Oleh:

LUKMAN NULHAKIM
Dosen Pend. IPA – FKIP UNTIRTA

Disampaikan diacara
Seminar Pendidikan
9 Agustus 2021
Talaga, Kabupaten Tangerang
 Bagaimana perkembangan abad 21

1. Mereka yang memiliki kreatifitas di atas rata-rata

2. Ketrampilan analitis yang kuat
3. Kerampilan melihat ke depan
4. Ketrampilan bergaul
 Agenda Global Pembelajaran di
Abad 21
1. Mampu bersaing dan sejahtera pada abad yang baru, kita perlu
belajar lebih banyak dan belajar dengan cara yg berbeda (teknik,
metode, sarana, IT)

2. Siswa memasuki abad yang baru akan mengahadapi resiko yang

lebih banyak dan situasi yang penuh ketidakpastian

3. Siswa memerlukan pengetahuan yang lebih banyak dan menguasai

ketrampilan yang lebih dibandingkan generasi sebelumnya.
 Perubahan dalam Pendidikan
1. Peran Guru.
Guru tidak lagi memberikan informasi dalam bentuk ceramah dan
buku teks. Guru akan berperan sebagai fasilitator, tutor dan sekaligus
pembelajar.

2. Peran Siswa.
Siswa tidak perlu lagi menjadi pengingat fakta dan prinsip tapi akan berperan
sebagai periset, problem-solver, dan pembuat strategi.

3. Peran materi yang dipelajari.

Materi tidak lagi berbentuk informasi dalam bidang studi terlepas tapi siswa
akan mempelajari hubungan antar informasi. Dibutuhkan multidisciplinary
thinking dan kemampuan melihat dari beragam perspektif
PERKEMBANGAN PENDIDKAN DI INDONESIA

1. Pendidikan telah didesentralisasikan ke

Pemda
Kabupaten/Kota dan Propinsi

2. Mendikbud dan Pemda bertanggungjawab

terhadap penyelenggaraan pendidikan
APA TANTANGAN PROFESIONAL GURU DALAM
PENDIDIKAN

1. memberikan pembelajaran yang

bermutu, relevan dan bermanfaat

2. lulusan pendidikan kita memiliki

daya saing di dunia kerja abad 21

 memecahkan masalah
 berpikir kritis
 kreatif
 inovatif
 entrepreneurship
Guru Profesional harus memiliki
4 Kemampuan Dasar
 Guru Profesional harus Memiliki

1. Basis
Pengetahuan

3. Kepemimpinan 2. Pedagogik
 Basis Pengetahuan
1. Guru memahami teori belajar, pengembangan kurikulum,
pengembangan siswa dan mengetahui bagaimana cara
menggunakan pengetahuan tersebut di dalam merencanakan
pembelajaran untuk mencapai tujuan kurikulum

2. Guru profesional selalu

aktif mencari pengetahuan
baru dalam pembelajaran

3. Guru harus memahami kebutuhan siswa di kelas

baik berdasar budaya, komunitas, suku, ekonomi, dan
bahasa
 Pedagogik
1. Pendidik yang efektif selalu mening-
katkan pembelajaran untuk mencapai
prestasi siswa sesuai dengan harapan
standard yang ditentukan

2. Pembelajaran menekankan pada

pembelajaran aktif yang menggunakan
berbagai macam teknik, materi dan
pengalaman belajar untuk semua siswa

3. Pendidik yang efektif mengandalkan pengetahuan

pedagogik yang berkualitas untuk penentuan kurikulum,
pemilihan strategi pembelajaran, perencanaan
pengembangan pembelajaran dan merumuskan peniliaian
untuk mengukur kemajuan belajar siswa
 Kepemimpinan

1. Kepemimpinan yang fokus pada

peningkatan prestasi siswa yang lebih
baik

2. Sebagai pemimpin, para guru menempatkan

prioritas pada keunggulan (excellence),
mengandalkan pengetahuan dan ketrampilan untuk
merumuskan strategi belajar mengajar yang efektif

3. Pendidik menjalin kerja sama (networking)

dengan sesama pendidik dan pihak lain untuk
meningkatkan kualitas program dan berbagi
pengetahuan yang lebih maju
 Untuk menjadi guru professional sekarang ada 2
cara pendidikan
1.PPG PRAJABATAN
adalah program pendidikan yang diselenggarakan untuk
mempersiap- kan lulusan S-1 Kependidikan dan S-1/D-IV Non
Kependidikan agar menguasai kompetensi guru secara utuh sesuai
dengan standar nasional pendidikan (Permendiknas No. 8 Tahun
2009 tentang PPG)
2. PPG DALAM JABATAN
Program pendidikan yang diselenggarakan bagi
guru yang sdh bekerja (mengajar disekolah) namun
belum bersertifikasi
 KIAT MENJADI GURU YANG
HEBAT DAN DICINTAI SISWA

Jadilah….
1.Guru yang menyenangkan, Jangan jadi
guru yang membosankan;
2.Guru yang kredibel (dipercaya), Jangan jadi
guru yang menyebalkan;
3.Guru yang menimbulkan inspirasi bagi
siswa,
 GURU YANG
MENYENANGKAN
1. 5 S (Senyum, Sapa, dan Salam pada Setiap Siswa).
Bersikap cerialah selalu. Ingat nama siswa. Kenali
mereka secara pribadi.

2. Beri kejutan siswa Anda sekali-sekali dengan hal-hal

yang kreatif. Berceritalah sesekali.

3. Seringlah memuji siswa jika melakukan hal yang baik.

Cari kesempatan untuk memuji mereka.

4. Guru yang humoris. Berguraulah dengan siswa Anda.

5. Bersikaplah proaktif dan positif. Dengarkan siswa

Anda sebagai seorang individu
 GURU YANG
MENYENANGKAN

JANGAN…
1. Menjadi guru yang ditakuti oleh siswa.
(Bersikaplah ramah dan santai).
2. Memanggil dengan ciri fisik, atau hal yang
tidak disukai oleh siswa
3. Melecehkan siswa dalam keadaan
apapundan Menghina siswa
4. Membuat siswa menderita dengan berbagai
tugas yang tidak masuk akal atau berlebihan
 GURU YANG
KREDIBEL
1. PENGETAHUANNYA. Menguasai bidangnya dengan baik

2. KATA-KATANYA. Selalu berkata benar dan baik.

3. TINDAKANNYA. Selalu bersikap mengayomi dan melindungi

4. SIKAPNYA. Selalu menunjukkan sikap yang santun, siap

membantu, dan bisa dipercaya.
 JADILAH GURU YANG
MENIMBULKAN INSPIRASI BAGI
SISWA
1. Dorong siswa untuk memiliki tujuan hidup

2. Dorong siswa untuk punya impian dan mau

bekerja keras untuk mencapainya

3. Dorong siswa untuk memiliki kualitas hidup

yang tinggi

4. Bangkitkan rasa ingin tahu siswa. Bikin

penasaran dengan hal-hal positif
 Yang TIDAK BOLEH dilakukan
Guru
 Jangan bawa masalah Anda ke kelas
 Jangan mencela dan berkata kasar pada siswa
 Jangan memanfaatkan dan memanipulasi siswa
 Jangan membuat malu siswa
 Jangan membandingkan seorang siswa dengan saudaranya
yang lain
 Jangan mengolok atau mengejek siswa dengan kata
‘bodoh’,’telmi’, ‘lamban’, ‘kuper’, dlsb.
 Jangan merokok di kelas atau pertemuan resmi kecuali
diperkenankan oleh hadirin