Kompetensi Inti MEDIA PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Untuk SMP Kelas VII

Peta Konsep

Materi
Materi
MEMBANDINGKAN BILANGAN BULAT
DAN LAMBANGNYA
 Kompetensi Inti
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan Saintifik dengan model pembelajaran
Kompetensi Dasar Problem Based Learning dan diskusi kelompok peserta
didik dapat :

Indikator Pencapaian 1. Membandingkan bilangan bulat dengan Tepat dan benar

2. Menganalisis masalah konstekstual yang berkaitan
dengan membandingkan bilangan bulat dengan tepat dan
Peta Konsep
benar.

Materi
 Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan dan menentukan uturan bilangan bulat
Kompetensi Dasar (positif dan negatif) dan pecahan
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan
bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa,
Indikator Pencapaian campuran, desimal dan persen)

Peta Konsep

Materi
 Kompetensi Inti
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1. Membandingkan bilangan bulat
Kompetensi Dasar

4.1.1. Menganalisis masalah konstekstual yang berkaitan

dengan membandingkan bilangan bulat
Indikator Pencapaian

Peta Konsep

Materi
 Kompetensi Inti
PETA KONSEP

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Peta Konsep

Materi
 Kompetensi Inti
Materi
1.1. Bilangan Bulat dan Lambangnya
Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Peta Konsep

Materi
 Bilangan Bulat dan Lambangnya
Apa yang akan kamu
pelajari?
+ Menemukan Konsep Bilangan Bulat
 Menggunakan bilangan Masalah 1
negatif
Gambar Pembagian Zona Waktu
 Menggambar/menunjukkan
bilangan bulat pada suatu
garis bilangan

 Membandingkan bilangan
bulat

 Mengurutkan bilangan bulat

 Membandingkan Bilangan Bulat
Apa yang akan kamu
pelajari?
+ Tabel harga beras di Yogyakarta
 Menggunakan bilangan Masalah 2
negatif

 Menggambar/menunjukkan
bilangan bulat pada suatu
garis bilangan

 Membandingkan bilangan
bulat

 Mengurutkan bilangan bulat

 Bilangan Bulat dan Lambangnya

KESIMPULAN

Bilangan bulat terdiri atas himpunan bilangan bulat negatif

{..., –3, –2, –1}, nol {0}, dan himpunan bilangan bulat
positif {1, 2, 3, ...}.
 Bilangan Bulat dan Lambangnya

Garis bilangan himpunan bilangan bulat digambarkan seperti

berikut. Bilangan - Bilangan +
(Negatif) (Positif)

Bilangan 0
(nol)
 Bilangan Bulat dan Lambangnya
Contoh Soal:
1.Tulislah bilangan bulat
mulai -5 sampai dengan 4.
2. Tulislah bilangan bulat
genap antara -6 dan 11.
3. Bilangan berapakah yang
letaknya di sebelah kanan 0
dan jaraknya sama dengan
jarak dari 0 ke -4?
Bilangan bulat dari -5
sampai 4 adalah -5, -4, -3,
-2, -1, 0, 1, 2, 3, 4.
Bilangan bulat genap
antara -6 dan 11 adalah
-4, -2, 0, 2, 4, 6, 8, 10
Bilangan yang terletak di
sebelah kanan 0 dan jarak
nya sama dengan jarak 0
ke - 4 adalah + 4.
 Bilangan Bulat dan Lambangnya
Membandingkan Bilangan Bulat
1. Membandingkan dua buah bilangan bulat positif yang jumlah angka
penyusunnya tidak sama, maka bilangan yang jumlah angka penyusunnya
terbanyak adalah yang lebih besar .
2. Membandingkan dua buah bilangan bulat positif yang jumlah angka penyusunnya
sama, ada 4 langkah, yaitu:
a. Perhatikan angka pada urutan pertama. Jika tidak sama, maka bilangan yang
angka urutan pertamanya lebih besar merupakan bilangan yang terbesar. tetapi
jika sama maka kita terapkan langkah kedua;
b. Perhatikan angka pada urutan kedua, Jika tidak sama, maka bilangan yang angka
urutan keduanya lebih besar merupakan bilangan yang terbesar. Tetapi jika sama
kita terapkan langkah ketiga c. Perhatikan angka pada urutan ketiga, Jika tidak
sama, maka bilangan yang angka urutan ketiganya lebih besar merupakan
bilangan yang terbesar. tetapi jika sama kita terapkan langkah keempat d.
Perhatikan angka pada urutan keempat, kemudian kita tentukan bilangan yang
angka urutan keempatnya lebih besar merupakan bilangan yang terbesar; dan
seterusnya
 Bilangan Bulat dan Lambangnya
Membandingkan Bilangan Bulat

3. Untuk dua buah bilangan positif yang mempunyai banyaknya angka

penyusunnya sama dan angka paling depan juga sama, maka
perhatikanlah angka urutan kedua dari depan, maka bilangan yang
mempunyai angka urutan kedua dari depan terbesar adalah bilangan
yang lebih besar (kuantitas)