ASKEP ANAK

BERKEBUTUHAN
KHUSUS
S1 konversi F Kes-UMPRI
JENIS
 RETARDASI MENTAL
 Attention Deficit hyperactivity disorder (ADHD)
 AUTISME
RETARDASI MENTAL
 Prevalensi 1% dalam suatu populasi
 Lebih banyak laki laki dari perempuan
 Disebut juga Oligofrenia ( oligo=kurang, fren = jiwa) atau tuna mental
 Fungsi intelektual dibawah 70, kurang perilaku adaptif, kehidupan
sosial sesuai tingkat perkembangan dan budaya.
 Masalah utama keterbatasan sosialisasi akibat kecerdasan yang rendah.
 Ketidakmampuan anak menyesuaikan diri terhadap tuntutan
sekolah,keluarga,masyarakat dan dirinya sendiri
 Ada hubungan lansung antara kemampuan Bahasa anak dengan IQ
DEFINISI
 Suatu keadaan perkembangan mental yang terhenti atau tidak lengkap
terutama ditandai oleh hendaya ketarmpilan selama masa
perkembangan,sehingga berpengaruh pada semua tingkat intelegensia
yaitu kemampuan kognitif, bahasa, motoric dan sosial( PPDGJ III).
 Suatu disabilitas yang ditandai dengan suatu limitasi/keterbatasan yang
bermakna baik dalam fungsi intelektual maupun perilaku adaptif yang
diekspresikan dalam ketrampilan konseptual,sosial dan praktis, sebelum
usia 18 tahun.( AAMR)
KLASIFIKASI
 RM ringan
 RM Sedang
 RM berat
 RM sangat berat
RETARADASI MENTAL
RINGAN
 Debil ( dungu)
 IQ 50- 55 sampai kurang dari 70
 Perkembangan motoric lambat
 Mandiri dalam merawat diri
 Kesulitan tampak pada pekerjan sekolah yang bersifat akademik
 Kesulitan membaca dan menulis
RETARDASI MENTAL SEDANG
 Imbesil ( dungu)
 IQ 35 – 49
 Anak mencapai perkembangan kemampuan mental sampai 7 tahun
 Ketrampilam merawat diri terlambat
 Mampu melaksanakan kegiatan praktis sederhana
 Dapat mengurus dirinya, melindungi dirinya dari bahaya
kebakaran,berjalan di jalan raya dan berlindung dari hujan.
RETARDASI MENTAL BERAT
 Idiot ( pandir)
 IQ 20- 25 sampai 35 – 40
 hendaya motoric yang mencolok dan deficit lain yang menyertai
 Adanya kerusakan dan penyimpangan perkembangan yang bermakna
RETARDASI SANGAT BERAT
 IQ dibawah 20
 Kemampuan mental maksimal dapat diukur dari tiga tahun
 Perlu perawatan bantuan total dalam berpakaian, mandi,makan,
memerlukan perlindungan diri sepanjang hidupnya.
 Kesulitan memahami intruksi
 Sebagian sulit bergerak dan ada inkontinensia
 Memerlukan pengawasan dalam merawat diri
 Sering ada gangguan gangguan perkembangan pervasive khususnya
autism yang tidak khas.
ETIOLOGI
 Faktor genetic
 Faktor prenatal
 Faktor perinatal
 Faktor pasca natal
 Trauma
 Gangguan metabolisme, pertumbuhan,gizi
 Penyakit otak yang nyata
KARAKTERISTIK
 Keterbatasan kecerdasan
 Keterbatasan sosial
 Keterbatasan fungsi sosial
 Keterbatasan fungsi mental lainya
TANDA DAN GEJALA UMUM
 Lamban mempelajari hal baru/abstrak,cepat lupa
 Kesulitan dalam mengeneralisasi dan mempelajari hal baru
 Kemampuan bicara sangat kurang
 Cacat fisik dan perkembangan gerak
 Kurang dalam kemampuan menolong diri
 tingkat laku dan interaksi tidak lazim
 Tingkah laku kurang wajar yang terus menerus
MASALAH KEPERAWATAN
YANG BISA MUNCUL
 Kerusakan interaksi sosial
 Kerusakan komunikasi verbal
 Defisit perawatan diri
PENANGANAN RM
 Pencegahan Primer
 Pencegahan Sekunder
 Pencegahan tersier
 Konseling
 Latihan dan pendidikan
PENANGANAN PRIMER
 Pendkes pd masyarakat,konseling genetic,pertolongan persalinan yang
baik, pencegahan peradangan otak pd anak anak.
PENCEGAHAN SEKUNDER
 Diagnosa dan pengobatan dini peradangan otak,perdarahan subdural,
sutura tengkorat menutup telalu cepat dapat dilakukan kraniotomi
PENCEGAHAN TERSIER
 Pendidikan penderita atau Latihan khusus sebaiknya disekolah luar
biasa
 Dapat diberikan obat obatan neuroleptika bila gelisah,hiperakti atau
destruktif.
KONSELING
 Tujuan konseling pada orang tua membantu mengatasi frustasi karena
memiliki anak yang RM.
 Menekankan bahwa belum ada pengobatan untuk anak menjadi pandai.
LATIHAN DAN PENDIDIKAN
 Mempergunakan dan mengembangkan sebaik baiknya kapasitas yang
ada
 Memperbaiki sifat sifat yang salahh atau anti sosial
 Mengajarkan sesuatu keahlian ( skill) agar anak mencari nafkah kelak.