menamatkan sekolah tingkat SD.
B. Anak-anak yang mempunyai kewajiban mencari nafkah untuk keluarganya.
C. Persahabatan antaranak yang ingin bersekolah hingga tingkat lanjutan.
D. Persahabatan antara dua keluarga karena setiap hari bertemu.

28. Kutipan cerpen tersebut menunjukkan bagian ....

A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda

29. Cermatilah kutipan cerpen berikut.

 Amee kembali menatap langit. Ada sekelebat bayangan dalam pikirannya.
Sesosok dewa yang sejak sebulan yang lalu mulai dikaguminya. Ia ingat pada tawanya
yang ringan, wajah pucatnya, juga bibirnya yang selalu mengulum senyum. Rambut
halusnya tampak jatuh tertarik gravitasi. Matanya menyorotkan tatapan tajam, tetapi
menenangkan.
Makna simbolik dari kata yang bercetak tebal pada kutipan tersebut adalah ....
A. roh yang dipercayai sebagai manusia halus yang berkuasa
B. orang atau sesuatu yang sangat dipuja
C. gelar kasta dari golongan Brahmana
D. pasangan dewi

Kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 30 dan 31.

Nas pun ragu-ragu menerimanya. Bukan hanya warna sepatunya yang tidak sesuai
dengan peraturan sekolah, tapi ia tidak akan bisa berkelit dari interogasi bapaknya jika ia
memakai sepatu mahal itu. Lagi pula, bapaknya tidak akan suka segala sesuatu yang
berhubungan dengan Pak Lurah.
Benih kebencian bapaknya sudah ada sejak pemilihan bergengsi itu. Ditambah,
bapaknya tidak tercatat sebagai penerima dana BLT, padahal jelas-jelas keluarga Nas
keluarga miskin, bahkan paling miskin di desa. Rumah yang ditinggali saja milik orang
yang berbaik hati mau meminjamkan sementara waktu, lantaran si empunya harus pindah
kota karena suatu alasan. Itu makin menyulut api amarah.
Sepatu Butut Nas, Muhammad Sholich Mubarok

30. Nilai yang terkandung dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Berpikir terlebih dahulu saat menerima pemberian dari orang lain.
B. Kita tidak boleh menerima barang dari musuh kita.
C. Kita tidak boleh menerima barang dari orang lain tanpa memikirkan keluarga.
D. Kita harus merasa gengsi menerima pemberian dari orang lain.

31. Penyebab konflik pada kutipan cerpen tersebut adalah ...

A. Nas tidak mau menerima pemberian dari orang yang tidak kenal.
B. Bapak yang dipinjamkan rumah oleh Pak Lurah.
C. Kebencian Bapak pada Pak Lurah.
D. Nas merasa dilecehkan jika menerima pemberian dari orang lain.

Kutipan cerpen berikut untuk soal nomor 32-34.

 Jalan-jalan ke pematang sawah dan kebun? Di pagi seperti ini? Pasti becek dan licin.
Belum lagi udara pegunungan yang menggigilkan tubuh. Brr.... Lebih enak melanjutkan
tidur sambil berselimut.
Kemarin sore Shasa baru saja tiba di rumah Yuyut. Mumpung hari Senin tanggal
merah, mama mengajak papa dan Shasa mengunjungi Yuyut yang tinggal di kaki gunung.
Yuyut itu panggilan sayang Shasa untuk kakek mama. Usianya sudah 85 tahun.
Pagi ini, matahari masih malu-malu menampakkan sinarnya. Malas rasanya
meninggalkan kehangatan selimut di tempat tidur. Namun Iyan, sepupunya, mengajaknya
menikmati suasana desa di pagi hari. Walaupun awalnya segan, akhirnya Shasa
mengiyakan ajakan Iyan. Mumpung sedang berlibur di desa, kapan lagi bisa menikmati
indahnya pagi dengan menyusuri pematang sawah dan kebun?

32. Tema dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....

A. menikmati suasana alam desa
B. suasana pegunungan
C. menyusuri pematang sawah
D. mengunjungi nenek

33. Sudut pandang kutipan cerpen tersebut adalah ....

A. orang pertama pelaku utama
B. orang pertama pelaku sampingan
C. orang ketiga sebagai pengamat
D. orang ketiga serba tahu

34. Latar yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....
A. perkotaan
B. pelosok desa
C. pinggiran desa
D. pegunungan

35. Bacalah teks berikut.

(1) Usaha pembuatan gula aren di keluarga Eka tetap berjalan meskipun
hasilnya berkurang. (2) Hal ini disebabkan oleh ketidakmampuan Eka memanjat semua
pohon arennya. (3) Ia hanya memilih pohon yang masih banyak tetesan air niranya. (4)
Ia pun tak sanggup memikul semua bambu penampung air nira ke rumah. (5) Sekarang
Eka bekerja mati-matian, tanpa kenal lelah dan tak rendah diri. (6) Para tetangganya
merasa kasihan padanya. (7) Mereka merasa tidak percaya ada anak yang seperi itu.
Kalimat yang membuktikan Eka pekerja keras adalah ....
 A. (4)
B. (5)
C. (6)
D. (7)

36. Bacalah teks berikut.

Hati Sandra merasa sangat sebal kepada Winda karena ulah Winda yang sangat
menjengkelkan. Namun, hatinya juga selalu bertanya-tanya tentang mengapa tidak
memaafkannya saja dan mengapa harus terus sebal kepada teman sendiri?
Ketika Sandra mendengar Winda tidak masuk sekolah karena sakit, hatinya
memutuskan untuk segera menengok Winda dan menyudahi kekesalannya kepada
Winda serta memaafkannya.
Amanat kutipan cerpen tersebut yang tepat adalah ...
A. Maafkanlah kesalahan orang lain agar hari tidak merasa kesal.
B. Berbuatlah kebaikan kepada siapa pun dan di mana pun.
C. Bekerjalah dengan arif dan bijaksana.
D. Jangan iri pada orang lain yang sukses.

Kutipan cerpen berikut untuk soal nomor 37-39.

1)Ya, kediaman keluarga Sastro Suwiryo yang menempati lahan seluas 200 meter
persegi di Desa Kasongan pinggiran Yogyakarta itu bisa dibilang tenang dan tenteram
sebelumnya. 2)Malam itu, sudah hampir setengah jam isak tangis terdengar mengalahkan
lagu malam yang dinyanyikan oleh angin dan lambaian pohon kelapa belakang rumah.
3)Rembulan purnama yang tengah asyik menemani orang-orang yang sedang tidur dengan
nyenyaknya, juga tidak disapa oleh isak tangis itu.
4)”Bapak, bangun, Pak.”
5)”Ada apa, Bu? Malam-malam beginin kok bangun? Kok kelihatannya ada yang
serius.”
Dikutip dari: Agung Webe, “Cahaya” dalam Arjuna Tidak Mencari Cinta, Bekasi, Soul
Journey, 2016
37. Bukti latar waktu yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut ditunjukkan oleh
nomor ....
A. 1) dan 2)
B. 2) dan 3)
C. 3) dan 4)
D. 4) dan 5)

38. Kutipan cerpen tersebut merupakan struktur teks cerpen bagian ....
 A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. analisis

39. Penggunaan majas dalan kutipan cerpen tersebut ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1) dan 3)
B. 1) dan 4)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 5)

40. Bacalah kutipan cerpen berikut.

“Selanjutnya, masalah pengobatan dana perawatan, biar nanti seluruh guru di sini
yang memikirkan,” tegas Bu Eli. Pak Bon bersikeras tidak mau dibawa ke rumah sakit.
Pak Bon memang seorang berpendirian kuat. Meskipun bukan orang kaya, ia tidak mau
dibantu begitu saja. Semua yang mengunjunginya, hanya menggelengkan kepala,
kagum akan keteguhan Pak Bon.
Cara pengarang menggambarkan watak Pak Bon adalah ....
A. dialog antartokoh
B. pelukisan tindakan
C. diceritakan tokoh lain
D. diceritakan pengarang

II. Isilah dengan singkat.

1. Struktur teks laporan percobaan yang membahas langkah atau prosedur kerja dalam
pengumpulan data percobaan adalah….

2. Perhatikan kutipan cerpen berikut.

Untuk mengamati benda langit yang jaraknya jauh ternyata tidak selalu harus
menggunakan alat yang memiliki teknologi yang sangat canggih. Kamu bisa
membuatnya sendiri dengan biaya yang relatif lebih murah dan sederhana.
Kutipan teks laporan percobaan karya ilmiah tersebut merupakan bagian…

3. Cermati teks laporan hasil percobaan berikut.

Uji amilum pada bahan makanan dilakukan dengan langkah menghaluskan
terlebih dahulu semua bahan makanan yang akan diuji. Kemudian, letakkan bahan
makanan yang akan dihaluskan ke dalam plat tetes. Tetesi bahan makanan tersebut
dengan larutan lugol menggunakan pipet. Aduk bahan tersebut hingga rata dan tunggu
sampai bahanyang ditetesi lugol mengalami perubahan warna. Apabila bahan
makanan tersebut berubah warna menjadi biru kehitaman, bahan makanan tersebut
mengandung amilum.
Struktur teks laporan percobaan tersebut merupakan bagian ….
4. Salah satu tujuan pidato adalah memberi hiburan. Dalam memberikan hiburan kepada
pendengar, seorang pembicara dalam pidatonya dapat menyisipkan ....
5. Metode berpidato dengan menggunakan secarik kertas untuk pengingat pokok-pokok isi
pidato disebut ....

6. Bagian pidato yang memaparkan permasalahan atau materi yang akan disampaikan
disebut ....

7. Bacalah kutipan cerpen berikut.

"Merdeka" adalah seorang yang hebat. Dia jenius. Dia bisa menjadi pemimpin
di masa depan untuk negeri ini. Jenis orang seperti Merdeka sangat dibutuhkan di
zaman
Millennium ini. Tapi sayang dia terlalu PD,” kata guru-guru lain.
Andai kata saja dia “ lebih rendah hati sedikit,” tak hayal, dia menjadi harapan
kita semua,” lanjut guru yang lain. (PutuWijaya “Merdeka“)

Karakter tokoh Merdeka adalah ….

8. Bacalah kutipan cerpen berikut.

1) Lelaki itu sejenak tengadah, kemudian memandang tali-temali kapal, tatapannya
lesu jauh menerawang ke daerah-daerah pelayarannya. 2) Ada desir air yang bergetar
didalamnya, kedua kepalan tangannya dimasukkan kedalam saku celana kanan dan
kiri. 3) Lelaki itu kemudian menundukkan kepala sambil melangkah perlahan-lahan. 4)
Sementara angin daratan mendesir meniup malas, mengibas dingin di tubuhnya.

Bukti bahwa pelabuhan merupakan latar tempat dalam kutipan cerpen tersebut terdapat
pada kalimat bernomor ....

9. Bacalah kutipan cerpen berikut.

“Kemungkinan rambut Anda rontok setelah dikemoterapi,” kata dokter dengan
lembut. “Saya siap, Dok. Demi kesehatan saya, Dok,” jawab Fati.
“Oya, ketika obat kemoterapi disuntikkan, pada umumnya pasien merasa sakit,”
lanjut dokter. “Saya paham, Dok. Saya ingin sembuh.”
“Kalau begitu, selamat istirahat. ”Dokter meninggalkan ruangan tempat Fati
dirawat menuju ke ruangan sebelah untuk memeriksa pasien-pasien yang lain.

Cara pengarang menggambarkan watak tokoh pada kutipan cerpen tersebut melalui ….

10. Bacalah kutipan cerita berikut.

Bu, di kelas kami ada seorang murid baru. Ridwan namanya. Dia berasal dari
desa. Dia pendiam tak banyak omong. Penakut barangkali. Oleh karena itulah, Iping
selalu menyindirnya, anak udik, anak tak becus, dan sebagainya. Tetapi Ridwan tak
marah sedikit pun. Namun, di balik itu semua, dia cerdas sekali. Tadi, ketika ulangan
 matematika, dia mendapat nilai sepuluh. Bayangkan, Bu! Padahal, lainnya paling
tinggi hanya mendapat tujuh. Termasuk Sigit yang biasanya mendapat nilai paling baik,
kali ini ada yang mengungguli, Bu! Sigit menunduk mengakhiri ceritanya.

Amanat kutipan cerita tersebut adalah …

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar.

1. Buatlah sebuah paragraf teks laporan percobaan bagian struktur pernyataan umum
dengan tema adi wiyata.
2. Sebutkan langkah-langkah menyimpulkan isi pidato persuasif.
3. Buatlah bagian penutup pidato dengan tema keragaman budaya wujud kekayaan
Indonesia.
4. Bacalah cerpen berikut.
Tetes gerimis masih jatuh dalam rombongan-rombongan kecil, seperti tertib
peziarah di petilasan, ketika seorang tua yang sudah pensiun cukup lama menyeberang
dengan tangan kanan membawa bungkusan.
Tiga karyawan sebuah perusahaan bercakap di sisi kiriku seperti tiga radio. Yang
seorang menatap tekun LCD smartphone, lainnya mengamati iklan di dinding halte, dan
seorang lainnya seperti tukang obral yang rajin mengelilingkan matanya.
Beberapa klakson terdengar, kakek pensiunan sudah menyeberangi sepertiga jalan,
saat sebuah motor yang masih baru cicilannya meliuk dengan gerengan mesin yang
telah diubah.
Satu suara memekik dari dalam sebuah angkot. Lalu suara keras mengejutkan,
benturan menyakitkan benda-benda keras dan lunak. Sejenak semua suara hilang,
kepala-kepala berpaling, mata terdiam, hati tercekat: motor cicilan baru itu terseruduk
angkot yang sedang keras menyalip.
Tubuh pengendara motor terbang seperti potongan kertas koran, bodi motor
meluncur deras berderit di aspal dengan laju 30 km/jam, dan menghantam satu tubuh
yang rapuh. Kakek pensiunan memejam matanya pasrah ketika pengendara motor
berdebam di aspal basah yang iya warnai dengan darah kental dari kepalanya. Siang
mulai rubuh, ketika waktu yang pucat terpaku di pecah teriakan, seruan, jeritan dan
gerak cepat beberapa orang menuju titik-titik kejadian.
Dengan refleks wajar, aku melaju ke arah tubuh tua pensiunan. Dia jatuh lemas,
tapi tanpa luka. Kubopong ia ke tepi, memberinya air putih yang dibawa dalam
bungkusannya dan kembali pada seorang ibu dengan tubuh rapuhnya menampung
luncuran bodi motor tadi. Aku coba mengangkatnya, tapi membuat tasnya terjatuh
dengan isi berserak yang memperlihatkan plastik obat. Aku memandang wajah wanita
yang bertele di lengan kananku. Matanya rapat terpejam bagai kuburan.
Tetes gerimis terakhir jatuh sendiri di ujung mataku yang sepi.
 Tentukan struktur cerpen tersebut.

5. Bacalah penggalan cerpen berikut.

Masuknya Ratih menjadi anggota keluarga kami, tersebar ke pelosok kampung.
Maklum, Ayah orang terpandang, kepala desa, dan dinilai sebagai orang kaya. Aku
mulai merasakan suasana baru. Punya adik angkat bernama Ratih. Ia memang baik,
rajin, dan tahu diri. Mungkin lantaran segan atau malu, memang kehadiran Ratih di
rumah kami, agak membawa suasana baru. Kami yang semuanya sudah beristri, jarang
bertengkar. Tapi, jika ada sesuatu yang tidak mengenakkan antara kakak dan adik,
cukup dengan menampakkan wajah kusut dan cara memandang dengan sudut mata yang
sinis.
Suatu hari entah apa sebabnya, istriku dengan istri kakak paling tua, berkelahi.
Kemudian, perkelahian itu melebar sampai tarik-tarikan rambut, cakar-cakaran. Untung
ada Ratih yang melerai. Suasana bisa terkendali. Persoalan pun terbuka. Ternyata,
perkelahian itu dikarenakan main panas-panasan antara istriku dengan kakak iparku itu.
Istriku kebetulan dipinjami ibu kalung permata. Dan ia mengatakan kepada kakak
iparku sebagai hadiah kepada menantu yang tidak cerewet. Kakak iparku memang
cerewet dibanding istriku. Karena merasa tersinggung dan diabaikan oleh mertua, ia
mengomel dan menyindir istriku penjilat kelas satu. Disitulah asal mulanya api berkobar
membakar hati masing-masing. ….

a) Tentukan jenis cerpen berdasarkan isi kutipan cerpen tersebut.

b) Tentukan unsur tokoh, alur, latar tempat, dan amanat penggalan cerpen tersebut.

˜ ™