PENYUSUNAN RPP

Oleh :
Dra. Hj. Sri Haryani, M.Pd
 BIODATA
Nama : Dra. Hj. SRI HARYANI, M.Pd.

N I K : 1805084809610004

J a b a t a n: Dosen

Instansi : UNULA

Nomor HP/ WA : 085369749132/ 085279981664

Alamat E-mail : sriharyani0809@gmail.com

Alamat Rumah : Jl. Ethanol No. 193 Tunggal Warga Banjar Agung Tulang Bawang Kode
Pos. 34595.

Alamat Kantor : Jln. Ronggolawe, Tugu Kuning, Unit 2, Banjar Agung, Tulang Bawang

Alamat Kampus : UNULA Banjar Agung Tulang Bawang Lampung

Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
4
ALUR RPP

KI dan KD

SILABUS

RPP
Komponen Penyusunan RPP KMA 183 Tahun 2019

Nama Madrasah : .........................................

Mata Pelajaran : .........................................

Kelas/ Semester : .........................................

Materi Pokok : .........................................

Alokasi Waktu : .........................................

Kompetensi Inti : .........................................

Kompetensi Dasar dan Indikator pencapaian kompetensi : .................

A. Tujuan Pembelajaran

B. Materi Pembelajaran

C. Metode Pembelajaran

D. Media Pembelajaran

E. Sumber Belajar

F. Langkah- Langkah Pembelajaran

F. Penilaian
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru menyapa siswa dan mengkondisikan kelas agar siap untuk belajar. 10 menit

 Seorang siswa memimpin doa. (Religius)

 Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tepuk olahraga.

Tepuk olahraga (tepuk tangan 3x)

Badan gerak (tepuk tangan 3x)

Badan sehat (tepuk tangan 3x)

Hati senang, Hore!

Kemudian mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya dan mengaitkan dengan pelajaran
yang akan disampaikan.

 Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan belajar.

Inti  Menyanyikan lagu Berkibarlah Benderaku (Nasionalis) 35 Menit X 30 JP

 Siswa menyimak teks yang dibacakan oleh guru. (Literasi)

 Guru mengawali pembelajaran dengan menunjukkan gambar beberapa jenis permainan dan
olahraga yang menyehatkan.
6  Guru menggugah rasa ingin tahu siswa dan memotivasi untuk mengajukan pertanyaan-
pertanyaan yang berhubungan dengan gambar yang diamati. (Communication)

 Guru memancing partisipasi aktif siswa dengan pertanyaan.

• Apakah kamu suka bermain?
• Permainan apa yang kamu sukai?
• Tahukah kamu permainan lain yang menyehatkan?
Contoh RPP 1 Lembar