BIMBINGAN BELAJAR

DAN KONSELING
 Identitas Diri :

 Nama : Drs. Sugeng Hariyadi, M.S

 Alamat : Perum KORPRI B XIc No. 7
Sendangmulyo Tembalang
Semarang
 Pekerjaan : Dosen Psikologi UNNES
(PD III FIP UNNES)
 CP : (024) 6719703
08122849104 - 08882572562
Pengertian Bimbingan :
> Guidance is the assistance given to individu-
als in making intelligent choice and adjust-
ments in their lives (Jones : 1970)
> Guidance is the process of helping individuals
to understand themselves and their world
(Shertzer – Stones : 1976, 1981)
> Proses pemberian bantuan kpd indiv yg dila-
kukan scr kontinyu spy indiv dpt memahami
dirinya, shg ia sanggup mengarahkan diri dan
dpt bertindak wajar sesuai tuntutan dan ke-
adaan klg serta masy (Rachman N. : 1981)
Pengertian Konseling
 Counseling is a process, in which the
counselor assists the counselee to make
interpretations of facts relating to a choice,
plan, or adjustment which he needs to
make (Smith : 1955)
 Counseling is a relationship, in which one
person endeavors to help another to
understand and solve his adjustment
problems (English & English : 1958
Azas Bimbingan dan
Konseling
1. Asas kerahasiaan
2. Asas kesukarelaan
3. Asas keterbukaan
4. Asas kekinian
5. Asas kemandirian
6. Asas kegiatan 11. Azas Alih
7. Asas kedinamisan Tangan
8. Asas keterpaduan
9. Asas kenormatifan
10. Asas keahlian
Fungsi Bimbingan & Konseling

 Fungsi Pemahaman
 Fungsi Pencegahan
 Fungsi Pengentasan
 Fungsi Pemeliharaan
 Fungsi Pengembangan
Fungsi Pemahaman :

 Fungsi bimb. & konseling yang memfokus-

kan pada pemahaman klien dan permasalah-
annya (yang utama)  oleh klien & kons’lor
 Hal-hal yang harus dipahami :
1. Pemahaman tentang klien
2. Pemahaman tentang masalah klien
3. Pemahaman tentang lingkungan klien
Fungsi Pencegahan :
 Fungsi pencegahan : fungsi BK yang
diarahkan kepada upaya mencegah
thd kemungkinan munculnya masa
lah pada diri individu
 Tahap-tahap penyusunan program
pencegahan :
1. Identifikasi permasalahan yang
mungkin timbul
2. Identifikasi dan analisis sumber-2
penyebab timbulnya masalah
3. Mengidentifikasi pihak-pihak yg
mungkin dapat membantu pen-
cegahan masalah
4. Menyusun rencana program pen-
cegahan
5. Pelaksanaan dan monitoring
6. Evaluasi dan tindak lanjut
Fungsi pengentasan :

 Fungsi BK yang memfokuskan pada

upaya mengatasi masalah klien
 Ada kesejajaran antara fungsi pe-
nyembuhan pelayanan dokter dengan
fungsi pengentasan pelayanan konse-
lor
 Kesejajaran fungsi
Pelayanan Dokter Pelayanan Konselor

 Pasien  Klien
 Pemeriksaan  Proses Konseling
 Resep  Aplikasi hasil
 Aplikasi Obat konseling
 Penyakit sembuh  Melakukan aktivitas
 Masalah terentaskan
Fungsi Pemeliharaan & Pengemb’an
 Memelihara sesuatu yang baik yang ada pada
diri individu klien baik yang berupa pembawaan
maupun hasil dari perkembangan yang dicapai
 Fungsi pemeliharaan dan pengembangan terkait
langsung dengan tiga fungsi yang lain
 Pelaksanaan fungsi pemahaman dan pemeliha-
raan memerlukan kerjasama dengan pihak lain
JENIS LAYANAN BK

 Layanan 0rientasi
 Layanan Informasi
 Layanan Penempatan dan Penyaluran
 Layanan Bimbingan Belajar
 Layanan konseling perorangan
 Layanan Bimbingan Kelompok
 Layanan Konseling Kelompok
1. Layanan 0rientasi

 Layanan bimb yg dilakukan untuk memperkenal-

kan mhs baru terhadap lingkungan yang baru di-
masukinya
 Alasan : memasuki lingkungan baru bukan hal
yang mudah dan menyenangkan  menggang-
gu proses belajar dan perkembangannya 
hasil belajar tidak optimal
 0rientasi di kampus sebenarnya sdh dilakukan
melalui OKKA/OPK/OSPEK atau yg lainnya
tetapi tidak optimal
Materi 0rientasi :

 Sistem penyelenggaraan pendidikan

 Kurikulum
 Penyelenggaraan perkuliahan
 Sistem penilaian dan ujian
 Fasilitas sarana prasarana
 Staf akademik, pimpinan fak, pimpinan jurusan
 Lembaga kemahasiswaan
 UKM, dll
Metode Layanan 0rientasi :

 Kunjungan
* Kelas
* Tempat praktek
* Perpustakaan, Laboratorium, dll
 Pertemuan dg orang tua mahasiswa
 Pemanfaatan mahasiswa senior
2. Layanan Informasi

 Tiga alasan, perlunya pemberian informasi