PENDAYAGUNAAN

TEKNOLOGI KINERJA
DALAMPEMBELAJARAN
1. Latarbelakang
2. Konsep teknologi kinerja
3. Komponen teknologi kinerja
4. Pendekatan pembelajaran berorientasi kinerja
5. EvaluasiPembelajaran kinerja
 1Latarbelakang

• Harapan steakholder terhadap pendidikan

• Pendidikan orientasi kompetensi
• Tuntutan profesonalime
• Hasil pendidikan cenderung teoritik
 2.Konsep teknologi kinerja dalam
pembelajaran
• Pendayagunaan Teknologi Kinerja dalam
pendidikan, yang berarti proses
pendidikan berorientasi kepada unjuk
kerja.
• Pendidikan /latihan bersasaran
pembentukan kinerja.
• Pembelajaran orientasi kinerja upaya
pembentukan
 Komponen Teknologi Kinerja
• Teknologi Kinerja berdasarkan suatu
pekerjaan /profesi .
• Kinerja memenuhi standar unjuk kerja
profesi
• Mengandung tiga komponen
pengetahuan ,sikap dan skill
• Merupakan sistem.
 Pendekatan Pembelajaran
berorintasi kinerja
• Modeling

• Simulasi

• Magang /Job training

• Link match
 Model Pembelajaran SKILL
• Orientasi suatu kinerja
• modeling
• Latihan uji coba s
• Pemberian balikan
• Latihan lanjut
 Soal Take home
• 1Teknologi Pendidikan dan Teknologi
pembelajaran dalam implementasinya
sering dibedakan. Jelaskan perbedaan
nya dengan contoh masing-masing.
• 2.Konsep pembelajaran mempunyai arti
yang berbeda tergantung dari apa
pengertian belajar yang digunakan
sebagai dasar .Jelaskan dengan contoh!
 Soal lanjutnya 3 dan 4
• 3 Buatlah contoh penerapan langkah
pembelajaran perilaku
( behavioristik ),dengan topik sesuai
keahlian Anda !
• 4 Identikasi prinsippembelajaran yang
sesuai dengan pembelajaran behvioristik
 Soal lanjutnya 5 dan6
• 5. Buatlah contoh penerapan langkah
pembelajaran dari Y Piaget dengan topik
sesuai keahlian Anda
• 6.Refleksikan pemahaman Anda tentang
CTL (Contextual Teaching Learning )
 CATATAN
• Dikerjakan pada kertas folio garis

• Dikumpulkan 27 Desember 2008

• Melalui komting klas b