ALIRAN

PROGRESSIVISME
DAN ESSENSIALISME

Disusun oleh: dian triana sari(20051039)

Kelas:2A
 Agenda

• Hakikat progresivisme
Progresivisme berasal dari kata progres yang berarti kemajuan. Secara harpiah
dapat diartikan sebagai aliran yang mengiginkan kemajaun secara cepat. Dalam
arti lain, progresivisme adalah aliran yang menekankan, bahwa pendidikan
bukanlah sekedar pemberian sekumpulan pengetahuan kepada peserta didik
tetapi berisi aktivitas yang mengarah kepada pelatihan kemampuan berfikir
mereka sedemikian rupa sehingga mereka dapat berfikir secara sistematis
melalui cara-cara ilmiah seperti memberikan analisis, pertimbangan dan
pembuatan kesimpulan menujupemilihan alternatif.
 Overview

Progresivisme dinamakan instrumentalisme, karena aliran ini

beranggapan bahwa kemampuan intelegensi manusia sebagai alat
untuk hidup, untuk kesejahteraan, untuk mengembangkan
kepribadian manusia. Dinamakan eksperimentalisme, karena aliran
tersebut menyadari dan mempraktekkan asas eksperimen yang
merupakan untuk menguji kebenaran suatu teori. Progressivisme
dinamakan environmentalisme karena aliran ini menganggap
lingkungan hidup itu mempengaruhi pembinaan kepribadian.
 Brainstorming Objectives

Aliran progresivisme memiliki kemajuan dalam bidang ilmu

pengetahuan yang meliputi: Ilmu Hayat, bahwa manusia untuk
mengetahui kehidupan semua masalah. Antropologi yaitu bahwa
manusia mempunyai pengalaman, pencipta budaya, dengan demikian
dapat mencari hal baru. Psikologi yaitu manusia akan berpikir
tentang dirinya sendiri, lingkungan, dan pengalaman-
pengalamannya, sifat-sifat alam, dapat menguasai dan mengaturnya.
 Tokoh-tokoh Progresivisme
Rules

 William James (11 Januari 1842 – 26 Agustus 1910) William James

terkenal sebagai ahli filsafat Pragmatisme dan Empirisme radikal
• John Dewey (1859 – 1952) Teori Dewey tentang sekolah adalah
“Progressivism” yang lebih menekankan pada anak didik dan minatnya
daripada mata pelajarannya sendiri. Maka muncullah “Child Centered
Curiculum”, dan “Child Centered School”.
• Hans Vaihinger (1852 – 1933)
• Georges Santayana Georges digolongkan pada penganut pragmatisme
ini. Tapi amat sukar untuk memberikan sifat bagi hasil pemikiran
mereka, karena amat banyak pengaruh yang bertentangan dengan apa
yang dialaminya.
Tempat Asal Aliran Progresivisme Dikembangkan

Progressivisme merupakan aliran filsafat yang lahir di

Amerika Serikat sekitar abad ke-20. John S.
Brubaeher, mengatakan bahwa filsafat progressivisme
bermuara pada aliran filsafat pragmatisme yang di
perkenalkan oleh William James (1842-1910) dan
John Dewey (1885 1952), yang menitikberatkan pada
segi manfaat bagi hidup praktis. Didalam banyak hal
progressivisme identik dengan pragmatisme.
 Summarize

filsafat progressivisme sama dengan pragmatisme. Pertama, filsafat

progressivisme atau pragmatisme ini merupakan perwujudan dan ide
asal wataknya. Artinya filsafat progresivisme dipengaruhi oleh ide-
ide dasar filsafat pragmatisme di mana telah memberikan konsep
dasar dengan azas yang utama yaitu manusia dalam hidupnya untuk
terus survive (mempertahankan hidupnya) terhadap semua
tantangan, dan pragmatis memandang sesuatu dari segi manfaatnya.
Oleh karena itu filsafat progresivisme tidak mengakui kemutlakan
kehidupan, menolak absolutisme dan otoriterisme dalam segala
bentuknya.
 Next Steps

• Dengan demikian filsafat progresivisme menjunjung tinggi hak

asasi individu dan menjunjung tinggi akan nilai demokratis.
Sehingga progresivisme dianggap sebagai The Liberal Road of
Cultlire (kebebasan mutlak menuju kearah kebudayaan)
maksudnya nilai-nilai yang dianut bersifat fleksibel terhadap
perubahan, toleran dan terbuka (open minded).
 Prinsip-Prinsip Progresivisme

• 1.      Filsafat progressif menaruh

kepercayaan terhadap kekuatan alamiah
manusia, kekuatan yang diwarisi sejak
lahir.
• 2.      Nilai-nilainya bersifat fleksibel
 Implementasi progresivisme dalam
pendidikan
• 1.      Progresivisme kurang menyetujui adanya pendidikan yang
bercorak otiriter.
• 2.      Progresivisme mengakui dan menghargai kemaampuan
berfikir manusia
• 3.      Progresivisme menolak kemutlakan kehidupan
• Sedangkan pandangan pendidikan islam terhadap teori
progresivisme sebagai pengembang potensi peserta didik tetapi
tidak hanya kecerdasan akal (intelektual) saja yang diasa, akan
tetapi pada pendidikan islam juga diajarkan nilai-nilai ketuhanan
dan keccerdasan emotional.
ALIRAN ESENSIALISME

Esensialisme adalah pendidikan yang di

dasarkan kepada nilai-nilai kebudayaan yang
telah ada sejak awal peradaban umat
manusia. Esensialisme muncul pada zaman
Renaissance dengan ciri-ciri utama yang
berbeda dengan progresivisme.
Pandangan Esensialisme dan Penerapannya di Bidang
Pendidikan

Pandangan Essensialisme Mengenai Belajar

Idealisme, sebagai filsafat hidup, memulai
tinjauannya mengenai pribadi individu
dengan menitik beratkan pada aku. Menurut
idealisme, bila seorang itu belajar pada taraf
permulaan adalah memahami akunya sendiri,
terus bergerak keluar untuk memahami dunia
obyektif. 
Pandangan Essensialisme Mengenai
Kurikulum

• Universum
• Sivilisasi
• Kebudayaan
• Kepribadian
 KESIMPULAN

• Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa aliran

progressivisme adalah suatu aliran yang lebih mengacu kepada
kemajuan secara cepat yang mengharapkan anak didik beraktivitas
secara sistematis melalui cara ilmiah dan analysis yang
memungkinkan peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang
dihadapi.
• Sedangkan aliran essensialisme adalah aliran yang masih
mengikuti sistem lama namun masih digunakan sampai saat ini.
Karena sistem pendidikan yang dipakai dalam aliran ini masih
mengacu pada kebutuhan masyarakat.
 Terima kasih
Dan
semoga bermanfaat