MEDIA PEMBELAJARAN

Dosen Pengampuh:
Nurul Aulia Rahman,
S.Pd.,M.Pd

Nama : Rahmawati muin

NPM : 03291911051

Kelas /Semester : B/V (lima)

 Pengertian Media
Pembelajaran
Pengertian media pembelajaran adalah suatu alat bantu yang
digunakan dalam proses pembelajaran. Ada banyak tujuan dari
penggunaan alat ini  beberapa diantaranya adalah untuk
membangkitkan pikiran, perhatian, perasaan, serta meningkatkan
kemampuan belajar para murid.
Brigs (1997), Beliau berpendapat bahwasanya media
pembelajaran adalah bentuk sarana fisik untuk menyampaikan
berbagai informasi pembelajaran. Menurutnya sarana yang dapat
digunakan bisa melalui video, buku dan   lain lainnya.
Sedangkan menurut National Education Associaton atau  NEA
(1969) menyebutkan bahwasanya media pembelajaran adalah sarana
untuk komunikasi. Yang pada umumnya bisa berbentuk teknologi
perangkat keras dan penglihatan-pendengaran atau cetak.
 Ada beberapa jenis media pembelajaran sebagai
berikut:

1
2
Media Visual Media Audial

Projected Still
Media
4

3
Projected
Motion Media
 Model Pembelajaran

Menurut Joyce dan Weil (dalam Rusman, Menurut Uno. B. Hamzah

2014) berpendapat bahwa,“Model (2007), “Model pembelajaran
pembelajaran adalah suatu rencana atau pola adalah bentuk pembelajaran
yang dapat digunakan untukmembentuk yang tergambar dari awal
kurikulum dan pembelajaran jangka panjang, sampai akhir yang disajikan
merancang bahan-bahan pembelajaran, dan secara khas oleh guru di kelas.
membimbing pembelajaran di kelas atau di luar Dalam model pembelajaran
kelas”. Salah satu tujuan dari penggunaan terdapat strategi pencapaian
model pembelajaran adalah untuk kompetensi siswa dengan
meningkatkan kemampuan siswa selama pendekatan, metode, dan teknik
belajar. pembelajaran”
Model Mind Mapping

Model mind mapping merupakan bagian dari Active

learning yaitu suatu model pembelajaran yang mengajak
siswa untuk belajar secara aktif menggunakan otak. Baik
untuk menemukan ide pokok dari materi, memecahakan
masalah atau mengkorelasikan apa yang mereka pelajari
ke dalam masalah dikehidupan mereka. Dengan belajar
aktif siswa diajak turut serta dalam semua proses
pembelajaran, baik mental maupun fisik.

Mind mapping disebut pemetaan pikiran

atau peta pikiran, adalah satu cara mencatat
materi pelajaran yang memudahkan siswa
belajar
Contoh Model Mind Mapping
 Kelebihan Dan Kekurangan Model Mind Mapping
Klebihan
1. Meningkatkan kreativitas dan
aktivitas individu maupun
kelompok
2. Memudahkan otak memahami
dan menyerap informasi
dengan cepat.
3. Memudahkan siswa
mengingat.
4. Memusatkan perhatian siswa.
5. Menyenangkan bagi siswa.
6. Mengaktifkan seluruh bagian
otak.
Kekurangan
1. Memerlukan banyak alat tulis
misalnya spidol warna-warni.
2. Memerlukan latihan sehingga
siswa terbiasa dan mahir
3. Memerlukan waktu kreatif
lama dan teknik mencatat
biasa bila siswa masih dalam
tahap pemula, tetapi justru
dapat menjadi teknik mencatat
yang cepat jika mereka sudah
terbiasa dan mahir membuat
mind map.