DIAGRAM

TRAPESIUM USIA Usia Aktif / Kerja

24 60
51 tahun

Us
usia sekarang

ia
19

lah

Pe
Pengalaman Positif

ko

ns
13

Se
51-24 = 27 tahun

iun
ia
Us
7
Pada saat menyelesaikan tugas akhir sebagai mahasiswa pada
0 jurusan kimia, dimana yang tadinya sudah berputus asa untuk
menyelesaikan skripsi yang dilkarenakan dosen pembimbing
lagi magang. Namun berkat motivasi dan dukungan dari orang
tua,dosen (Bapak Baharudin) Hamzah dan teman-teaman
seangkatan saya berhasil dengan predikat amat baik.

Pada saat kelas 3 SMP, terjadi kesalah pahaman dengan guru Biologi dan saya langsung
Pengalaman Negatif diskorsin tidak bisa ikut belajar mata pelajaran tersebut. Yang paling meneyedihkan
51- 13 = 39 tahun waktu itu EBTANAS semakin dekat. Namun karena dimotivasi oleh orang tua dan
guru-guru yang lain terutama alm. Pa Hamid L. Madu.
1. Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat dirasakan dan mungkin masih dapat memengaruhi diri Anda di masa sekarang?
Pengalaman adalah guru besar. Dengan pengalaman positif dan negatif pada masa kecil dapat memberikan pengaruh positif
terhadap emosi ketika beranjak menjadi dewasa. Apa yang terjadi di masa kecil pastilah sangat membekas dan selalu diingat,
sehingga turut mempengaruhi kehidupan di masa akan datang. Dengan pengalaman positif pasti kita akan selalu melakukan hal-
hal yang baik. Sedangkan dengan pengalaman negatif pasti menjadikan seseorang sebagai pelajaran untuk selalu berhati-hati
dalam bertindak.

2. Menurut Anda, apa saja peran dari seorang Guru jika dikaitkan dengan trapesium usia?
Dalam trapesium usia peristiwa dan pengalaman pada masa kecil turut memengaruhi perjalan kehidupan kita di
masa akan datang. Seorang guru pasti akan mengingat kembali pengalaman positif dan negatifnya, bahkan bisa
jadi hal tersebut sebagai relaksasi dalam mengambil tindakan pada peserta didik. Pengalaman adalah guru besar
yang bisa memnjadikannya semakin bijak dalam bertindak untuk menuntun pesrta didik memcapai keselamatan dan
kebahagiaan demi terwujudnya profil pelajar pancasila.

3. Buatlah 1-2 kalimat yang dapat menggambarkan nilai-nilai yang Anda percayai sebagai seorang Guru, menggunakan kata-kata
berikut: Guru, Murid, Belajar, Makna.
Seorang guru harus dapat diguguh dan ditiru oleh muridnya, sehingga guru selalu dirindukan keberadaanya dalam
melakukan pembelajaran yang selalu menvariasikan kondisi pembelajaran yang hanya di dalam ruang kelas saja
tapi bisa di di luar ruang kela. Dengan kondisi tersebut murid (peserta didik) merasa tidak dibatasi pemikrannya
oleh tembok / dinding yang ada dalm ruang kelas. Dalam arti, bahwa guru memberikan kebebasan pada peserta
didik untuk menggali potensi diri mereka dalam mengembangkan pengetahuan sesuai karakter masing-masing.
Dengan demikian pembelajaran akan dirasakan langsung oleh mereka, sehingga belajar bagi mereka menjadi
bermakna.